阅读下面的文字，完成下列小题。
夜  渔
周天红
江田湾，一条小河从村子口绕着流过，九湾十八沱，沱沱有鱼。
最大的当数泡子沱了。泡子沱有五六个大簸箕那么大，水深，鱼也多。
泡子沱是村里人最喜欢去钓鱼的地方。那沱里，只要把钓杆放下去，大大小小的，鲫鱼鲤鱼草鱼大口鲢，什么品种都有，少有放空的。
白天，那里可是热闹着呢，多时有十好几人，少时至少也有一两个人，钓鱼呀。大家都知道，要钓鱼，就得去泡子沱。村里人常说，吃鱼没得钓鱼欢。钓杆上拉着鱼的感觉，和吃鱼相比，又是一种味道了。
二爷喜欢钓鱼，但二爷从来不在白天去泡子沱钓鱼。用村里人的话说，二爷喜欢夜渔。
夜渔是个什么感觉和味道呢？村里好多人尝试过，但村里好多人都不去泡子沱夜渔了。泡子沱那地方，晚上，拈胆子，吓人。
泡子沱水深得蓝汪汪的，泡子沱旁边就是滩子口，滩子口是村里人去镇子上的必经之道。那地方险着呢，没有桥，在石滩子上只有五个竖着的石礅子。上百年来，江田湾的人要出门，就得踩着石礅子过河。天干时节好多了，要是涨了水，河水漫过了石墩子，那就吓人了，一不小心踩虚了脚，掉在石滩子上被水冲下去，能把命捡回来，那就是上天保佑了。那石滩子上被水冲了去死了人的事儿，也不是没发生过。再说泡子沱那地方，两河两岸是竹林子阴着，有点风吹草动，竹林子吹得哗哗响，再来上几声怪头怪脑的鸟叫，胆小的，吓得你汗毛儿根子都要立起来。
可再怕，还得从滩子口经过呀。抬个肥猪儿到镇子上去卖得经过那里，出门走亲戚会个朋友得经过那里，就是娃娃上学放学，还得经过那里，江田湾就这个条件，三面都是大山，村子门前一条小河围着，就泡子沱那个石滩子踩着石墩子过河，那是最好的出脚路了。怕能起个什么用？得生存下去呀，祖祖辈辈都是这样过来的，就赌个命大了。
二爷不怕，二爷就不怕赌命，二爷就敢趁着夜色或是月黑风高的时候，到泡子沱去夜渔。
二爷指着村子里爱熊模狗样钓鱼的说：你几个，都不晓得，夜深，人静，才是钓鱼的最好时候。只要用手电筒一照着，那鱼呀，牵起绳索索一样往杆儿上爬，好钓得很呀。
二爷说得村里几个羡慕得直流口水，但没一个敢去夜渔的。那几个说起来胆子大的，成天想钓鱼想疯了的，都不敢给二爷比。就是比了两回，晚上去了，听到几声野猫子叫，吓得赶紧收了杆儿，走人。只有二爷一直坚持着，夜渔。
村里人说：二爷天生就是个怪人。当年村子里没人敢背起包包出门做生意到城里山外闯荡，他就一个人出去闯了。等大家都忙着出去闯荡时，他呆在村子里，偏就不出去了。人家白天钓鱼钓得欢，他却在家里睡大觉，等晚上吓得人不敢去钓鱼，他又偏去了。
这回二爷却放空了，不但鱼没钓上，还把命搭上了。
那晚，二爷又去夜渔，天突然下起大雨，泡子沱的洪水猛涨。等二娘打着电筒去送雨具时，二爷没了。只有两个上学回家的娃站在岸边吓得发抖，话都说不出来。
村里人说：这下子，二爷真被夜晚的鱼给带走了。夜渔，不吉利呀。
村长说：你们瞎说啥？二爷是为了救那俩个上晚自习夜晚回家的娃才被洪水冲走了的！现在还没找着人呢。
村里人一地哗然。
天亮了，洪水退后，村长带着人在泡子沱下五里地的一个竹林窝子里找到了二爷，早没气了。
二娘说，自从那年我家二娃从镇子学校里上完晚自习回来，在滩子口石墩子过出事儿后，他就一直坚持晚上去钓鱼。他哪里是钓鱼哟，就是想晚上护着村里娃过滩子口那石墩子！他不放心呀，他怕村子里有娃还像我家二娃一样，再出事。
二娘话音刚落，整个村子一下安静了。静，像一口铁锅罩着，死一般的静。
半年后，江田湾还是江田湾，泡子沱还是泡子沱。只是那里早没人钓鱼了，留下的，只有一座桥和二爷夜晚钓鱼的故事。
（有删改）
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．小说以“夜渔”为中心，开头写江田湾的人喜欢吃鱼、钓鱼，由此引出二爷夜渔的故事，而后揭示二爷夜渔的原因，情节展开自然，构思巧妙。

