阅读《古诗为焦仲卿妻作）》节选，完成下列小题。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣央裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

【小题1】本首诗选自《________》，它与北朝的《木兰辞》并称________。
【小题2】解释下列句中加点的词的意思。
（1）便可白公姥（______________） （2）何乃太区区（______________）
（3）谢家来贵门（______________） （4）昼夜勤作息（______________）
【小题3】指出下列句子中“见”字用法与其他句子不同的一项

A．慈父见背	B．君既若见录
C．渐见愁煎迫	D．府吏见丁宁

【小题4】全诗第一小节运用了哪种传统艺术手法？对表达全诗内容有何作用？
【小题5】作者借刘兰芝临行前对焦仲卿的话，表现了刘兰芝怎样的品行？

对下列诗句所用典故涉及的历史人物，判断正确的一项是( )
①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。    ②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。  ④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

A．①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘

B．①诸葛亮   ②刘备 ③刘义隆    ④拓跋焘

C．①诸葛亮   ②孙权 ③刘义隆    ④拓跋宏

D．①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
村行
王禹偁^①
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原^②树似吾乡。
注 ①这首诗是王禹偁于宋太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。
【小题1】【小题2】对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）（  ）

A．首联紧扣题目，并点明地点和时节，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的情景。

B．颔联上下两句构成动静对比，生动形象地表现出山中有时喧闹，有时静穆的景象。

C．颈联诗人写所见之景，以“胭脂”和“白雪”作喻，描绘出山村绚丽多彩的秋景。

D．尾联诗人运用借景抒情的表现手法，生动地写出自己的心情由悠然到怅然的变化。

E. 全诗写景手法多样，如诗的第二联写远景，第三联写近景，既宏大开阔，又细致入微。
【小题3】【小题4】这首诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．全诗描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发诗人勇于拳登，傲视一切的雄心壮志。

B．颔联一个“钟”字赋予大自然人的情感，写出了泰山景象的神奇秀丽。

C．颈联诗人抓住“云”“归鸟”两个景物细节，表现了心情的激荡和眼界的空阔。

D．全诗无一“望”字，却由远及近，通过诗人亲眼所见，句句写向岳而望。

【小题2】诗人运用哪些手法写泰山之高？请结合具体诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

风　雨

李商隐

凄凉宝剑篇^①，羁泊欲穷年。

黄叶仍风雨，青楼自管弦。

新知遭薄俗，旧好隔良缘。

心断新丰酒^②，销愁斗几千？

（注）　①宝剑篇：唐前期名将郭元振落拓未遇时所写的托物寓怀之作。郭元振上《宝剑篇》，深得武后赏识，终于实现匡国济世之志。②新丰酒：马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅店，店主人很冷淡，马周便取酒独酌。后来他受到皇帝赏识，拔居高位。
【小题1】这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
【小题2】这首诗运用了多种表现手法，请指出任意一种，并结合具体诗句简要赏析。