阅读下面一首宋诗,完成下列小题。

水村闲望

俞紫芝^①

画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊^②。

翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。

溪云淡淡迷渔屋，野旆翩翩露酒家。

可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。

注释:①俞紫芝,字秀老,金华人。官场失意后才彻悟了应该归返自然,于是蛰居水村,寄情于山水。②赊:语气词。
【小题1】整首诗围绕"_______"展开景物描写,集中表现了诗人__________的心境。
【小题2】对作品赏析恰当的一项是

A．首联从全景入手，描绘了船泊沙滩、水草萋萋的恬淡风光。

B．颔联中翠鸟、藕叶、鹭鸶、芦花，色彩艳丽，相映成趣。

C．颈联溪云、渔屋，绿树、酒旗，动中有静，静中有动，更増情趣。

D．尾联“无人写得寄京华”一句，表明诗人官场失意后的愤懑之情。

【小题3】有人说,整首诗的前三联都是对水村恬淡之景的生动刻画,但尾联两句提到"京华",显得有些突兀,你是如何看待这一点呢?请简要阐述。

阅读下面的文言文，完成小题。
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”
（《论语·卫灵公》）
子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已”
（《论语·雍也》）
子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣！”
（《论语·述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（《论语·泰伯》）
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”
（《论语·卫灵公》）
【小题1】下列加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．有一言而可以终身行之者乎  行：做，实践。

B．己所不欲，勿施于人 施：施加。

C．如有博施于民而能济众 济：帮助，接济。

D．士不可以不弘毅    弘：弘扬。

【小题2】下列句子的句式与其他三项不同的一项是（  ）

A．己所不欲，勿施于人

B．如有博施于民而能济众

C．何事于仁，必也圣乎

D．无求生以害仁，有杀身以成仁

【小题3】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕。

B．孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达。

C．曾子把实现“仁”作为自己的责任，但他又认为奋斗终生，死而后已，道路却很遥远。

D．“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁”。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”
（2）子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已”

填空。（8分）
（1）携来百侣曾游， 。恰同学少年，风华正茂，书生意气，     。
（《沁园春•长沙》）
（2）真的猛士， ， 。（《记念刘和珍君》）
（3）     ，     。在康河的柔波里，我甘心做一条水草。（《再别康桥》）
（4）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（《荆轲刺秦王》）

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（10分）
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
【小题1】第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（2分）
【小题2】二三两句形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？请具体分析。（4分）
【小题3】诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？（4分）

阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。
【小题1】对下列诗句的理解不正确的一项是(  )

A．首联写诗人一大早沿着小溪而行，沿路两旁桃花盛开，花瓣上挂满露珠，小溪流水淙淙，与狗吠之声，响成一片，形成了一幅别有情趣的图画。

B．“野竹分青霭”的“分”字，表面是写野竹参天，把空中的青色云气隔开，实则是说翠竹参天，与青色的云气相接，浑为一体，形成天竹一色的奇景。

C．“飞泉挂碧峰”一句，颇有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，具有引人入胜，令人流连忘返的艺术魅力。

D．本诗构思精巧，曲折有致，题为“访戴天山道士不遇”，诗句中无一字说道士，无一字说不遇，却句句是不遇，句句是访道士不遇。

【小题2】说说诗中诗人心情是如何变化的，请结合诗句进行分析。