根据《涉江采芙蓉》，完成下列题目。
【小题1】下面对《涉江采芙蓉》一诗的赏析不正确的一项是（   ）

A．“芙蓉”，即荷花。首句用给人清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽、高洁的意境。

B．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”一句写主人公此刻也正带着无限思念，回望妻子所在的故乡。

C．全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地的失意者的离别相思之情。

D．此诗是一首工整的五言格律诗，也是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。

【小题2】这首诗表达了游子内心深切的忧伤，请简要回答游子为何忧伤。

阅读下面一首宋诗，回答问题。
王充道送水仙花五十枝欣然会心，为之作咏
黄庭坚
凌波仙子生尘袜^①，水上轻盈步微月。是谁招此断肠魂?种作寒花寄愁绝。含香体素欲倾城，山礬是弟梅是兄。坐对真成被花恼，出门一笑大江横。
【注】
①曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”写洛神飘然行水的姿态。
②山礬：本名郑花，木高数吃，春开小百花，极香，叶可以染黄，黄庭坚因其名太俗，改为山礬。
【小题1】这首诗写出了水仙花怎样的特点?
【小题2】有人说对水仙花的描写在前后的不统一中体现出独特的美，你是否同意这种说法? 请结合诗句简要分析。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。
滕王阁诗
王 勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【小题1】下面对本诗的理解，不恰当的一项是

A．第一句开门见山，正由于“滕王高阁临江渚”的形势，既可远望，亦可俯视，才有下文“南浦”、“西山”、“潭影”和“槛外长江”之描述。

B．三四句承第二句，写滕王阁的寂寞：不再有“佩玉鸣鸾”的滕王李元婴前来览景宴饮、听歌赏舞，只有不时飘过的云、飘洒的雨聊以相伴。

C．五六句上承三四句，并从空间转入时间，用“日悠悠”三字将一时之景象推进“物换星移”之历史长河，进一步渲染昔人不在的无限感慨。

D．第七句的“今何在”，将五六句的历史眼光拉回当下的景象中，收束全诗；第八句再用槛外江水来凸显面对如画江山的欣悦之情，余韵悠然。

【小题2】同是登高览景抒怀，本诗与杜甫的《登岳阳楼》相比，在思想情感、景物特征、表现手法等方面有何不同？

阅读下面这首诗，完成下面小题。
巫山高
王 融①
想象巫山高，薄暮阳台②曲。烟霞乍舒卷，猿鸟时断续。
彼美如可期，寤③言纷在瞩。怃然坐相思，秋风下庭绿。
【注】①王融：南齐文学家，东晋宰相王导的六世孙，少有大志，然家道中衰。②阳台：传说中巫出神女所居之处。③寤：醒。
【小题1】下列对诗歌有关内容的分析和鉴赏，不恰当的两项是

A．此篇首句即以“想象”二字点明下文所写巫山景象，均为诗人心之所想，而非目之所及。下文的想象就集中围绕“阳台曲”这个美丽的传说展开。

B．三四两句具体想象阳台的美好景象，从视觉角度着笔，动静结合，这种貌似绘景，实为暗示象征的写法，暗寓想望、期待之意，自然引出下两句诗。

C．诗人热望化梦为真，醒来产生了神女宛在眼前的幻觉。这是由热烈想望、殷切期待而产生的心理。“纷在瞩”真切而生动地描绘出神女显现于眼前之情状。

D．尽管诗人希望神女“寤言纷在瞩”，但毕竟只是一种虚无飘渺的愿望，诗人将赋中最富诗意的描写想象加工，创造出极富文采之美的诗境，化赋为诗。

E. 全诗通过想象与对眼前景的幻觉式感受，写出诗人那种歆慕、期待而又怅惘的心理，也烘托出神女缥缈的身姿面影。整个境界，迷离惝恍，空灵飘忽。
【小题2】诗歌以“秋风下庭绿”作结，有何好处，请结合全诗赏析。

阅读下面一首诗歌，回答下题。
小寒食^①舟中作^②
（唐）杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几^③萧条戴鹖冠^④。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北^⑤是长安。
【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。因禁火，所以冷食。②这首诗作者写于公元770年（大历五年）春，这时他停留于潭州（今湖南长沙）。③靠着小桌几。④鹖（hé）冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠，后指隐士的冠帽。⑤直北：正北。
【小题1】颈联运用了什么表现手法？试简析其艺术效果。
【小题2】参考注释，联系全诗，分析尾联“愁”字包含的感情。