阅读下面的作品，完成后面题目。
听蟋蟀歌唱
钱续坤
①听惯了夏夜此起彼伏的蛙鸣，一不留意，蟋蟀的瞿瞿声带着特有的金属质感，在耳边悠然地响起。古来有“以虫鸣秋”之说，这鸣秋之虫远远不止一种，但是屈指数数，恐怕要算蟋蟀最为积极。
②大雁南飞，黄叶遍地，在刈割后的田野里，小伙伴们三五成群地比赛捉蟋蟀，小心地装在用竹篾做成的笼子里，听它们唱歌，看它们打斗，那份愉悦，至今都享用不尽。到了晚上，草丛下，瓦砾间，墙缝中，厨房里，这些夜游的民间歌手，不知疲倦地奉献着清纯朴素的鸣唱，给肃杀的秋天增添了些许生机，使得我们的童年始终充满了欢乐、幸福和憧憬。我那时非常欣赏蟋蟀的“歌喉”，固执地认为那种歌唱比油蛉子要悦耳得多，比纺织婆要动听得多。事实上，那是彻底的谬误，蟋蟀优美动听的歌声，并不是出自它的嗓子，而是在于它的翅膀。在蟋蟀右边的翅膀上，有个像锉一样的短刺，左边的翅膀上长有像刀一样的硬棘，左右两翅一张一合，相互摩擦，就能够咿咿呀呀地唱个不停了。
③大自然的造化真是神奇。秋夜的蟋蟀，在线装的中国里独具魅力。《诗经·豳风》里记载：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”对蟋蟀的描写完全遵循着它的活动时序。宋朝词人周邦彦云：“暮雨生寒，鸣蛩劝织，深阁时闻裁剪。”蛩即蟋蟀，古人听蟋蟀鸣叫，好像是劝人机织一般，因此蟋蟀又称促织。乡下的孩子解释蟋蟀鸣唱的歌词为“浆浆洗洗，预备寒衣”，这样的儿歌与“促织”的意思相距不远，只不过不是织布做新衣，而是浆洗旧衣裳，做好过冬御寒的准备罢了。加之秋天总会使人伤怀悲悯，愁肠百结，蟋蟀还往往作为悲秋的载体，宋朝姜夔《齐天乐·咏蟋蟀》词云：“瘐郎先自吟愁赋，凄凄更闻私语。露湿铜铺，苔侵石井，都是曾听伊处……”此词从“愁赋”起，到“更苦”终，满纸尽是凄凉之音，哀婉之语，读来令人怅然万千，慨然万千。
④尽管蟋蟀的鸣叫会引来悲怨愁苦，但还是有人愿意去听它的“哀音似诉”。《开元天宝遗事》记载：“每至秋时，宫中妃妾辈，皆以小金笼捉蟋蟀闭于笼中，置之枕函畔，夜听其声。”这些深宫佳丽夜夜与蟋蟀为伴，是同病相怜，互诉悲怨，还是排遣寂寞，聊胜于无，可能是二者兼而有之吧。这些宫女与被她们关在小金笼中的蟋蟀，其实根本没有什么两样。
⑤蟋蟀不仅仅是悲秋的载体，同时也是乡愁的化身，它在游子的窗前和床下歌唱，在月亏月盈的夜晚歌唱，唱得多少人牵肠挂肚，唱得多少人潸然泪下。台湾著名诗人余光中说：“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是四川乡下听到的那只。”浓浓的思乡之情，也深深触动了作家流沙河的灵感：“就是那一只蟋蟀/在海峡那边唱歌/在台北的一条巷子里唱歌/在四川的一个乡村里唱歌/在每个中国人脚迹所到之处/处处唱歌。”
⑥我是不会徒生故园之叹的，这也许是因为我没有长时间离开家乡，缺乏那种离愁别恨的故土情结吧。但我生活的地方是个新兴的县城，与生我养我的乡村只有百里距离，我常常有机会回到母亲身边撒娇，或者蹲在村头，东家长西家短地闲聊。今夜，我与无数只蟋蟀相聚在乡村的一隅，先是轻轻地敲打墙根，尔后屋顶，尔后窗棂，远远近近，高高低低，那声音就像木兰家的织机，细细密密的节奏里，有一种亲切与柔婉，唧唧复唧唧；那声音又像摇着摇篮的母亲在那哼吟，清雅自然，充满磁性，唱得人心里服服帖帖的，似用熨斗熨过，瞿瞿又瞿瞿……
⑦枕着蟋蟀的和鸣入眠，今夜，我一定会做一个甜美的梦。梦中，我也变成了一只鼓噪着翅膀的蟋蟀，在那荡气回肠地歌，在那自我陶醉地唱！
（选自《钱续坤散文选》，有删改）
【小题1】简要概括本文的行文思路。（4分）
【小题2】作者在第⑤节引用台湾著名诗人余光中的话有什么作用？（6分）
【小题3】理解第③节中画线句在文中的含义。（4分）
【小题4】赏析文章第⑥小节中画线句子表达上的特点及效果。（5分）
【小题5】文章的标题是“听蟋蟀歌唱”，请结合全文探究其蕴含的丰富情感。（6分）

