阅读文段，完成小题。
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何知？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
【小题1】下列各句中加横线词语的解释有误的一项是（   ）

A．居则曰    居：闲居，指平时在家的时候 摄乎大国之间 摄：夹、迫近

B．夫之晒之  晒：笑 加之以师旅 加：加到……上

C．端章甫   端：端正 舍瑟而作 作：起

D．吾与点也 与：赞成 异乎三子者之撰   撰：才能，指为政的才能

【小题2】下列句中加横线词的用法不同于其他三项的一项是（   ）

A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注

B．妪，先大母婢也，乳二世

C．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅

D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

【小题3】与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是（ ）

A．摄乎大国之间。

B．加之以师旅。

C．夫子哂之。

D．求也为之，比及三年，可使足民。

【小题4】下列对文章内容的分析和概括，有误的一项是（ ）

A．文章以记言的形式记叙了孔子和四个学生谈话的场景，既写出了学生们不同的志趣、性格，又表现了孔子态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的特点。

B．文章中孔子对子路、曾皙、冉有、公西华四个弟子所言之志的不同评价，表现出他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加。

C．文章以“言志”为中心组织材料，结构首尾完整，刻画的人物形象鲜明，语言朴素自然，在简约的叙述中给我们勾勒了一幅先贤论志的图画。

D．文章选自《论语》，我们从孔子与弟子的对话中既可以读到孔子的政治、哲学、文化思想，也可以体会到《论语》言简义丰、含蓄凝练的特点。

【小题5】将下面文言句子翻译成现代汉语。
（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。
（2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

阅读下面文言文，完成后面各题。
宋尚书司封郎中孙公墓志铭
王安石
公讳锡，字昌龄。曾祖钊，祖易从，父再荣，皆弗仕。公以天圣二年进士起家和州历阳、无为巢二县主簿。改镇江军节度推官。知杭州仁和县。籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。
三年，乃用举者以集庆军节度掌书记充国子监直讲。七年，乃用举者召试集贤校理。坐考锁厅①进士举籍中有不中格者两人，降监和州清酒务。会明堂恩召还，同判尚书刑部。先时主者多持事往决于中书，公独视法如何，不往。戎州人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐，皆散走。成都钤辖司奏请逮捕亲属系狱，至更两赦。有诣阙诉者，刑部详覆官以为特敕遇赦不原者，虽数赦，犹论如法。公独奏释之，凡释百二十三人。公于议法多如此。
复为开封府推官，当随尹奏事，仁宗问大辟②几何，且以慎刑爱人为戒。公因奏开封敕有重于编敕③而当改者数事，仁宗皆以为然。它日，问尹以公姓名，称之。道士赵清贶出入庞宰相家，受赇，御史以劾庞，府治实清贶自为，庞不知也。御史又劾府希宰相指，仁宗亦疑，乃悉罢知府、推判官，而以公知太平州。上以公提点淮南路刑狱。在淮南二年，所活大辟十三人，所举多善士，未尝听人请属。还为三司户部判官，求知宣州，许之。至则召五县令，约以州所下书有不便封还，故县得自为政而州无事。又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流人。计口量远近给食遣去，去者率钱买香焚之府门以祝公，至或感泣。初，提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、广惠仓，数牒止公，不听。佐属皆争曰：“不可。”公行之自若。比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。
今上即位，迁司封，赐金紫。以熙宁元年正月十二日卒，年七十八。
(选自王安石《王文公文集》，有删改)
（注）①考锁厅：宋代科举考试中的一种特殊形式，是专门为有官位的人举行的一种单独考试。②大辟：古五刑之一，初谓五刑中的死刑，俗称砍头，隋朝后泛指一切死刑。③编敕：将皇帝的命令上升为一般法律形式的立法程序。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是( )

