按要求选择。
（1）根据文体对语言的要求，下列各项中语言欠妥的一项是（　　）
A.有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。（“保护文化遗产”公益广告词）
B.踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力、你的精神，去开拓出一片属于你的长跑天地。（某校运动会广播稿）
C.紫藤，别名藤萝、朱藤、黄环，属豆科、紫滕属。干皮深灰色，不烈；春季开花，青紫色蝶形花冠，花紫色或深紫色。紫色以高贵性、神秘性吸引着世人。紫藤为暖带及温带植物，产河北以南黄河长江流域及陕西、河南、广西、贵州、云南。（《植物百科词典》）
D.根据任课老师考勤记录，发现以下学生出现旷课现象。为严肃学风，进一步规范学生行为，根据《江林学院学生违纪处分条例》浙的有关规定，对以下无故旷课的学生给予通报批评。希望受到通报批评的学生能够认真反省，积极改正错误，自觉维护良好的教学秩序和课堂纪律。15级其他学生要以此为戒学校。（学校通告）
（2）夏日正午，你与友人来到杭州西湖，在艳阳下观赏荷花，以下哪一组诗句比较应景？（　　）
A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。圆荷浮小叶，细麦落轻花。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
C.月明船底参差起，风定池莲自在香。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。疏林红叶，芙蓉将谢，天然装点秋屏列。

阅读下面这首宋诗，完成小题。
赠王介甫①
欧阳修
翰林②风月三千首，吏部③文章二百年。
老去自怜心尚在，后来谁与子争先。
朱门歌舞争新态，绿绮④尘埃试拂弦。
常恨闻名不相识，相逢尊酒盍留连。
【注】①王介甫：王安石。欧阳修当时是文坛领袖，大力提倡诗文革新，继承唐代古文运动，反对当时浮艳的文风。②翰林:李白曾官居翰林学士，借指李白。③吏部：韩愈曾做吏部侍郎，借指韩愈。④绿绮:古琴名。传说汉司马相如作《玉如意赋》，梁王悦之，赠以绿绮琴。后即用以指琴。
【小题1】下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是

A．该诗虽为赠诗，但并非一般应酬之作,诗中包含着诗人对后辈的殷切期望。

B．首联使用借代手法，诗人将王安石比之为历史上的诗文大家李白和韩愈，从中可见对其诗文才华的欣赏。

C．颔联中诗人认为自己虽然年老，但也要与王安石争锋，因为后世之人难以与王再争髙低。

D．尾联表现了诗人欲相邀结识王安石之意，这从“闻名”“相逢”“尊酒”等词可以看出。

E. 本诗以反诘句收尾，强调自己要与王安石流连于杯酒之间，及时行乐，忘掉忧愁。
【小题2】本诗的颈联“朱门歌舞争新态，绿绮尘埃试拂弦”常被后人称道，请从表达技巧角度进行赏析。

诗歌鉴赏．阅读下面这首宋诗，完成小题。
约客
宋赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【小题1】诗歌前两句的景物描写渲染了一种什么样的气氛？请结合诗句作简要分析。
【小题2】诗中有一个精彩的细节，请用现代汉语写出这个细节。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是

A．诗歌开头交代诗人辞别往日最喜爱的湖上亭，看到和照的春风微微拂过，这美丽的景色让人心旷神怕，身心愉悦。

B．柳条、棘蔓是如此的修长，在和风的轻轻吹拂之下，柔软而又轻盈，好像是他们舍不得离开诗人一样，尽力挽留。

C．诗人视花鸟为挚友，物我交融、彼此两忘，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，故本诗又包含了天真烂漫之趣。

D．本诗又采用反客为主的手法，表面上是写柳条、肺蔓、黄莺对诗人的不舍，实则表现诗人对湖上亭的不舍。

【小题2】有人认为，这首诗中的“系”和“啼”两个字用得最好，可以当作诗眼。请结合诗歌加以分析。

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）
【小题1】曾子曰：“吾日三省吾身： ? ?传不习乎？”（《论语》）
【小题2】无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（杜甫《登高》）
【小题3】秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
【小题4】哀吾生之须臾，羡长江之无穷。      ， 。（苏轼《赤壁赋》）
【小题5】 ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）