阅读下面这首散曲，完成下列小题。从军北征从军行（其四）李益_刷题宝

题干

阅读下面这首散曲，完成下列小题。
从军北征从军行（其四）
李益王昌龄
天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
碛里征人三十万，一时回首月中看。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【小题1】两首边塞诗各自表达了主人公什么样的思想感情？请简要分析
【小题2】这两首诗，首句意象、意境相似，在诗中表达作用是否相同？请简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2016-11-04 05:27:23

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同类题1

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（共6分）
月下独酌
李白
　　花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
（1）.诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点? （3分）

（2）.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？（3分）

同类题2

阅读下面一首唐诗，完成后面的题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注：宜阳，地名。这首诗写于安史之乱结束后不久。
①诗中的“自”、“空”二字有什么意蕴？
②这首诗三、四两句的写景有什么作用，谈谈你的看法。

同类题3

阅读下面的宋诗，完成下列小题。
送张寺丞觐知富顺监
司马光
汉家五尺道，置吏抚南夷。
欲使文翁教，兼令孟获知。
盘馐蒟酱实，歌杂竹枝辞。
取酒须勤醉，乡关不可思。
（注释）文翁，西汉景帝时任蜀郡太守，曾在成都设立学校，入学得免徭役；孟获，三国时，南中叛乱首领，诸葛亮“七擒七纵”之。
【小题1】本诗颔联引人文翁、孟获两个典故，以下对此赏析不正确的两项是（）

A．赞赏文翁兴办教育，传播文化，和谐民族关系，遗憾诸葛亮虽恩威并施，却未遑顾及教化。

B．勉励张寺承效仿西汉蜀郡太守文翁，大力兴办教育，传播文化，将教化施于“孟获之辈”。

C．无论是文翁的教化治理，还是诸葛亮“七擒七纵”，都赶不上大宋王朝对西南边疆的治理。

D．赞赏文翁兴办教育，传播文化，和谐民族关系和蜀相诸高亮恩威并施，“七擒七纵”之策。

E. 表达强化西南边疆与内地政治、经济方面的联系，重视边疆文化提升与民族和谐的观点。
【小题2】结合诗歌内容，分析“取酒须勤醉，乡关不可思”的含意。

同类题4

下面对李贺《李凭箜篌引》的艺术手法分析，不正确的一项是

A．前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后写人，这样，突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。

B．第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。

C．第七、八句起到篇终，借助丰富的想像力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果

D．这首诗最大的艺术特点是想像奇特，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗人自我感受的直接描述，构成了赏心悦目的艺术境界。

同类题5

阅读下面这首唐诗完成各题。

屏迹三首（其二）^①

杜甫

用拙存吾道，幽居近物情。

桑麻深雨露，燕雀半生成。

村鼓^②时时急，渔舟个个轻。

杖藜从白首，心迹喜双清。

注释：①本诗书杜甫晚年退居成都草堂时作。②村鼓：指社庙内敲的鼓。

【小题1】下列对这首的赏析，不正确的一项是（）

A．本诗题目为“屏迹”，从全诗内容来看，“屏迹”就是“隐居”之意。

B．诗中塑造了一位幽居身暇、亲近物情、清高自守、白首杖藜的老者形象。

C．首联出句是说用拙心静，故能存道，对句是说幽居身闲，故能近察物情。

D．“心迹喜双清”写诗人高兴自己内心深处不染尘俗之气，是全诗的诗眼。

【小题2】首联中诗人说自己“幽居近物情”，请结合颔联和颈联简要分析诗人“物情”之“近”的具体体现。

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