阅读下面这首诗，完成小题。

黄山道中

（金）赵沨

小榖城荒路屈盘，石根寒碧涨秋湾。

千章秀木黄公庙，一点飞雪白塔山。

好景落谁诗句里？蹇驴驮我画图间。

膏肓泉石真吾事，莫厌乘兴数往还。

（注）黄山：一名榖城山，在山东东阿。小榖城：即东阿县铜城镇。章：大材。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联点题，通过描写登山道路屈曲盘旋，岩底一湾碧绿秋水闪着寒光，流露了伤感情绪。

B．颔联具体描写黄山的名胜风光：黄公庙掩映在高大挺拔的树木之中，白塔山顶点缀着一抹银亮的雪痕。

C．尾联直抒胸臆，表达自己对黄山美景的喜爱已经深入膏肓。“莫厌”运用拟人，情味盎然。

D．诗歌前两联写景，后两联抒怀，而第三联结合前两联景语，尾联补足第三联余意，章法谨严，颇具匠心。

【小题2】诗的颈联历来为人称道，请赏析这一联的精妙之处。

阅读下面的文字，完成下列小题。

河 广^①

谁谓河广？一苇杭之。

谁谓宋远？跂予望之。

谁谓河广？曾不容刀^②。

谁谓宋远？曾不崇朝^③。

（注）①本诗选自《诗经·卫风》，作者应为一位客居卫国的宋国人。②刀：通“舠”，指小船。③崇朝：终朝，来回不过一个早晨。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．这是一首动人的思乡之歌，作者伫立在河边，眺望家乡，唱出这首诗以抒发胸中急切的思乡之情。

B．“一苇杭之”是说用一片芦苇就可以渡过黄河了，形象地表露了作者对故乡的无比思念之情。

C．“曾不容刀”是说黄河那么狭窄，连一只小船都容不下，这是违背生活常识的，却表现了作者对家乡的思念之情。

D．“谁谓河广”一句否定式设问反复出现，说明宋国近而易达，表现出作者即将得归的欢愉心情。

【小题2】有人说本诗的最大艺术特色是“夸张”修辞的运用，请作具体分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

于谨字思敬，沈深有识量，博窥经史，兼览谶纬，注《孝经》，尤好《孙子》兵书。太宰元穆见之，叹曰：“王佐材也。”察孝廉，州举秀才，司徒辟，皆不就。正光四年，初镇江左，上疏荐谨。广阳王元深北伐，引谨为长流参军，特相礼接。时魏末乱，群盗蜂起，谨欲不劳兵甲，以致清荡。乃单骑入贼，示以恩信，于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附，相率南迁。广阳与谨至折敷岭迎接之。谨曰：“拔陵兵众不少闻乜列河等款附必来要击彼若先据险则难与争锋今以乜列河等饵之设伏而待必指掌破之。”广阳从其计。拔陵果来要击，谨伏兵发，贼大败。

孝昌元年，又随广阳王征鲜于修礼。会章武王为修礼所害，遂军中山。侍中元晏宣言于灵太后曰：“广阳盘桓不进，坐图非望。又有于谨者，智略过人，为其谋主。风尘之隙，恐非陛下纯臣。”灵太后诏于尚书省门外立榜，募获谨者，许以重赏。谨闻之，请诣阙披露腹心，广阳许之。谨遂到榜下，曰：“吾知此人。”众共诘之，谨曰：“我即是也。”有司以闻。灵后见之，大怒。谨备述广阳忠款，兼陈停军之状。灵后意稍解，遂舍之。

谨后自以久当权势，功名既立，愿保优闲，乃上先所乘骏马及所著铠甲等。太祖识其意，曰：“今巨猾未平，公岂得便尔独善耶？”遂不受。及太祖崩，孝闵帝践．祚．，尚幼，中山公护虽受顾命而名位素下，群公各图执政。护深忧之，密访于谨。谨曰：“夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死争之。”明日，群公会议。谨曰：“中山公受顾托，军国大事，理须归之。”辞色抗厉，众皆悚动。谨言于护曰：“公若统理军国，谨等便有所依。”遂再拜。群公迫于谨，亦拜。众议始定。保定二年，谨以年老，乞骸骨，诏不许。及晋公护东伐，犹请与同行，询访戎略。天和三年，薨，年七十六。武帝亲临，加太师、雍州刺史，谥．曰文。谨为人智谋勇毅，善于事上。名位虽重，愈存谦挹。朝廷凡有军国之务，多与谨决。谨亦竭其智能，故功臣中特见委信。

（节选自《周书•于谨列传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．拔陵兵众不少/闻乜列河等款附/必来要击彼/若先据险/则难与争锋/今以乜列河等饵之/设伏而待/必 指掌破之