阅读下面的文字完成小题
一部好的文学作品就像一幅好的画一样，可以在不同的人性空间里适应不同的环境，给人以新的领悟和新的启发。一般来讲，艺术作品的创作，主观性很强。作者希望它能影响人，或者希望这个小说使人性发生变化。一旦预设了这个立场，在搜集资料和观察人性的过程中，就会特别选择自己想要的东西，不需要的就故意排除。只要有预设立场，对人性的观察面一定是比较窄的。曹雪芹在写《红楼梦》时，是没有预设立场的，所以《红楼梦》才会成为伟大的作品。
什么叫爱？给对方最大的思考和选择的自由才是真正的爱。《红楼梦》在现代仍然能产生这么大的作用，因为它所体现的爱是真正宽广意义上的爱。在作者笔下，人性是复杂的，它有时候会堕落，有时候会有各种自己控制不住的欲望。面对人性的这种复杂，他觉得这些向下堕落的人性跟所谓向上的、求好的人性是互动的，必须全部加以描绘，使读者在看《红楼梦》的时候能够有自己的选择。
《红楼梦》是很多人愿意反复看的一本书，因为你的人生会因它而得到启发，获得成长，而作者从来没有很权威地告诉你应该如何生活。
我们可以把读者分成两种。一种是比较简单的读者，他认为，读了一本书以后自己就可以变好。那种所谓格言式的或者道德教训方面的书，也许会对他有帮助。第二种读者则认为，人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程，读书会从中发现人性的复杂。
如果你是第二种读者，你在读了《红楼梦》第九回以后就会思考，如果你面对这样的一个课堂，如果你是一个老师，你会怎么办？你也许会大骂他们一顿，说他们不守规矩之类的；然而你也可以借此了解你不在的时候学生的样子。这中间有一种互动的关系。
我在读《红楼梦》时常常提醒自己，小说里的每一个人都是我身体里的一部分，我身上有贾政的部分，也有贾瑞的部分。我不觉得我是在外面观察这些人物，或者赞美、批判他们。
好的文学会让你觉得每一个人物都是你自己。你会思考应该怎么去调整自己个性里的这些部分。我以前常常会有那么几天，总想骂学生，就像贾政一样。有一天读了《红楼梦》，恍然大悟，自己怎么变成贾政了？之后就变得好一点。好的文学能提醒读者，所以我不觉得文学作品一定要认同最美最好的那个角色，有时候是去发现自己是不是也有一点贾政，有一点薛蟠，我觉得这是一个快乐的事，你会发现自己身上充满人性的弱点，而人性本来就有弱点。这个小说的精彩是真正让我们看到人性的宽广。
我希望能够跟大家探讨，怎么样把自己慢慢放进《红楼梦》当中，去真正地理解人性并因此获得成长。人性有很多方面，并没有好坏的区别，我读《红楼梦》的时候真的不敢说谁是好人、谁是坏人。
（选自《蒋勋说红楼梦》，有删改）
【小题1】下列对本文主旨的概括，正确的一项是

