阅读下面这首诗，完成后面小题。踏莎行贺铸杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语：当年不肯嫁春风，_刷题宝

题干

阅读下面这首诗，完成后面小题。
踏莎行
贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
【小题1】有人认为上阕最后两句是全词的着力之笔，也是将咏物、拟人、托寓结合得天衣无缝的工巧之笔，请就这一看法结合诗句简要分析。
【小题2】“当年不肯嫁春风，无端却被权风误”两句感情内涵丰富，你认为这两句中蕴含有哪些情感？

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-09-19 05:31:51

答案(点此获取答案解析）

同类题1

补写出下列句子中的空缺部分。
【小题1】《氓》通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是，。
【小题2】《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。
【小题3】《赤壁赋》写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早梅^①

柳宗元

早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐^②销落，何用慰远客。

（注）①此诗写于他参加王叔文改革失败后被贬于永州时期。②坐：徒然。
【小题1】下列对这首词的理解，不恰当的一项是

A．起句一个“发”字把早梅昂首怒放、生机盎然的形象逼真地展现在读者的眼前。

B．颔联刻画早梅外在之形，一写“香”，一写“色”，集中写了早梅傲视风霜的风格。

C．颈联由咏物而转入抒怀，诗人看到早梅绽放，不禁想起远方的友人，想折梅赠之。

D．这首诗语言平实质直，不事藻饰，意脉若隐若现，艺术美和人格美融和为一。

【小题2】诗歌后两联是如何抒发作者情感的？请结合全诗分析。

同类题3

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）韩愈在《马说》中提到“伯乐不常有”，因而千里马最终的命运往往都是，。
（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是“ ，。”
（3）《诗经·氓》中，运用比喻的修辞手法，“ ， ”来反衬男子不思悔改、妄行无度。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
东平别前卫县李寀少府
高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联诗人选取最能表现春天时令的黄鸟、杨柳和春风，勾勒出一幅明丽的春景图。

B．颔联以回环曲折之妙笔将过去现在融于一联，将临别时的复杂感情描摹得深婉动人。

C．尾联上句先以曲笔回应前文的春光明媚，用典不着痕迹；下句表达内心的凄然之情。

D．全诗起句以景衬情，最后再侧面点出“凄其”之情。语言流畅，格调舒缓，凄楚缠绵。

【小题2】本诗颈联中的“远”“迟”两个字历来为人称道，你认为它们好在哪里？

同类题5

阅读下面这首诗，完成下列各题。
寒食
陈与义
竹篱寒食节，微雨澹春意。
喧哗少所便，寂寞今有味。
空山花动摇，乱石水经纬。
倚杖忽已晚，人生本何冀。
注：①寒食：旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火，故称“禁火”。②此诗作于靖康之难第二年，陈与义遇虏奔于南山之时。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．本诗是一首五言古诗，全诗虽然联首句“竹篱寒食节”全句都是平声，且结尾都押仄韵，这都符合律诗的声律要求。

B．颔联写年青时爱热门，满怀壮志，哀乐随心，如今在寂寞生活里竟能品出滋味来，这种情味与遭际、时节、环境都有关联。

C．颈联“空山花动摇”，空山愈形花之动摇，以静写动，同时又是用花之动摇来写山之空静，以动写静，近于“乌鸣山更幽”的写法。

D．“乱石水经纬”中，“经纬”本指织物的纵线和横线，这里指水流湍急，和“乱石”形成对照，二字可谓平字见奇，是宋人化故为新的手段。

E. 全诗首联、颈联写景，颔联、尾联抒情，情与景平分秋色。首联总写，交待时间、环境、颈联写眼前所见景物，有整体有细节。
【小题2】试结合全诗，赏析尾联表达了怎样的感情？

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