A．乃用举者以集庆军节度掌书记充国子监直讲    用：因为

B．刑部详覆官以为特敕遇赦不原者 原：推究

C．御史又劾府希宰相指 希：迎合

D．未尝听人请属    属：通“嘱”，嘱托，请托

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．在孙公任同判尚书刑部之前，主事者常常到中书省去请示案件如何判决，而孙公到任后却可以独立判断案件，依法审理，无需向上请示。

B．孙公向皇帝上报开封府执行皇帝的命令比朝廷的法律更严苛，应当修改，皇帝认为有理，并且称赞了开封府尹。

C．皇上让孙公担任淮南路提点刑狱，孙公在淮南两年，使十三个被判处死刑的人活了下来，由他推荐的多为贤良之士，孙公从未接受别人的请托。

D．孙公担任宣州知州时，允许各县各自为政，宣州因此相安无事；后担任舒州知州，遣散流民，流民离去时都烧香为孙公祈福。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 戎州人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐，皆散走。
(2) 籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。
（3）比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。
【小题4】孙公为官时表现出哪些优秀的品质？请简要概括。

阅读下面的文言语段，回答小题。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

【小题1】下列句中加点的词解释错误的一项是（  ）

A．虽趣舍万殊 趣：往，取。

B．暂得于己，快然自足 暂：一时

C．终期于尽 期：约定

D．修短随化 修短：长短，这里指寿命的长短

【小题2】下列句中划横线的词意义和用法都相同的一项是（ ）

A．当其欣于所遇/而君幸于赵王

B．犹不能不以之兴怀/以其求思之深而无不在也

C．已为陈迹/谁为大王为此计者

D．夫人之相与/耳得之而为声

【小题3】下列分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。

B．选文第一段，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而导出本文正题“死生’二字。

C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。

D．文章结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。

阅读下面的文言文，完成各题。

水木清华亭记

元宋本

至治三年，予过期，周君景春语予：“吾白马湖园田，予尝觞其会心亭者，吾岁再三至，至辄留数十日。虽颇野逸。吾犹以近城郭。过客夥。往往闻官府里巷事为可厌。别买小山敖山驿旁。筑亭其上。距城六十里而远，非亲戚故人来候。终岁无通刺者，其奇胜岑蔚，视白马湖不啻什百。”因共往临观，徘徊忘归，暮就宿亭中。既别君以北，怀其境，必形思梦，数数念君，为能自适。

盖亲大林丘山者，莫樵牧农夫若。然其目不知书诗。昧道理。劳斧斤耜耒。指趼，以登陟作业，虽日涉，只见其苦。常试问之，将悼其生之在野，又乌知惬心目髙深耶？知者独士大夫，士大夫有良田美池可以适者，讵止君，然不得如君者恒多。茍名士大夫，率不甘沉浮稠人中，必振拔自豪，求尺寸名，诧九族侪类，西东驰骛无已时，其乡有十年、廿年不至者，况良田美池？否则暂至，集农夫耕获校，斗斛合龠诈欺不得自休息而睡，旦复乘车骑马还市中，自适之乐夺矣。君爵禄不入心，又不肯自婴世故，闻人争竞是非，远避如不及。至山中，纳履策杖，翛然往来林下。遇田父道人，坐谈或略具酒茗资笑乐。于是山林可爱而玩者，若皆効竒以出，不为外夺故也。它士大夫能效君，则其园田讵皆无奇？是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。

予虽知，亦无田不能自还。今兹日戴星入曹局治文书往往不遑食暮归脱冠带惽然就枕。当是时，思自适周氏亭中，邈不可得。既以贤君，又恨樵牧农夫之悼在野也，初君求名亭以记，诺之，三食新矣，弗果。其子鼎亨游京师，复以君意趣，亨归，乃追思所履以睹者，名亭曰“水木清华”而记之。所买山在郡北，未至里许，即行田间，踸踔塍畛上。若缘山，实小阜，堕而上平。稚杉数十章，秀竦可爱。前临溪，阔四五尺，夹溪苖松无数若发。水泚然历沙石湾磴，浏浏有声。又前，则田畴迤逦。亭半出溪上，三楹，颇加黝垩，敞洁以雅。亭右山麓，青筱赤棘，中得微行。至一泓，号“龙潭”山中人传龙尝起于是，樛条灌肄绕之，水净渌，雨旱不登耗。阜之后泊旁，高山巨水弥望，势皆走亭。泰定四年三月，朝列大夫，礼部郎中宋本记。