A．《红楼梦》在不同的人性空间里适应了不同的环境，给人以新的领悟和启发，所以它是一部好的文学作品。

B．《红楼梦》是一部伟大的作品，因为曹雪芹在写《红楼梦》时，没有预设立场，它对人性的观察面是比较宽的。

C．阅读文学作品必须做第二种读者，知道人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程，才能在读书中发现人性的复杂。

D．阅读《红楼梦》，要知道人性有很多方面，并没有好坏的区别，要把自己慢慢放进去，去真正理解人性并因此获得成长。

【小题2】下列选项中，不属于“把自己慢慢放入《红楼梦》”的做法的一项是

A．审视作品人物，对其进行赞美或批判，真正了解人性，从最美最好的那个角色身上获得帮助和成长。

B．认识到小说里的每个人都是“我”身体里的一部分，“我”的身上可能有贾政的部分，也可能有薛蟠的部分。

C．《红楼梦》第九回，会引发“如果我是老师……”这样的思考，使自己走进作品中的情境，或者借助作品了解现实。

D．读了《红楼梦》，突然发现自己怎么变成整天骂人的贾政了，之后就会调整自己，善待他人。

【小题3】下列表述，符合原文内容的一项是

A．把爱作为权威的借口，这不是真正的爱；曹雪芹则给予笔下人物真正的爱，即给对方最大的思考和选择的自由。

B．很多人愿意反复看《红楼梦》，因为它能够引导人们认识到那些堕落的人性跟所谓求好的人性是互动的。

C．《红楼梦》会让你觉得每一个人物都是你自己，因为作者在搜集资料和观察人性时，不是有意选择自己想要的东西的。

D．一种读者希望自己读了一本书就会变好，这类书不是文学书；另一种读者通过读书发现人性的复杂，这类书是文学书。

（题文）阅读下面的文字，完成文后各题。
鹤
汪曾祺
李小龙已经是中学生了。过了一个暑假，上初二了。
学校在东门里，李小龙的家在北门外东街。从李小龙家的巷子出来，是越塘。
从越塘的坡岸走上来，右手有几家种菜的。左边便是菜地。李小龙看见种菜的种青菜，种萝卜。看他们浇粪，浇水。种菜的用一个长把的水舀子舀满了水，手臂一挥舞，水就像扇面一样均匀地洒开了。青菜一天一个样，一天一天长高了，全都直直地立着，都很精神，很水灵。萝卜原来像菜，后来露出红红的“背儿”，就像萝卜了。他看见扁豆开花，扁豆结角了。看见芝麻。芝麻可不好看，直不老挺，四方四棱的秆子，结了好些带小毛刺的蒴果。蒴果里就是芝麻粒了。“你就是芝麻呀！”李小龙过去没有见过芝麻。他觉得芝麻能榨油，给人吃，这非常神奇。过了菜地，有一条不很宽的石头路。石头路的西边是一片很大的苇荡子。春天，苇荡子里有很多蝌蚪，忙忙碌碌地甩着小尾巴。很快，就变成了小蛤蟆。小蛤蟆每天早上横过石头路乱蹦。你们干嘛乱蹦，不好老实呆着吗？小蛤蟆很快就成了大蛤蟆，咕呱乱叫！
走完石头路，过了傅公桥，是一条很宽很平的大路，当地人把它叫做“马路”。
马路东，是一大片农田。春天，他爱下了马路，从麦子地里走，一直走到东门口。