B．滩子口是去镇子的必经之道，小说较为详尽地描写村里人来往经过滩子口的艰难，突出了滩子口地势的险要，为下文埋下了伏笔。

C．小说运用衬托手法表现人物，“泡子沱那地方，晚上拈胆子，吓人”，没人敢去夜渔，而二爷偏偏喜欢夜渔，着力表现出二爷艺高胆大、与众不同。

D．二爷坚持夜渔、为救两个孩子搭上性命的故事感人至深，其中蕴含着作者对主人公大爱情怀的赞美，也是小说的主旨所在，对读者有着积极的影响。

【小题2】“二娘话音刚落，整个村子一下安静了。静，像一口铁锅罩着，死一般的静”，“静”有什么含义？
【小题3】小说以 “只是那里早没人钓鱼了，留下的，只有一座桥和二爷夜晚钓鱼的故事”结尾，这样处理有怎样的效果？请结合作品进行分析。

阅读下面文字，回答小题。
海棠花未眠
刘荒田
晨六时，静，连鸟声也不好意思霸占整个郊野，只在栅栏上抛下几声啾啾，那是小山雀。也许是因为两只虎皮鹦鹉没来得缘故，浑身碧绿的夫妻不必嚷嚷，单是在桉树丛中起起落落，就搅出一个小规模的雨声簌簌的世界。松鼠照例连表演空中走电线时也不制造声响。被松鼠一路咯吱的电线反而忍不住，要变作风里的琴弦。门前的小小风铃闷声不响，风太弱了。
今天是倾倒垃圾日，我把垃圾桶推到马路旁边去，过了中午，垃圾车会开来，伸出机械臂，把一个个塑料桶清空。我的天！垃圾桶隆隆滚过，我制造了类于大型载重汽车碾过的音效！
其实寂静并非从此刻开始。我也早就“自然醒“了，那时才4点。随后，静由尚笼罩鱼肚白的远山蜿蜒而来的。为主灯下读川端康成散文《花未眠》，开头一段：“昨日一来到热海的旅馆，旅馆的人拿来了与壁龛里的花不同的海棠花。我太劳顿，早早就人睡了。凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。”于是研究起花的睡眠来。   
按川康端成在此文的界定，花开曰“醒”，海棠之外，“有葫芦花和夜来香，也有牵牛花和合欢花，这些花差不多都是昼夜绽放的。”那么，何谓“睡眠”？众所周知的例子是睡莲，睡眠时花瓣向上竖起，闭合。白天盛开，是绝美的娇媚。查网上资料，川端康成指为“昼夜绽放”的合欢花，作息时间和人类类似，白天“醒”时叶子上的小叶都舒展平坦，夜里就寝，小叶片成双结对地折合，酷似含羞草。蒲公英也这般。我愿意加入文学的因素，在川端康成的海棠花瓣洒上凌晨的露珠，露珠在星光或者晨曦里闪烁，这就是睁得溜圆的璀璨眸子。如此这般，“未眠”的花就神采奕奕了。当然，上述“睡”态是我们的肉眼可以见到的，如果拿上仪器作精密的检测，花朵睡与醒，表征肯定更多。据说有的花入睡后叶子的温度不一样。有的花爱午睡。
问题来了，对大多数花而言，开放就是“未眠”，那么，“睡眠”就成为伪命题。我今天在推垃圾桶之前，特地到后院去查看了。雪白的波斯菊从来没“睡”过，金黄的满天星，嫣红的虞美人和紫色的芍药也是。扶桑的花信已过，乌黑的枯瓣不是委地就是粘在枝桠，它们长睡不醒。那么，多情苏东坡为海棠花而写的“只恐夜深花睡去，故烧红烛照红妆”是多此一举了。而所谓“海棠春睡”，干脆是形容杨贵妃的惺忪之态的，和花的作息毫无干系。我从网上找出几幅“海棠春睡图”，连巨匠张大千之作在内，左看右看，找不出睡和醒的区别来。我既缺艺术的悟性，又没经植物学的专业训练，平庸之眼只及平面和表层。只是，如我这般归类为“凡俗”的人，也许占了世间多数。川端康成“凌晨四点的海棠花，应该说也是难能可贵的”一句，换为凌晨一点，下午五点，任何钟点，都不成问题，直到花瓣委地。
我毫无诗意地和垃圾桶打交道时，一脑子依然是花的“睡醒之辩”。从马路旁边往回走，瞥见左边人家的前院，木樨树下，一朵白色花飘落，如此巨大，吓我一跳，定睛看，是一只白腹鸟从枝下飞下，姿势过分舒徐，引起我的误会。美丽的误会！鸟当了一回山寨版木樨花。同理，凭借好风，花也能够冒充飞鸟。如此说来，过分计较花的“睡眠”，未必不是多事。
（《人民日报 海外版》）
【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

