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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《寡人之于国也》中用了对比手法批评统治者不顾人民死活的句子是:
,
,人死,则曰:“非我也,岁也。”
(2)《劝学》中,君子通过广泛学习来提升自己的句子:
,
(3)《师说》中,士大夫之族认为,那些年相若、道相似的人是不应该相互为师的,原因很简单:
,
。
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 09:27:14
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同类题1
阅读下面这首诗,完成后面小题。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴,凝情自悄然。寒灯思旧事,断雁警愁眠。
远梦归侵晓,家书到隔年。沧江好烟月,门系钓鱼船。
【小题1】诗中描绘了一个怎样的抒情主人公,请加以分析?
【小题2】颈联意思曲折,实乃千锤百炼的警句,请结合内容分析。
同类题2
阅读下面一首古诗,回答以下问题
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
①“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”?为什么?请作简要分析。
_______________________________________。
②这首诗写了春末夏初的郊野田间景象,诗人运用________(表达技巧)表达了________(感情)。
同类题3
阅读下面这首宋词,回答下题。
伤 愚 溪【注】
刘禹锡
溪水悠悠春自来,草堂无主燕飞回。
隔帘惟见中庭草,一树山榴依旧开。
【注】愚溪,在湖南省永州市西南,本名冉溪。唐柳宗元谪居于此,改其名为愚溪,并结茅树蔬,筑堂而居。此诗作于柳宗元去世三年后。
(1)本诗和晏殊《浣溪沙》词中都有“燕”这一意象,它们在诗中的含义、作用是否相同?请具体说明。
(2)这首诗表达了作者什么样的感情?是怎样表现的?请简要分析
同类题4
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中“
,
”,写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态,极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
(2)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:
,
。
(3《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子:
,
。
同类题5
补出下列名篇名句中空缺的部分。(5分)
(1)七十者衣帛食肉,
, 然而不王者,未之有也。(孟子《寡人之于国也》)
(2)
,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)
(3)
,
,则知明而行无过矣。(《劝学》)
(4) 为天下笑者,何也?
。(《过秦论》)
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