阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨晴二首（其一）^①

苏轼

雨过浮萍合，蛙声满四邻。

海棠真一梦，梅子欲尝新。

拄杖闲挑菜，秋千不见人。

殷勤木芍药^②，独自殿^③余春。

（注）①这首诗写于作者被贬黄州期间。②木芍药：牡丹花。③殿：在最后。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A．这首诗通过“浮萍”“蛙声”“梅子”等意象来写季节变换，景如画，景有情。

B．首联第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。

C．海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，作者以此来表达对海棠生命短暂的悲叹。

D．颈联中作者看似悠闲，但从“拄杖”“挑菜”“不见人”可看出实则孤寂落寞。

【小题2】这首诗的尾联是如何表现作者情感的？请简要分析。

古诗文默写（6分，每空1分））
(1) 臣无祖母，无以至今日；_________________，_______________。（李密《陈情表》）
(2) _________________，遗余褋兮澧浦。（屈原《湘夫人》）
(3) 酌酒以自宽，_________________（鲍照《拟行路难》）
(4) _________________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
(5) 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。 （王勃《滕王阁序》）

阅读下面这首宋诗,完成小题。
纸鸢
王令①
谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。
才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。
未必碧霄因可到，偶能终日②遂为安。
扶摇不起沧溟远，笑杀鹏抟似尔难。
（注释）①王令，北宋诗人，为人正直敢言，有治国安民之志，但一生壮志未酬，贫病交加而死。②偶能终日，意指纸鸢之线易断，偶尔能在一整天始终飞于高处。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．作者揣测放风筝的人放风筝以增添空中壮观景象的原因，是嫌弃飞鸟花样不够多。

B．三、四句写风筝挣脱线高飞，便有“愚儿仰面看”，诗人借此暗讽世俗之人的势利。

C．碧霄难至，风筝偶尔飞向高处便“遂为安”，好比暂居高位的小人志得意满的嘴脸。

D．作者没有从正面描写风筝的形状和色彩，以衬托、对比手法来表现风筝飞升之高。

【小题2】本诗中“笑杀鹏抟”的纸鸢，与庄子《逍遥游》中嘲笑鹏的斥鴳形象有何异同?请简
要分析。

阅读下面这首宋诗，完成文后题目。
题醉中所作草书卷后（节选）
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗，回答问题。
回中牡丹为雨所败二首^①（之二）
李商隐
浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。
玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。
万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。
前溪舞罢君回顾^②，并觉今朝粉态新。
（注）①回中：在今甘肃固原县。此诗作于唐文宗开成三年（838），这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾源节度使王茂元幕中。②“前溪”句：前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此。此句用人的舞态描摹花之飘零。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ） （  ）

A．首联，诗人将石榴花拿来作比：请不要嘲笑石榴花开赶不上春天，牡丹虽然在春季怒放，它“先期凋落”更使人愁。

B．颔联，诗人直接描绘眼前的残败景象，由暴雨惊梦想到牡丹的凋谢，使人惨不忍睹。“伤心”“破梦”均就牡丹言，而牡丹之伤心破梦亦即作者之情怀遭遇。

C．颈联，诗人写环境与花败后情景，万里长空，阴云密布，气候恶劣，已非当年曲江旧圃之环境；花落委地，一年的美好生机，早付与污泥流尘。

D．尾联，“前溪舞”一典的运用，拓出了一番新境，“并觉今朝粉态新”，他日雨过，牡丹落尽，回想今朝，雨中粉态，尚觉新艳动人，言外之意诗人对未来前途充满信心。

E. 本诗借牡丹寄慨身世，把自己的感受和情绪融进物中，物我一体。把感伤情绪注入朦胧瑰丽的诗境，用哀婉的情调、美丽的形象和词采，写出了自己的心境和感受。
【小题2】与李商隐的另一首诗《锦瑟》相比，本诗“锦瑟”意象作用有何不同？请简要分析。