A．这篇散文叙事自然，抒情真诚，议论率真，谈古论今，托物言志，写出了自己的生活虽没有诗意，却努力追求诗意的过程。

B．文章第一自然段运用比拟、衬托的手法，既凸显了凌晨6点郊野的静，又描摹出寂静之下万物的生趣，笔触细致，富有诗意。

C．文中反复出现的垃圾桶和未眠的海棠花形成了鲜明的对比，突出了现实生活的无奈，花的“睡醒之辩”只是艰辛生活的调剂。

D．文章第五自然段例举了波斯菊、满天星、虞美人等一连串从未“睡”过的花，从科学的角度否定了花“睡眠”这个命题。

【小题2】文章结尾写道：“如此说来，过分计较花的‘睡眠’，未必不是多事。”这句话有怎样的意蕴？请结合文本分析。
【小题3】文章以“海棠花未眠”为题，为什么却用了大量的笔墨写作者探究花的“睡醒之辩”？请结合文本进行分析。

阅读下面的文字，完成小题。（25分）
恪守寂寞之道
——大师齐白石的传奇人生
1957年9月，国画大师齐白石悄然辞世。他早年贫寒的出身，备受冷落的境遇，以及晚年的盛誉，构成了他具有传奇色彩的艺术人生。
从“芝木匠”^注到画坛巨匠
1864年1月，齐白石出生于湖南湘潭。清贫的家境，使这个体弱多病的孩子在念了不到一年的私塾后，就不得不砍柴牧牛，担起生活的重担。
有两件事对青年时代的齐白石有决定性影响，一是15岁开始学雕花木匠，二是27岁时拜胡沁园、陈可藩为师，正式学画。这一时期他十分穷困，饥饿时常只能饮水充饥。晚间无钱买灯油，便点松火做灯。齐白石在40岁之前没有离开过家乡一步，主要以替人画像和刻印过活，这无论是在眼界上，还是在学问上都使他受到了一定的局限。后来在朋友的竭力鼓动下，他才“五出五归”，远游南北各地，祖国的壮美山河和多姿的风土人情，开阔丰富了这个民间画师的胸襟，提升了他的描绘境界。
60岁之后，齐白石多在北京卖画谋生。由于那时他的画风学八大山人冷逸的路子，不为时人所喜爱，故画价比同时的一般画家便宜一半也少有人问津。后来，幸遇当时声名正隆的著岩画家陈师曾，陈师曾力劝齐白石改变以前的画风，用“画吾自画自合古”来激励他自创一格。在陈师曾的无私帮助下，齐白石“衰年变法”，通过自己的艰苦努力，画风和境界发生了质的飞跃，一度受到冷落的画作逐渐得到了大家的重视。
新中国成立以后，党和政府为老画家创造了良好的工作环境，并给予极高的荣誉。老人在安静舒适的生活中，勤劳愉快地创作着，他的许多不朽之作都诞生在这一时期，他最后几年中所作的大量作品，是他贡献给他热爱的民族、土地最珍贵的瑰宝。
恪守“寂寞之道”的乡土画家
可以毫不讳言地说，齐白石是个乡下人。他有着对乡土风物真切的爱恋，毕生把童年的记忆和家乡的一切作为画题、诗题，这是齐白石作为一个善良农民所特有的情感。
齐白石将绘画视为“寂寞之道”，这是他一生恪守的信条和成功的秘诀。齐白石说：“夫画道者，本寂寞之道。其人要心境清逸，不慕名利，方可从事于画。”他在1920年到1929年间以超出常人的意志和精力，关门杜客，潜心研究，摸索适应自己才秉、气质和学养的艺术道路。他做誓言道：“余作画数十年，未称己意，从此决定大变。不欲人知，即饿死京华，公等勿怜，乃余或可自问快心时也。”同期，齐白石也在治印上下过死工夫，他在记载自己刻苦治印时有一段话：“余学刊印，刊后复磨，磨后又刊。客室成泥，欲就干，移于东复移于西，移于八方，通室必成池底。”这段时间齐白石作画万余幅，刻印三千多枚，可以说齐白石是穿越作品的海洋冲进艺术的自由王国的。