麦子还没有“起身”的时候，是不怕踩的，越踩越旺。麦子一天一天长高了。他掰下几粒青麦子，搓去外皮，放进嘴里嚼。他一辈子记得青麦子的清香甘美的味道。
他看见过割麦子。看见过插秧。插秧是个大喜的日子，好比是娶媳妇，聘闺女。
插秧的人总是精精神神的，脾气也特别温和。又忙碌，又从容，凡事有条有理。
他们的眼睛里流动着对于粮食和土地的脉脉的深情。一天又一天，哈，稻子长得齐李小龙的腰了。不论是麦子，是稻子，挨着马路的地边的一排长得特别好。总有几丛长得又高又壮，比周围的稻麦高出好些。李小龙想，这大概是由于过路的行人曾经对着它撒过尿。小风吹着丰盛的庄稼的绿叶，沙沙地响，像一首遥远的、温柔的歌。李小龙在歌里轻快地走着……
李小龙有时挨着庄稼地走，有时挨着河沿走。河对岸是一带黑黑的城墙，城墙垛子一个、一个、一个，整齐地排列着。城墙外面，有一溜荒地，长了好些狗尾巴草、扎蓬、苍耳和风播下来的旅生的芦秫。草丛里一定有很多蝈蝈，蝈蝈把它们的吵闹声音都送到河这边来了。下面，是护城河。随着上游水闸的启闭，河水有时大，有时小；有时急，有时慢。水急的时候，挨着岸边的水会倒流回去，李小龙觉得很奇怪。过路的大人告诉他：这叫“回溜”。水是从运河里流下来的，是浑水，颜色黄黄的。黑黑的城墙，碧绿的田地，白白的马路，黄黄的河水。
去年冬天，有一天，下大雪，李小龙一大早上学去，他发现河水是红颜色的！
很红很红，红得像玫瑰花。李小龙想：也许是雪把河变红了。雪那样厚，雪把什么都盖成一片白，于是衬得河水是红的了。也许是河水自己这一天发红了。他捉摸不透。但是他千真万确看见了一条红水河。雪地上还没有人走过，李小龙独自一人，踏着积雪，他的脚踩得积雪咯吱咯吱地响。雪白雪白的原野上流着一条玫瑰红色的河，那样单纯，那样鲜明而奇特，这种景色，李小龙从来没有看见过，以后也没有看见过。
有一天早晨，李小龙看到一只鹤。秋天了，庄稼都收割了，扁豆和芝麻都拔了秧，树叶落了，芦苇都黄了，芦花雪白，人的眼界空阔了。空气非常凉爽。天空淡蓝淡蓝的，淡得像水。李小龙一抬头，看见天上飞着一只东西。鹤！他立刻知道，这是一只鹤。李小龙没有见过真的鹤，他只在画里见过，他自己还画过。
不过，这的的确确是一只鹤。真奇怪，怎么会有一只鹤呢？这一带从来没有人家养过一只鹤，更不用说是野鹤了。然而这真是一只鹤呀！鹤沿着北边城墙的上空往东飞去。飞得很高，很慢，雪白的身子，雪白的翅膀，两只长腿伸在后面。李小龙看得很清楚，清楚极了！李小龙看得呆了。鹤是那样美，又教人觉得很凄凉。鹤慢慢地飞着，飞过傅公桥的上空，渐渐地飞远了。
李小龙痴立在桥上。
李小龙多少年还忘不了那天的印象，忘不了那种难遇的凄凉的美，那只神秘的孤鹤。
李小龙后来长大了，到了很多地方，看到过很多鹤。不，这都不是李小龙的那只鹤。
世界上的诗人们，你们能找到李小龙的鹤么？
（有删改）
【小题1】（小题1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不恰当的两项是（  ）

