阅读下面的文言文，完成小题。
仲尼弟子列传（节选）
仲由字子路，卞人也。少孔子九岁。
子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭豚^①，陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。
子路问政，孔子曰：“先之，劳之。”请益，曰：“无倦。”
子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。”
子路有闻，未之能行，唯恐有闻。
孔子曰：“片言可以折狱者，其由也与！”“由也好勇过我，无所取材。”“若由也，不得其死然。”“衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！”“由也升堂矣，未入于室也。”
季康子问：“仲由仁乎？”孔子曰：“千乘之国可使治其赋，不知其仁。”
子路为季氏宰，季孙问曰：“子路可谓大臣与？”孔子曰：“可谓具臣矣。”
子路为蒲大夫，辞孔子。孔子曰：“蒲多壮士，又难治。然吾语汝：恭以敬，可以执勇；宽以正，可以比众；恭正以静，可以报上。”
初，卫灵公有宠姬曰南子。灵公太子蒉聩得过南子，惧诛，出奔。及灵公卒而夫人欲立公子郢，郢不肯，曰：“亡人太子之子辄在。”于是卫立辄为君，是为出公。出公立十二年，其父蒉聩居外，不得入。子路为卫大夫孔悝之邑宰。蒉聩乃与孔悝作乱，谋入孔悝家，遂与其徒袭攻出公。出公奔鲁，而蒉聩入立，是为庄公。方孔悝作乱，子路在外，闻之而驰往。遇子羔出卫城门，谓子路曰：“出公去矣，而门已闭，子可还矣，毋空受其祸。”子路曰：“食其食者不避其难。”子羔卒去。有使者入城，城门开，子路随而入。造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。子路曰：“君焉用孔悝？请得而杀之。”蒉聩弗听。于是子路欲燔台，蒉聩惧，乃下石乞、壶黡攻子路，击断子路之缨。子路曰：“君子死而冠不免。”遂结缨而死。
孔子闻卫乱，曰：“嗟乎，由死矣！”已而果死。故孔子曰：“自吾得由，恶言不闻于耳。”是时子贡为鲁使於齐。
（选自《史记》，岳麓书社，1988年10月第一版。）
【注】：①冠雄鸡，佩豭豚：头戴雄鸡似的帽子，佩戴着公猪皮装饰的宝剑。
【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．子路性鄙，好勇力。鄙：粗朴。

B．造蒉聩，蒉聩与孔悝登台。造：找麻烦。

C．宽以正，可以比众。比：使……亲近。

D．片言可以折狱者，其由也与！折：决断。

【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（    ）

A．①恶言不闻于耳。②彼于致福者，为数数然也。

B．①君焉用孔悝？请得而杀之。②由是观之,无恻隐之心，非人也。

C．①恭以敬，可以执勇。②愿夫子辅吾志，明以教我。

D．①由也好勇过我，无所取材。②天下之无道也久矣。

【小题3】下列用“/”给波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）  
子曰：“我未见好仁者恶不仁者好仁者无以尚之恶不仁者其为仁矣不使不仁者加乎其身有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者盖有之矣我未之见也。”

A．我未见好仁者恶/不仁者好/仁者无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎其身/ 有能一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。

B．我未见好仁者恶/不仁者好/仁者无以尚之恶/不仁者其为仁矣/不使不仁者加乎/其身有能/一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。

C．我未见好仁者/恶不仁者/好仁者/无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎其身/有能一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。

D．我未见好仁者/恶不仁者/好仁者/无以尚之/恶不仁者/其为仁矣/不使不仁者加乎/其身有能/一日用其力于仁矣乎/我未见力不足者/盖有之矣/我未之见也。

【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）孔子设礼稍诱子路，子路后儒服委质，因门人请为弟子。（4分）
（2）义之为上。君子好勇而无义则乱，小人好勇而无义则盗。（4分）
（3）衣敝缊袍与衣狐貉者立而不耻者，其由也与！（4分）