称齐白石是乡土画家，是因为他用深情的笔，勾画出温馨简朴的生活气氛，并给一向高雅的文人画注入了新生命：劳动者的精神。
返璞归真的“白石老人”
齐白石的画“雅俗共赏”，他的喜怒、嘲笑、同情、智慧、幽默……都能让人在画中找到情感的共鸣，宛如一个亲切的大千世界。
爱憎分明，在齐白石的作品中总是给人以清晰的概念。从处世大节上看，在日本侵略者占领北平期间，齐白石拒绝侵华日军的利诱，退回了美术学院教授的聘书和赠煤，贴出了“官入民家主人不祥”的告白以拒见日酋、汉奸。这张告白传遍了全城，大家把齐白石的这份告白与程砚秋息演在西郊留须种地共同传为艺林佳话。
齐白石的许多作品都有自己明显的情感倾向，如有讽刺敲剥民膏军阀官僚的《灯鼠图》，讽刺腐败糊涂的政客的《不倒翁》，讽刺唯利是图商人老板的《发财图》等，当然也有表现舐犊情深的《迟迟夜读图》，赞美金秋的《枫叶寒蝉》…
齐白石由一个民间艺术家成为一代大师，是他继承了传统文人画而又抛弃了文人画的僵化程式，继承了传统民间美术而叉抛弃了民间美术中那些低俗因素的结果。文人艺术的高度精粹、高度修养化与人格化，民间艺术的质朴刚健、开朗幽默，在他笔下凝为一个新生命。他的艺术是传统绘画在20世纪突起的又一奇峰。
（有删改）
（注）齐白石的小名叫“阿芝”。
【小题1】下列时传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．在北京卖画期间，齐白石生活穷困，出于谋生的考虑，齐白石接受了陈师曾的建议才开始一改以前冷逸的路子，自创一格，画风和境界发生了质的飞跃。

B．齐白石爱憎分明，他的许多作品都有明显的情感倾向，让人在画中找到情感的共鸣，宛如一个亲切的大千世界，他的艺术是传统绘画在20世纪突起的一个奇峰。

C．1920年到1929年间，齐白石关门杜客，潜心研究，作画万余幅，许多不朽之作都诞生在这一时期，可以说齐白石穿越了作品的海洋冲进了艺术的自由王国。

D．齐白石抛弃了传统文人画的僵化程式，用深情的笔勾画出温馨简朴的生活气氛，给一向高雅的文人画注入了劳动者的精神这一新生命，具有雅俗共赏的特点。

E. 本文通过记述齐白石具有传奇色彩的艺术人生历程，描写了他在中国绘画艺术上的理论创新和艺术成就，表现了一位伟大艺术家的高洁品格和可贵艺术精神。
【小题2】齐白石为什么能够由一个民间画师成长为画坛巨匠？请联系全文简要分析。（6分）
【小题3】文章以“恪守寂寞之道——大师齐白石的传奇人生”为题，同时又使用了三个小标题，这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）
【小题4】齐白石说：“夫画道者，本寂寞之道。其人要心境清逸，不慕名利，方可从事于画。”对此你是如何看的？请联系文本，谈谈你的看法。（8分）

