古诗鉴赏
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
【小题1】“月下飞天镜”运用了 的修辞手法，描绘了一幅  图。
【小题2】“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感？

阅读下面诗歌，完成下列小题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭^①水即沧浪。
风含翠篠^②娟娟净，雨裛^③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注释:这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。①百花潭:即浣花溪，杜甫草堂在其北。沧浪:指汉水支流沧浪江。《孟子》：“沧浪之水清兮可以濯我缪。”随遇而安之意。②筱（xiǎo）：细小的竹子。娟娟净：秀美光洁之态。③裛（yì）：滋润。红蕖：粉红色的荷花。冉冉香：阵阵清香。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）

A．首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即”字有知足意味，有此清潭，又何必“沧浪”呢？

B．颔联描写草堂景物，景中含情。上句言翠竹迎风，呈其疏秀；下句言红荷沾雨，吐其芬芳。

C．颈联写客中少助，生活局促的情境。昔日厚禄故人书信断绝，稚子形色凄凉。用语十分沉痛，欲扬先抑，为下文张本、

D．尾联点题，升华主旨。诗人不被生活的磨难压倒，始终用一种狂傲的态度来对待世俗人生，这就是诗人的“疏放”。

E. 尾联“填沟壑”本为悲哀之事，而诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。
【小题2】“风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香”一句历来为人称妙，试分析其妙出。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）微风过处，送来缕缕清香，   。（朱自清《荷塘月色》）
（2）静言思之，  。（《诗经·氓》）
（3）  ，莫知我哀。（《诗经·采薇》）
（4）    ，岂余心之可惩？（屈原《离骚》）
（5）角声满天秋色里，  。（李贺《雁门太守行》）
（6）无言独上西楼，月如钩。      。（李煜《相见欢》）
（7）    ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（8）    ，宫阙万间都做了土。（张养浩《潼关怀古》）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送天台僧

贾岛

远梦归华顶^注,扁舟背岳阳。寒蔬修净食，夜浪动禅床。

雁过孤峰晓，猿啼一树霜。身心无别念，余习在诗章。

（注）华顶：浙江天台山主峰名。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．第一句写诗人梦到天台僧一路远行回到天台山，照应了题目中的“送”，情真意切。

B．第二句追忆了天台僧当时自岳阳乘船赶来的情景，与首句离别形成对比，更显伤感。

C．颔联通过写天台僧的饮食和参禅，为读者塑造了一个严格自律、坚持修行的僧人形象。

D．尾联写天台僧心无别念，唯保留了诗章之好，表达了诗人对天台僧心性淡泊的肯定。

【小题2】本诗的第三联和“杨柳岸，晓风残月”均为写景之句，请从艺术手法和表达效果的角度分析其异同。

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“    ， ”两句的观点是相同的。
（2）《锦瑟》一诗的颈联是“ ， ”两句，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
（3）诸葛亮在《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“ ， ”。