与陈伯之书^①

丘 迟^②

迟顿首。阿将军足下：无恙，幸甚，幸甚！将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。昔因机变化，遭遇明主，立功立事，开国称孤。朱轮化毂，拥旄万里，何其壮也！如何一旦为奔亡之虏，闻鸣镝而股战，对穹庐^③以屈膝，又何邪！

寻君去就之际，非有他故，直以不能内审诸己，外受流言，沉迷猖獗，以至于此。圣朝赦罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物。将军之所知，不假仆一二谈也。朱鲔涉血于友于，张绣剚刃于爱子，汉主不以为疑，魏君待之若旧。况将军无昔人之罪，而勋重于当世。夫迷途知返，往哲是与^④，不远而复，先典攸高^⑤，主上屈法申恩，吞舟是漏；将军松柏下翦，亲戚安居，高台未倾，爱妾尚在。悠悠尔心，亦何可言！今功臣名将，雁行有序，佩紫怀黄，赞帷幄之谋，乘轺建节，奉疆场之任，并刑马作誓，传之子孙。将军独靦颜借命，驱驰毡裘之长，宁不哀哉！

夫以慕容超之强，身送东市；姚泓之盛，面缚西都。故知霜露所均，不育异类；姬汉旧邦，无取杂种。北虏僭盗中原，多历年所，恶积祸盈，理至焦烂。况伪孽昏狡，自相夷戮，部落携离，酋豪猜贰。方当系颈蛮邸，悬首藁街。而将军鱼游於沸鼎之中，燕巢於飞幕之上，不亦感乎？

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将^⑥，吴子之泣西河^⑦，人之情也，将军独无情哉？想早励良规，自求多福。

当今皇帝盛明，天下安乐。白环西献，楛矢东来；夜郎滇池，解鞭请职；朝鲜昌海，蹶角受化。唯北狄野心，掘强沙塞之间，欲延岁月之命耳。中军临川殿下，明德茂亲，总兹戎重，吊民^⑧洛汭，伐罪秦中，若遂不改，方思仆言。聊布往怀^⑨，君其详之。丘迟顿首。

（选自《昭明文选》）

（简注）①陈伯之，睢陵（今江苏省睢宁县）人，梁时为江州刺史。梁武帝天监元年（公元502年）起兵反梁，兵败后投降北魏。天监四年（公元505后），梁武帝命其弟临川王萧宏领兵北伐，陈伯之屯兵寿阳与梁军对抗，萧宏命记室丘迟以私人名义写了这封劝降信。②丘迟（464-508），字希范，吴兴乌程（今浙江吴兴县）人，擅长骈文及山水诗。③穹庐：原指少数民族居住的毡帐，这里指代北魏政权。④往哲：以往的贤哲。与：赞同。⑤先典：古代典籍，指《易经》。攸高：嘉许。⑥廉公之恩赵将：战国时赵国名将廉颇，屡立战功，后受同僚忌恨，不得已出亡到魏国，还时常想回去为赵国出力。⑦吴子之泣西河：战国时魏国名将吴起，本来任西河太守，魏武侯听信谗言，把他召回。吴起临行时，望着西河哭泣说“我走之后，西河必定要被泰国夺去。后来果然如此。⑧吊民：慰问老百姓。⑨聊布：聊且陈述。往怀：往日的友情。
（阅读指要）