B．拔陵兵众不少/闻乜列河等款附/必来要击/彼若先据险/则难与争锋/今以乜列河等饵之/设伏而待/必 指掌破之

C．拔陵兵众/不少闻乜列河等款附/必来要击/彼若先据险/则难与争锋/今以乜列河等饵之/设伏而待/必 指掌破之

D．拔陵兵众/不少闻乜列河等款附/必来要击彼/若先据险/则难与争锋/今以乜列河等饵之/设伏而待/必 指掌破之

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．江左，古人在地理上以东为左，江左也叫江东，以西为右。江表则是指长江以北的地区。

B．践祚，在古代专门用来指帝王即位登基，类似用语还有践极、践统、践国、践位等。

C．乞骸骨，指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。

D．谥即谥号，始于西周，是帝王、大臣、名士等死后，据其生平事迹给予或褒或贬的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．于谨性情深沉，有见识、有度量，通读经书史籍，注释《孝经》，尤其好读《孙子》兵书。太宰元穆赞叹他是辅佐帝王的人才。

B．乜列河率众归附之际，于谨预见到拔陵会倚仗兵多将广前来袭击，于是他制定了伏击的计策并打败了拔陵军队。

C．元晏在太后面前进谗言，说于谨虽智略超人但却有图谋不轨之心。太后张榜悬赏捉拿于谨，于谨因此被捉拿归案。

D．中山公宇文护虽受顾命，但起初并没有建立威信。于谨为报恩德，在群臣集会之时为宇文护争得了统理军国的大权。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）臣昔忝伏事，常思效节，况忧迫如此，辄当竭身奉令。
（2）谨备述广阳忠款，兼陈停军之状。灵后意稍解，遂舍之。

五 、阅读下面这首诗，完成各题。

芣苢①

采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。

注释 ① 选自《诗经？周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(fúyǐ)，车前（草名），可食。②薄、言：都是语助词，无实意。③有：得到。④掇（duō）：摘取、拾取。⑤捋（luō）：成把地握取。⑥袺（jié）：手持衣角盛物。⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰间装物。
【小题1】《诗经》常使用赋、比、兴的手法，本诗使用的手法是  。
【小题2】这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
【小题3】前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述出来。

阅读下面的文言文,完成下列各题。
熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。
吴元年召议礼仪,除中书考功博士。迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉之。而时已颁赦书,鼎偕给事中尹正进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。
洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。台、温自方氏窃据,伪官悍将二百人,暴横甚。鼎尽迁之江、淮间,民始安。平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州 无罪。鼎将听之,吏白鼎:“释知州,如故出何?”鼎叹曰:“法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异,异妻屡诉不得直。鼎一日览牒,有青蛙立案上,鼎曰:“蛙非黎异乎?果异,止勿动。”蛙果勿动,乃逮德仲,鞫实,立正其罪。
是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。寻进副使,徙晋王府右傅。坐累左迁,复授王府参军,召为刑部主事。
八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。既至,知寇伪降,密疏论之。帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。帝闻,悼惜,命葬之黄羊川,立祠,以所食俸给其家。
(选自《明史》,有删改)
【小题1】下列句子中加线字的解释,不正确的一项是

A．邓愈镇江西,数延见  数:多次	B．帝遣御史廉之 廉:廉洁
C．复以细故烦御史 故:事情	D．鼎欲稽官吏利弊 稽:考查

【小题2】以下六句话分别编为四组,全都能体现熊鼎政绩的一组是
①乃留愈幕府赞军事 　②松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静　③帝默然久之,乃不遣御史　④鼎尽迁之江、淮间,民始安　⑤奏罢不职有司数十辈,列部肃清 　⑥知寇伪降,密疏论之

A．①④⑤

B．②③⑥

C．②④⑤

D．①③⑥

【小题3】下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是

A．陈友谅胁迫熊鼎投降,他不加理睬;皇帝要授予熊鼎官职,他不为所动,等到为母亲守孝期满,他才到了京城。

B．当耿忠将郡县官员违法的情况上奏皇帝后,在已经颁布大赦令的前提下,皇帝仍要派遣御史去查访,这引起熊鼎的不满,并极力进谏,最终使皇帝改变了决定。

C．熊鼎治理台、温时,大力打击那些残暴凶恶的伪官悍将,使老百姓安居。他治理山东时,又采取郡县各备两份日历的办法来考查官吏。

D．熊鼎担任岐宁卫经历后,却发觉敌寇是假投降,他没有打草惊蛇,而是将情况悄悄报告给了皇帝。虽然熊鼎事先已知此事,但到敌寇反叛后,他还是被敌寇杀害了。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州无罪。
(2)法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!