阅读下面这首诗，完成下面小题。
行行重行行
无名氏
行行重行行， 与君生别离。
相去万余里， 各在天一涯。
道路阻且长， 会面安可知。
胡马依北风， 越鸟巢南枝。
相去日已远， 衣带日已缓。
浮云蔽白日， 游子不顾返。
思君令人老， 岁月忽已晚。
弃捐勿复道， 努力加餐饭。
【小题1】下列对诗歌内容鉴赏不正确的一项是

A．诗中出现来两次“相去”，第一次的意思是指两地相距之远，第二次的意思是指夫妻别离时间之长。

B．“思君令人老， 岁月忽已晚”两句中的“老”和“晚”用的妙，“老”并非实指年龄，而是指消瘦的体貌和忧伤的心情，是说身心憔悴。“晚”因人未归，岁月已晚，表明春秋忽代谢，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁红颜老的迟暮之感。

C．诗的结尾“弃捐勿复道， 努力加餐饭”，感情猛然一转，表明女子对久别不归的丈夫的绝情，以此来获得自我安慰。

D．诗中用“胡马”和“越鸟”设喻，表现妇人责怪丈夫不知恋家竟不如马、鸟有情。

【小题2】下列对《行行重行行》分析不正确的两项是

A．这首诗主要表现两一个妇人对久别不归的丈夫的思念和怨情。

B．首句五字，连叠四个“行”字，仅以一“重”字绾结。“行行”言其远，“重行行”极言其远，兼有久远之意。

C．诗中对人物的思想感情刻画的真切细腻，极有特色地表现出思妇的心理状态。

D．“胡马依北风， 越鸟巢南枝。”飞禽走兽尚且如此，何况人呢？这两句用起兴手法，突如其来，效果远比直说更强烈感人。

E. “道路阻且长”承上句而来，“阻”承“天一涯”，指路途遥远；“长”承“万余里”，指路途坎坷曲折，关山迢递。
【小题3】运用联想和想象，以第一人称角度扩写“相去日已远， 衣带日已缓。浮云蔽白日， 游子不顾返”四句，展现主人公情感。（字数不能少于100字）

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
春   残
陆游
石镜山前送落晖，春残回首倍依依。
时平壮士无功老，乡远征人有梦归。
苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。
倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围？
【小题1】请结合全诗赏析“依依”一词的妙处。
【小题2】“时平壮士无功老，乡远征人有梦归”两句，表达了作者什么样的思想感情？
【小题3】颈联写景很有特点，请结合诗句，作简要分析。

（题文）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
归雁（其一）
唐·杜甫
万里衡阳雁^①，今年又北归。
双双瞻^②客上，一一背人飞。
云里相呼疾，沙边自宿稀。
系书元浪语^③，愁寂故山薇^④。
（注）①衡阳雁；雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。②瞻：往上看，往前看。③浪语：妄说；乱说。④故山：喻家乡。
【小题1】（小题1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．第一句用“万里”和“衡阳雁”写向南漂泊路途之远，为大雁的北归作了铺垫。

B．颔联中的“瞻”“背”前后呼应，更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势。

C．五六句从时间和空间两个角度，动静结合地表现出大雁北归途中急切的心情。

D．诗人系在大雁脚上的书信里没有什么妄说乱言，字里行间都是自己一片衷情。

E. 最后一句诗人将自己的万种愁绪遥寄于想象中故乡的山薇，这是作者的虚笔。
【小题2】（小题2）全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？

（1）韩愈在《马说》中指出不理解人才，不能正确对待人才的句子是： ， ， 。
（2）杜甫《登高》一诗被誉为七律之冠。其中在壮阔之景中蕴含对无限时空感慨的诗句是： ， 。

阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）
野菊   【宋】杨万里
未与骚人当糗粮^①， 况随流俗作重阳。
政^②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正”
【小题1】颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）
【小题2】请自选角度赏析颈联。（3分）
【小题3】尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）