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初中科学
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梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里
将①_____于塑料袋中,扎紧袋口,放在②_____环境里
实验结果(一周后观察)
不发霉
发霉
不发霉
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:________。
(2)A与B的对照实验中,实验变量是________;分析实验结果,小平得出的结论应该是:________。
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是________和________。
(4)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:________。
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0.99难度 None 更新时间:2019-11-14 03:19:05
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同类题1
维生素C能使淀粉--碘溶液褪色。为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少,取2只小烧杯,分别加入蓝色淀粉--碘溶液,然后用胶头滴管分别滴入2种果汁,如图所示。要得出正确结论,实验中必须进行控制的条件是( )
①苹果汁和橘子汁的质量必须相等
②2只烧杯中的淀粉--碘溶液的质量必须相等
③2只胶头滴管滴出每滴果汁的体积必须相等
A.只需①
B.只需②
C.只需①和③
D.只需②和③
同类题2
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录的种子发芽情况如下表。
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
25℃
25℃
25℃
25℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后的种子发芽情况
全部发芽
没有发芽
全部发芽
没有发芽
(1)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用________作为实验组和对照组。
(2)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是________。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是________组。
同类题3
王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是他估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.上述信息中,从探究的角度上讲,老师的估计属于_______,要求该同学测量体温的目的是________.小王拿了一只读数为36°C的,用口吹下玻璃泡测体温,结果读数不变,他以为体温计坏了,就把他插到一杯热水中,一会儿砰的一声炸了.小王的错误有:1、_______,2、__________,3、__________。
同类题4
在实验设计中,不能作为对照的一组是( )
A.25℃和0℃
B.有空气和无空气
C.温度和水分
D.有光和无光
同类题5
下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果,由此分析可知,该实验( )
组别
子叶处理
株高(cm)
主根长度(cm)
须根
叶片数
a组
保留两片
10.1
18.25
发达
26
b组
保留一片
7.2
14
较发达
19
c组
去除两片
0.8
3.8
极少
9
A.证明胚是植物体发育所必需的结构
B.实验组为a和b,对照组为c
C.实验组为a和c,对照组为b
D.实验组为b和c,对照组为a
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
科学探究的基本环节
制定探究方案
细菌