A．小说以李小龙的活动为线索展开，一方面通过李小龙的视角观察和发现自然世界的勃勃生机，一方面写出少年独特的心理感受、成长经历。

B．汪曾祺善于捕捉细节加以描摹，文中种菜人舀水浇菜的自如，李小龙初见芝麻时的惊喜，插秧人又忙碌又从容的劳作，都描写得十分生动。

C．“一首遥远的、温柔的歌”比喻风吹庄稼的沙沙声，作者以此表现了田野间的和谐安宁，烘托出李小龙走过庄稼地时内心的愉悦、轻松。

D．“一条玫瑰红色的河”与雪白的原野相互映衬，渲染出一种神奇的美，作者以诗意的笔触美化了自然环境恶化的现实，字里行间潜藏着深沉的忧虑。

E. 李小龙的活动场景是恒常的，但自然万物却是变化的，蛤蟆声、蝈蝈生、水流声、庄稼的成长，这些景物在汪曾祺笔下构成了一个有声有色的美好世界。
【小题2】（小题2）从文中看，李小龙是一个怎样的少年？请简要分析。
【小题3】（小题3）结尾写道：“不，这都不是李小龙的那只鹤。世界上的诗人们，你们能找到李小龙的鹤么？”这两句话传达出怎样的人生感悟？请结合文章加以探析。

（每小题3分。共9分）
据英国《经济学家》杂志网站近日报道，美国马里兰大学的李腾（音译）和胡良兵（音译）两位博士开展的一项最新研究，可能很快会让木头作为高科技应用的先进材料。他们的实验表明，倘若能有效地利用木材，就可以成功地制造出钠电池，取代目前的锂电池，大幅降低电池的制造成本。
锂和钠在化学性质上十分类似，只不过钠离子的“块头”是锂离子的5倍。鉴于电池正是通过让离子在阴极和阳极之间来回穿梭来工作的，离子越大，这种穿梭造成的破坏越大，进而缩短电池的寿命，因而钠离子失去了制造电池的资格。但工程师们仍然希望设计出商用的钠电池，因为钠的储量远比锂丰富。
李腾和胡良兵想知道，是否可以通过使用更柔韧的材料做电池框架来减少对电极的损害。这类框架也会与电极之间传递电流，一般由金属制成，因此十分坚硬。但他们认为，经过处理的木头也可以很好地承担这一传导任务，并为由于离子的进进出出而不断膨胀、缩小的电极提供更好的支撑。
他们使用黄松木薄片对这一想法进行了测试。他们先用碳纤维管包裹薄片，以提高其导电能力。然后在每块薄片上加了一薄层锡（锡是锂或钠电池阳极的理想材料），再将薄片浸入含有钠离子的电解液中，并让得到的电池进行了400次充放电循环。为了便于比较，他们也用铜块制造了同样的电池。
得到的木框电池并不完美。其初始电容为339毫安小时/克，经过400次充放电循环后下降到145毫安小时/克，然而，以初步开发的模型来说，这并不算太坏。而且，其性能远胜铜框电池，后者的初始电容仅为50毫安小时/克，经过100次充放电循环后就下降到了22毫安小时/克。这一结果表明，木头似乎可以用来制作电池框架。
不过，人们并不会很快在手机或手提电脑中看到木框电池，这也并非这两名研究人员的初衷。他们的研究将用于大块头钠离子电池的开发，这些电池可以在夜间存储太阳能发电站提供的电力。
目前，廉价的存储设备是太阳能这块能源拼图上缺失的一块，很多科学家的解决方案都集中在制造越来越复杂的人造材料。如果这块拼图由一种最古老的材料而非时髦的新材料填满，或许会让人大跌眼镜。（摘编自刘霞《研究称木头可以用来制造钠电池》
【小题1】关于木头或可以用来制造钠电池的根本原因，下列表述正确的一项是

