阅读下面的一首诗，完成下面小题。
赋得垣衣
李益^①
漠漠复霏霏，为君垣上衣^②。昭阳^③辇下草，应笑此生非。
掩蔼^④青春去，苍茫白露稀。犹胜萍逐水，流浪不相依。
（注）①李益（约750—约830），唐代诗人，大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。②垣衣：墙上背荫处所生的苔藓植物。覆蔽如人之衣，故名。③昭阳:汉代宫殿名。④掩霭:黯淡貌。
【小题1】下列对本诗颔联的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．此二句写的是，但草并非是个主要的表现对象，而是用来和垣衣作对比。

B．此二句写草，但既不暮摹形，也不绘色，仅从其生长的环境着笔，意味深长。

C．“辇下”和首联中的“垣上”形成照应，凸显了垣衣相较于草的尊贵地位。

D．“笑”字采用拟人修辞手法，表现了草对垣衣的羡慕和对自己处境的自嘲。

【小题2】诗中的垣衣具有怎样的特点？请结合全诗简要赏析。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”与《师说》中“ ，     ”的观点是相同的。
（2）《蜀道难》中，虚写映衬蜀道雄奇险峻的句子是“ ，     ”。
（3）《使至塞上》中写孤烟和落日的“ ，     ”两句，被后人誉为诗句中的神品。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

晚寄张十八助教周郎博士

韩愈

日薄风景旷，出归偃前檐。

晴云如擘絮，新月似磨镰。

田野兴偶动，衣冠情久厌。

吾生可携手，叹息岁将淹。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．开篇作者既描写了景物，又刻画了人物，一静一动之间足见诗人的闲适恬淡之态。

B．诗人用比喻的修辞手法，将天上的景物与生活中的棉絮和镰刀联系在一起，富有生活气息。

C．颈联写出诗人在赏完美景后放开怀抱、放浪形骸的情怀，不愿受世俗“衣冠”的约束。

D．本首诗歌语言通俗易懂，不事雕琢，诗人在自然美景中寄托自己的思想情感，浑然天成。

【小题2】这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请简要分析。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
⑴李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
⑵古典诗歌中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如白居易《琵琶行》“____________，___________”写琵琶女回忆韶光的伤感；杜甫《秋兴八首（其一）》“____________，___________”写出漂泊在外、思念故乡的悲愁；李商隐《锦瑟》“ _____________，_____________”两句渲染的意境虽可望而不可即，但却真切地写出诗人的悲哀。
⑶荀子在《劝学》一文中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“   ，     ，  。”
⑷贾谊的政治思想基本上属于儒家，这在《过秦论》的中心论点“   ”体现得最为明显。

阅读下面这首诗，完成以下小题。
致 橡 树（节选）  舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
【小题1】诗人诗中用了哪些意象来进行比喻？
【小题2】在这首诗里，诗人表达了怎样的爱情观？