阅读下文，完成各 题。

《资治通鉴》是部怎样的书？

姜鹏

①作为一部篇幅长达二百九十四卷的煌煌巨著，《资治通鉴》对历史的记载通常被人们认为是详尽的。事实却并非如此。

②举一个例子，《资治通鉴》对前代的历史记载，以叙述唐朝的内容最为丰富。两汉四百余年，《资治通鉴》 不过给了六十卷篇幅，唐朝不到三百年，却占据了八十一卷篇幅。但当一位读者尝试着在《资治通鉴》中寻找李白的踪迹时，他会发现什么？他会发现，《资治通鉴》中居然没有李白！那可是唐朝最著名的人物之一，《资治通鉴》给予唐朝历史如此高的关注度，却为何只字不提李白？是《资治通鉴》的作者们疏忽了吗？把这个疑问暂时搁在一边，让我们继续在《资治通鉴》中寻找另一位唐代大名人杜甫，又会发现了什么？我们会发现，杜甫的运气比李白好一点点。为什么是好一点点？因为杜甫的名字至少在《资治通鉴》中被提到了一次。

③深入核查后，读者们会发现，在《资治通鉴》里失踪的，不仅仅是李白、杜甫，还有很多跟他们同样大腕的中国历史名人，比如屈原。其他历史小名人，被《资治通鉴》“遗忘”的更是不计其数。这当然不是以司马光为首的《资治通鉴》编纂团队的疏忽。如果真像清代学者李光地所讽刺的那样，《资治通鉴》的疏旷“网漏吞舟”，那它也不可能成为屹立千余年不倒的经典著作，更不可能和《史记》一起构成中国传统史学的双峰。显然，粗心出错的是李光地这样的读者，而不是司马光和他的助手们。

④先来看司马光在《进资治通鉴表》中的一段话：每患迁、固以来文字繁多，自布衣之士读之不遍，况于人主，日有万机，何暇周览。臣常不自揆，欲删削冗长，举撮机要，专取关国家兴衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书，使先后有伦，精粗不杂。

⑤司马光这段话包含两层意思，分别能解答我们之前提出的两个问题。

⑥中国古人重视历史，其实被我们称之为“二十四史”的正史，在《资治通鉴》开始编修之前，已经完成了十九部，从《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》，一直到《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新五代史》等。仅这十九部历史著作加起来，字数就达到一千五百万左右。这就是司马光在前段引文第一句话中所描述的情况，“迁 固（指司马迁和班固）以来，文字繁多”。找个读书专业户，认认真真每天读五万字，读完这些书要花一年时间。 以致用为目的的读史，犹需细致认真，不能流于泛泛观览，要做到学与思并行。若用这种方法一丝不苟地读史，对于日理万机的皇帝，以及宰相等高级官员，怎么有时间把这些书读遍？《资治通鉴》所记载的内容，绝大多数已被之前的十几部王朝史，和其他各类史学著作叙述过。司马光并不是简单地把这些历史事件从以前的本书上剪裁过来，拼拼凑凑形成一本新书。对于那些人们耳熟能详的著名历史事件，司马光同样会抱着极为审慎的态度，予以重新检查。检查的目的，除了进一步核对历史真实性之外，还要考虑以往的历史叙述，对一些重大政治事件的解读是否正确，是否真的有利于后人从中汲取经验教训。

⑦所以，司马光只记录那些影响到国家兴衰成败、百姓幸福指数的人和事，没有多余的篇幅留给文学、艺术以及名人轶事。李白、杜甫不见载于《资治通鉴》，符合这个标准，因为他们不是政治人物。司马相如最具有代表性的文学作品《子虚赋》《上林赋》不见载于《资治通鉴》，《资治通鉴》只选取他一篇短短的《谏猎赋》，也符合这个标准。因为《子虚》《上林》辞藻再华丽，也与治国无关；《谏猎赋》的文字虽然相对平实且篇幅短小，却从一个角度提出了帝王行为规范的问题，与治道有关，故能被《资治通鉴》相中。