A．如果有效地利用木材，就能成功地制造钠电池，取代目前的锂电池，大幅降低电池的制造成本。

B．利用木材制作电池框架，能减少对电池的损害，从而使之储存能量更大。

C．钠离子体积大，穿梭性强，它在阴极和阳极之间穿梭，会造成很大的损害。

D．金属材质制作电池框架，非常硬，它传递电流的能力太强，没有对电极提供很好的支撑作用。

【小题2】对文章内容理解，下列表述正确的一项是

A．美国马里兰大学的李腾和胡良兵的研究得出，在目前的技术条件下，可以有效地利用木材，成功地制造钠电池，取代锂电池。

B．因为钠离子的体积大，容量大，所以它的储存能量比锂离子丰富。

C．李腾和胡良兵的研究结果表明，经过处理的木头可以很好地承担传递电流的任务，并为由于离子的运转而不断膨胀、缩小的电极提供更好的支撑，经过试验证明，木头似乎可以制造电池框架。

D．木头作为最廉价的存储材料，将广泛地应用于高科技研究。

【小题3】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．利用木头来制造钠电池，如果这一想法能付诸实践，不仅降低了电池的制造成本，而且储量会更丰富，这将是能源史上一次重大突破。

B．李腾和胡良兵分别用黄松木片和铜片制造了同样的电池做实验，目的是比较两者所产生的电容量，研究表明木框电池比铜框电池的性能要好一些。

C．李腾和胡良兵的研究是一次非常硬有创新力的研究，而且此项成果的发展前景是非常喜人的，在不久的将来，适用范围最广的商用钠电池将风靡全球。

D．在能量存储设备的研究制造上，科学家们的解决方案都集中在越来越复杂的人造材料上，而忽视最廉价的木质材料有可用之处。

阅读文章，完成小题目。
一碗幸福
任黎明
李正武最近迷上了古玩，跟着朋友学习了不少古玩知识，他经常游走于古玩市场，希望有一天能慧眼识珠，捡个漏子，发上一笔横财。
清明前夕，李正武接到乡下二叔打来的电话，说父亲的坟被雨水冲垮了半边，让李正武趁清明时回去垒垒。一转眼到了清明，李正武一大早就开着车回到了乡下，二叔和二婶早拿着工具等在那里了。垒好父亲的坟，已经是中午，二叔和二婶硬是拉着李正武到家里，说他难得回来一趟，要吃什么好吃的尽管说，二婶做给他吃。
李正武想起小时候，自家条件不如二叔家好，二叔家做了好吃的，二婶总是盛上一大碗，端到他家来。自从李正武进城后，很少回老家，不知不觉间，二婶和二叔都老了。
李正武想起二婶包的茴香饺子很好吃，便说：“二婶，小时候我最爱吃你包的茴香饺子，今天你就再给我做一顿吧!”
二婶答应着，欢天喜地下了厨房。李正武在外屋同二叔说了会儿话，就进厨房去看二婶擀面。二婶家还是老样子，案板上方的墙壁上嵌着一个碗柜，碗筷整齐地摆在那里。李正武忽然发现，碗柜下方有只碗与别的碗不一样，直觉告诉他，这是个古董！趁二婶到灶间添柴的时候，李正武凑到碗柜前仔细看了看，又用手摸了摸，更加坚定了自己的猜测，这是一只上等的青花瓷碗。
接下来的时间，李正武就在琢磨着怎么将那只碗带走。眼看着饺子包好上了蒸笼，李正武急中生智，有了办法。等二婶刚揭开蒸笼盖子，李正武的手机就响了，他拿着电话说了几句，做出一副心急火燎的样子，急匆匆地对二叔二婶说：“二叔，二婶，真不好意思，我临时有急事，得马上回去了。”
二叔说：“雷都不打吃饭人，怎么也得吃了饭再走啊！李正武看着蒸笼，咂巴着嘴说：“我没福分，经常做梦都梦见二婶包茴香饺子给我吃，可这回真来不及了，二婶，我能带着路上吃吗?”
