补写出下列名篇名句中的空缺部分。  
（1）杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描绘周瑜从容淡定建立不朽功业的两句是：“ ，
 。”
（3）《琵琶行》中“ ， ”是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（4） 李煜的《虞美人》一词善于写愁，其中以水喻愁的句子是“    ，
”。
（5）良将劲弩守要害之处， 。《过秦论》
（6）飞湍瀑流争喧豗，   。《蜀道难》
（7）寒衣处处催刀尺， 。《秋兴八首（其一）》
（8）画图省识春风面， 。《咏怀古迹（其三）》
（9） ，涂有饿莩而不知发。《寡人之于国也》
（10） ，无以至千里。《劝学》
（11） ，老大嫁作商人妇。《琵琶行》
（12） ，归去，也无风雨也无晴。《定风波》

阅读下面这首宋诗，完成小题。
书   愤（其二）
陆游
镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。
衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。
远戍十年临的博，壮图万里战皋兰。
关河自古无穷事，谁料如今袖手看。
注：①本诗写于1197年，作者时年七十三，已退居山阴（今浙江绍兴）老家多年。②的博：地名，在今四川省。皋兰：县名，在今甘肃省。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

A．诗的三四句写当下自己虽迟暮衰弱，不胜戎衣，但悲愤存胸，宝剑在握，还是愿为国拼尽全力。

B．诗的五六句为实写，诗人回忆当年之事:那时，他一腔热血，满怀激情，为了收回失地，远戍的博，鏖战皋兰。

C．本诗题为《书愤》，诗中虽无“愤”字，愤却贯穿始终：从当年的壮志凌云到现在只能袖手旁观，都表现了诗人内心的悲痛苍凉。

D．全诗共分为两层,前六句回顾往事，表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历，后两句写不被重用的悲愤和壮心不死的感情。

E. 全诗笔力雄健，气壮山河，充分地显示了陆游对国家、民族的每饭不忘、终生难释的深厚情意。
【小题2】这首诗是如何通过对比来表达情感的？请简要赏析。

阅读下面这首诗，然后回答问题。
绝句二首
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
【小题1】“燃”字状物写景，妙在何处？
【小题2】本诗运用衬托的手法，以乐景衬哀情，请结合诗句简要分析。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）丛菊两开他日泪，     。
（2） ，一夫当关，万夫莫开。
（3） ，四弦一声如裂帛。
（4） 纷纷暮雪下辕门， 。
（5）彼童子之师，授之书而习其句读者， 。
（6）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？    。
（7）水何澹澹， 。
（8）谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。

明月何皎皎

明月何皎皎，照我罗床帏。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁！

引领还入房，泪下沾裳衣。

【小题1】从体裁上看，这首诗是____________。
【小题2】下列对本诗的理解分析不恰当的是

A．一、二句写皎洁的月色透过轻薄的罗帐，照着主人公，勾起了他的无尽乡愁。

B．“揽衣起徘徊”一句用一连串的动作，说明主人公失眠的时间之长，忧愁之深。

C．五、六句表明主人公即使在欢乐的旅途中仍然时时思念家乡，时时依恋家乡。

D．结尾两句主人公由“出户”又“入户”，内心的愁情无法排遣，以至泪下沾衣。

【小题3】本诗塑造了一个怎样的人物形象？如何塑造的？