⑧当然，作为“史学双璧之”之一的《资治通鉴》，人们总会将他与司马迁的《史记》相比较。《史记》的文学性之强是众所周知的事情，其中的“鸿门宴”“荆轲刺秦王”都是脍炙人口的经典名篇，但从史学角度讲，其真实性如何，却历代均有质疑。比如，今天人们所熟知的“赵氏孤儿”，故事蓝本也出自《史记》。但这个故事的真实性，基本上已经被后来的史学家们否定，因其内在矛盾太明显，也与更早的典籍《左传》所记载的内容出入太大。司马光批评司马迁“好奇”。司马光二十岁考中进士，此后历仕北宋中期仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，最后薨在 宰相的位置上。他的政治思想、政策取向对不对，可以另外讨论。但无疑，在中国古代最著名的历史学家里面，他 是最懂政治的。他编写《资治通鉴》的初衷，也是为了让历史给未来提供借鉴，以迎来更好的政治。宋神宗为《资治通鉴》所作的序中写到：“鉴于往事，有资于治道”，这就是《资治通鉴》最大的特点，有别于以往的所有史学著作。如果我们用一句话来概括、区分《史记》与《资治通鉴》的差别，可以这样说：《史记》是 A 家笔下的历史，《资治通鉴》是 B 家笔下的历史。

⑨《资治通鉴》成书后，模仿、续写的作品很多，但没有一部能像《资治通鉴》那样成功。原因即在于，那些作者没有一个像司马光那样，有丰富的从政经验，以及敏锐的政治观察力。所以，在浩若烟海的传统史学著作中，挑一部最适合于提炼治国理政经验的史书，那没有比《资治通鉴》更合适的作品了。

（摘自 2015 年 6 月 10 日《中华读书报》，有删改）

【小题1】第③段中“网漏吞舟”，所指的具体内容是   。
【小题2】根据第④段的内容，概括《资治通鉴》编修书的两大原则（各填四字）两大原则________和__________。
【小题3】对第⑧段画横线句子理解不正确的一项是（ ）

A．“好奇”一词，在这里褒词贬用，写出来司马光对司马迁含蓄委婉的批评。

B．“好奇”是指司马迁选材会对传奇动人的故事充满兴趣，却忽略了真实性。

C．司马光批评了司马迁“好奇”的原因在于《史记》常常记载华而不实的故事。

D．从政治角度而言，司马光认为正史的记载不应仅仅沉湎于精彩离奇的故事。

【小题4】第⑧段中AB两处空缺了词语，请根据上下文填写合适的词语。
【小题5】联系上下文，分析第②段在文中的作用。
【小题6】根据文意，推测下面两篇名家作品，那一篇收录进了《资治通鉴》？请简要说明理由。