【小题1】对下列句中词语的解释，不正确的一项是

A．昧道理   昧：不了解

B．将悼其生之在野   悼：悲伤

C．又不肯自婴世故   要：被……所缠

D．复以若意趣 趣：志向

【小题2】下列各句中加点虚词的意义和用法，相同的一组是

A．莫樵牧农夫若 “公之视廉将军孰与幸王？”曰：“不若也。”

B．穷日疲极而睡 门虽设而常关

C．不为外夺故也 此广秦之续耳，窃为大王不取也

D．山中人传龙尝起于是  于是饮酒乐甚

【小题3】下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是

A．至治，是年号，“至治三年”是采用年号纪年的方法，采用这种方法的还有“永和九年”“始元六年”等。

B．九族，指以自己为本位的九代同姓亲族，此文中的“九族”与《荆轲刺秦王》“乃朝服，设九宾”中的“九宾”含义大致相同。

C．斗斛，是两种量器，在本文中指少量、微博，与《阿房赋》“奈何取之尽锱铢”中 的"锱铢"含义大致相同

D．与《游褒禅山记》相比，二者的相同点是都用酣畅的笔墨进行了大量议论，不同之处在于本文还较为详尽地描绘了山水之美。

【小题4】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．今兹日戴星入曹局/治文书/往往不遑食/暮归/脱冠带/惽然就枕

B．今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑食/暮归脱冠带/惽然就枕

C．今兹日戴星入曹局/治文书往往不遑/食暮/归脱冠带/惽然就枕

D．今兹日戴星入/曹局治文书/往往不遑/食暮/归脱冠带/惽然就枕

【小题5】下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是

A．周景春起初有白马湖园田，后来因为离城太近，行人太多，常听到世俗之事，心生厌烦，于是另寻他处以闲居。

B．作者为了赞扬周景春的田园生活，分别用樵牧农夫及其他拥有田园的士大夫与之对比，主题鲜明突出。

C．作者曾答应为周景春新田园中的亭子命名，但三年过去还未兑现，恰值景春之子来， 于是回忆当年游览之景，将亭子取名为“水木清华”。

D．作者羡慕亭的闲适生活，在为其夺取名之后，自己也另在郡北买了一座山，畅游其间，颇为自适。

【小题6】把文言文阅读材枓中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)视白马湖不啻什百。
(2)士大夫有良田美池可以适者，讵止君。
(3)是非君擅有斯乐不让，人不即之耳。

阅读下文，完成下面小题。

前赤壁赋（节选）

苏 轼

①苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

②苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

【小题1】写出下列加点词在文中的意思
（1）举匏樽以相属（___________） （2）盈虚者如彼（___________）
【小题2】下列加点词含义相同的一组是（   ）

A．①此非孟德之困于周郎者乎    ②君子之志于道也

B．①驾一叶之扁舟     ②今我睹子之难穷也

C．①苏子愀然 ②君尔妾亦然

D．①客亦知夫水与月乎 ②而不得极夫游之乐

【小题3】下列各句与“而今安在哉”文言句式特点不相同的一项是（   ）

A．攻坚强者莫之能胜。	B．何取于水也？
C．故非有志者不能至也。	D．以为莫已若。

【小题4】用现代汉语翻译下列语句。
①苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
【小题5】上文第①段作者借“客”之口抒发了_____________的无限感慨。第②段作者对“客”之问作出回答，以水和月为喻，由自然到人谈了______________的大道理。