二婶赶紧点头，李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗，从蒸笼里夹了十来个饺子，抱着碗急急忙忙出了二婶家的门，溜进停在公路上的汽车，绝尘而去。
回到城里后，李正武找到专家做了鉴定，这确实是—只康熙年间的青花瓷碗，价值大概在四五万。李正武心花怒放，将碗收藏好，只等联系买家，赚上一笔。
一晃过了两三个月，李正武找到了一位买家，以五万元的价格卖出了那只青花瓷碗。这事没过几天，李正武就接到了二叔的电话，二叔在电话那头说，他和二婶明天要来城里，想去一趟李正武家。
放下电话，李正武左思右想都觉得事情暴露了，二叔肯定是知道了什么，明天上门，一定是来要回那只青花碗的。第二天，他故意关了手机，下班后也没有马上回家，而是去看了场电影，电影散场后又去下馆子，眼看到十点了，这才回到家。一到家门口，李正武愣住了，二叔和二婶正坐在他家门口呢!
看见李正武回来，两个人赶紧站起来。李正武赶紧打开门让他们进屋，并假装说：“二叔，真是不好意思，今天单位开会，要求关机，这不，忙到现在才回来，没想到你们还等在这里。”二婶一听李正武忙到现在，赶紧打开背包，从里面小心翼翼地拿出三个大饭盒，递给李正武，说:“孩子，这是我今儿早上起来给你包的茴香饺子，已经蒸过了，快，上锅热着吃!”
李正武打开盖子，里面果然都是蒸好的饺子。他饱得一口也吃不下了，倒是二叔二婶，估计等了他半天，还没顾得上吃饭呢，李正武说：“我拿去蒸蒸，你们也吃，一起吃。”
二叔二婶连连摆手，二婶打开冰箱，将饺子冷冻起来，说：“上次你回来，也没能好好吃，这些饺子你冻着一个人慢慢吃吧，给我和你二叔下碗面就行了。”
李正武去了厨房，二叔也跟去帮忙，李正武便装着没事一般随口问道：“二叔，你找我有什么事吧?”二叔半天没开口，李正武便觉得自己猜中了七八分。他已经想好了，要是二叔真问起那只碗，就说打碎了。
二叔终于开口了，他叹了口气，说：“没啥事，就是你二婶，上次听你说做梦都想吃她包的饺子，专程给你送饺子来了。”李正武愣了，说：“真是送饺子？以后有的是机 会，何必专程跑一趟?”二叔擦了擦眼睛，将李正武拉到一边，哽咽着说：“孩子，你不知道，前不久，你二婶查出患了子宫癌，医生说是早期，叫我们准备好钱做 手术，可你二婶死活不愿意，我知道，她是不想拖累我……她这次给你送饺子，是想让你吃个够，以后……以后就没机会了。”
李正武怔住了，他半天没有说一句话。
吃完晚饭后，李正武将二叔二婶叫在一起，细细地问了病情，并让二婶安心去医院，钱由他来负责。
不多久，二婶在省医院开刀做了手术，手术很成功。二婶出院时，紧紧抓住李正武的手，感谢他的救命之恩，说以后会将手术费还上。
李正武心里惭愧，说那钱不用还。他将青花瓷碗的事如实跟二叔二婶讲了。讲完这事，李正武觉得心里轻松多了，二叔将头摇得像拔浪鼓，二婶眼里也泪花闪烁，李正武听见 两个人轻轻感叹：“为了不让我们心里有负担，这孩子竟然编起了故事。说住院的钱原本就是我们的，一只碗能值几块钱？哎，真是个好孩子啊！”
（摘自《微型小说选刊》2015第6期）
【小题1】用简明的语言概括小说的情节。
【小题2】小说中的李正武是怎样一个形象？请结合有关内容简要分析。
【小题3】赏析文中画线的语句。
①李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗，从蒸笼里夹了十来个饺子，抱着碗急急忙忙出了二婶家的门，溜进停在公路上的汽车，绝尘而去。
②说住院的钱原本就是我们的，一只碗能值几块钱？哎，真是个好孩子啊！
【小题4】有人认为小说以“一碗幸福”为题不如以“一只青花瓷碗”为题好，你同意吗？请写出你的理由。