A．柳宗元《种树郭橐驼传》

B．屈原《国殇》

被收录的作品 （填写序号）
理由

阅读下面的作品，完成文后各题。
黄 金
鲁彦
陈四桥四面围着山，不通轮船，不通火车，村里的人不大往城里去，城里的人也不大到村里来。但每一家人家却是设着无线电话的，关于村中和附近地方的消息，无论大小，他们立刻就会知道，而且仿佛是他们自己做的一般。
一天清晨，如史伯伯手里拿着他儿子伊明的信，一封不很如意的信。信中说，最近不能寄钱来。而年关将至，如史伯伯钱快要用完了。他知道，家中这十几元钱用完时是没有地方去借的。虽然陈四桥尽多有钱的人家，但你还没有开口，他们就先说他们怎样的穷了。三天后，又是他们远租的死总，必须做两桌羹饭。
三天过去，便是做羹饭的日子。如史伯伯一清早便提着篮子到三里外的林家塘去买莱，
簿子上写着，这一天羹饭的鱼，必须是支鱼。但寻遍鱼摊，如史伯伯看不见一条支鱼，不得已，他买了一条米鱼代替。米鱼的价钱比支鱼大，味道也比支鱼好，吃的人一定满意的，他想。
晚间，羹饭供在祖堂中的时候，亲房的人都来拜了。大房这一天没有人在家，便派叔伯兄弟阿黑来代大房，二房轮着吃的是阿安。阿黑平常对如史伯伯是很恭敬的。这一天不知怎样，他有点异样：拜过后，他睁着眼睛，绕着桌子看了一遍，像在那里寻找什么似的。如史伯母很注意他。随后，他拖着阿安走到屋角里，低低的说了一些什么。
酒才一巡，阿黑便先动筷箝鱼吃。尝了一尝，便大声的说：“这是什么鱼？米鱼！簿子上明明写的是支鱼！做不起羹饭，不做还要好些！”
如史伯伯气得跳了起来，说：“阿黑，支鱼买不到，用永鱼代还不好吗？哪种贵？哪种便宜？哪种好吃？哪种不好吃？”
“支鱼贵！支鱼好吃！”
“米鱼便宜！米鱼不好吃！”阿安突然也站了起来说。
如史伯伯气得呆了。“人家儿子也有，却没有看见过连羹饭钱也不寄给爹娘的儿子！ 米鱼代支鱼！这样不好吃！”阿黑左手拍着桌子，右手却只是箝鱼吃。
“你说什么话！畜生！”如史伯母从房里跳了出来，气得脸色青白了。“没有良心的东西！你靠了谁，才有今天？绑在屋柱上，是谁把你保释的？你今天有没有资格说话？今天轮得到你吃饭吗？”
“从前管从前，今天管今天！我是代表大房！明年轮到我当办，我用鲤鱼来代替！鸭蛋代鸡蛋！小碗代大碗！”阿黑似乎不曾生气，这话仿佛并不是由他口里出来，由另一个传声机里出来一般。他只是喝一口酒，箝一筷鱼，慢吞吞地吃着。如史伯母还在骂他，如史伯伯在和别人谈论他不是，他仿佛都不曾听见。
几天之后，陈四桥的人都知道如史伯伯的确穷了。时日在如史伯伯夫妻是这样的艰苦，这样的沉重，他们俩都消瘦了，尤其是如史伯伯。他觉得自己仿佛是一匹拖重载的驴子，挨着饿，耐着苦，忍着叱咤的鞭子，颠蹶着在雨后泥途中行走。但前途又是这样的渺茫，没有一线光明，没有一点希望。
夜上来了。他们睡得很迟。他近来常常咳嗽，仿佛有什么梗在他的喉咙里一般。时钟警告地敲了十二下。四周非常的沉寂。如史伯伯也已入在睡眠里。
钟敲二下，如史伯伯又醒了。他记得柜子里只有小洋八角，他预算二十四那一天就要用完了。伊明为什么这几天连信也没有呢？现在已是二十三，最末的一天，一切店铺里的收账人都将来坐索了！这是一种什么样的耻辱！六十年来没有遇到过！不幸！不幸！忽然，他倾着耳朵细听了，仿佛有谁在房子里轻着脚步走动似的。
忽然，他倾着耳朵细听了，仿佛有谁在房子里轻着脚步走动似的。
“啊！伊明的娘！伊明的娘！起來！起来！”他一面叫着，一面翻起身点灯。如史伯母吓了一惊，发着抖起来了。衣橱门开着，柜子门也开着，地上放着两只箱子，外面还丢着几件衣服。“有贼！有贼！”如史伯伯敲着板壁，叫着说。住在隔壁的是南货店老板松生，他好像没有听见。
如史伯母哭着说：“明天，我们到林家塘警察所去报告。”
“没有钱，休提起警察!”如史伯伯狠狠的说，“而且，你知道，明天如果儿子没有钱寄来，不要对人家说我们来了贼，不然，就会有更不好的名声加到我们的头上，一班人一定会说这是我们的计策，假装来了賊，可以赖钱。你想，你想，在这样的世界上，最好是不要活着！”
如史伯伯叹了一口气，躺倒在藤椅上。
过了一会，他的青白的脸色渐渐绯红起来，微笑显露在上面了。他梦见阳光已经上升，
充满着希望和欢乐的景象。阿黑拿着一个极大的信封，驼背一耸一耸地颠了进来，满面露着笑容。红字上盖着墨笔字，是清清楚楚的“陈伊明”。如史伯伯喜欢得跳了起来，拆开信，以下这些字眼就飞进他的眼里：
儿已在任秘书主任，兹先汇上大洋二千元，新正再当亲解价值三十万元之黄金来家。
而门外早已走进来许多人，齐声大叫：“老太爷！老太太！恭喜恭喜！”
阿黑，阿安都跪在他们的前面，磕着头。
(有删改)
【小题1】简要分析小说第一段在全文中的作用。
【小题2】结合全文，简要分析陈四桥人们的生活状态。
【小题3】文中画线句子体现了如史伯伯怎样的心理？
【小题4】请探究小说结尾的表达效果。