《与陈伯之书》是丘迟写的一封政治性书信，是一篇骈体文佳作。文章以劝降为中心，陈明利害，层层深入。文中先对比了陈伯之过去在梁和今日在魏的不同境遇，以唤起他对过去显赫地位和荣华富贵的留恋；接着分析他离梁投魏乃是一时糊涂，听信流言；又分析北魏即将灭亡的形势，希望他及早归降；继而描写故国的秀丽景色，激发其思乡之情；最终说明梁朝的强盛，劝其慎重思考，早做选择，并以老朋友的身份表达了往日的情谊，寄寓了厚望。这封信动之以情，晓之以理，有强烈的感染力和说服力。不久，陈伯之率军降梁。文中的“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”、“ 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”等语已成为千古流传的名句。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
（1）闻鸣镝而股战（______）   （2）直以不能内审诸己（______）
（3）圣朝赦罪责功，弃瑕录用（______） （4）将军独靦颜借命（______）
（5）部落携离，酋豪猜贰（______） （6）想早励良规，自求多福（___）
【小题2】下列句中“伐”与“伐罪秦中”中“伐”意义相同的一项是（   ）

A．斯亦伐根以求木茂	B．十年春，齐师伐我
C．每一令出，平伐其功	D．此五霸之伐也

【小题3】第四段中作者用“廉公之思赵将”、“吴子之泣西河”这两个典故目的何在？
【小题4】下列分析与概括联符合原文意思的一项是（   ）

A．信一开头，作者首先回顾陈伯之的才干和往昔显赫功名。然后笔锋一转，写陈人之“闻鸣镝而股战，对穹窿而屈膝”，两者形成鲜明的对比，在对比中指出陈伯之弃投魏的错误。

B．第二段中作者引经据典，极论梁朝的宽大政策，远引历史上著名事例，近举陈伯之切身私事，层层论证，以打消陈伯之的疑惧。

C．第三段中作者进一步陈述现实的利害，指出魏内部相互猜忌、自相残杀的现状，说明陈伯之在北魏如同“鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上”的危险。

D．第四段中描写醉人的江南春景，借景抒情，表达了作者对江南大好河山的热爱之情，实际上也表达了作者对陈伯之弃梁奔魏的斥责。

【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。
（2）见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！

阅读下面的文言文，完成文后各题。
钴鉧潭西小丘记 柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇负土而出争为奇状者殆不可数其嵚然相累而下者若牛马之饮于溪其冲然角列而上者若熊罴之登于山
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。
李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。
【小题1】下列句子中划线词语解释不正确的一项是（  ）

A．寻山口西北道二百步  寻：沿着

B．以效兹丘之下 效：效力

C．举熙熙然回巧献技    举：拿

D．农夫渔父过而陋之    陋：看不起

【小题2】下列划线词语的意义和用法相同的一项是（  ）

A．梁之上有丘焉/郯子之徒

B．货而不售/君子博学而日参省乎己

C．是其果有遭乎/其皆出于此乎

D．所以贺兹丘之遭也/所以传道受业解惑也

【小题3】下列对文章的概括与赏析，不正确的一项是（  ）

A．本文写景多采用拟人手法，常常用寥寥数语，便把静物写得很活。

B．“价止四百”进一步印证了小丘售价之低廉，同时也暗含着作者被无辜贬低的愤慨。

C．作者因为小丘价格低廉买下了它，除去杂草后，小丘呈现怡然之态。

D．文末一方面是以乐言忧，借以抒发自己的不平；一方面忧中言乐，也包含着一种期待，表达了祈盼重新获用的渴望。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
其 石 之 突 怒 偃 蹇 负 土 而 出 争 为 奇 状 者 殆 不 可 数 其 嵚 然 相 累 而 下 者 若 牛 马 之 饮 于 溪 其 冲 然 角 列 而 上 者 若 熊 罴 之 登 于 山
【小题5】翻译以下句子。
（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。
（2）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
（3）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
（4）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

阅读材料，完成小题
余观八司马比天下之奇材也，一为叔文所诱，遂陷于不义。至今士大夫欲为君子者皆羞道而喜攻之此八人者既困矣无所用于世往往能自强以求列于后世而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者，吾多见其初而已，要其终，能毋与世府仰以自别于小人者少耳。复何议彼哉!
（王安石《读柳宗元传》）
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处，每处1分）
【小题2】“八司马”是指______、______、韦执谊、韩泰、陈谏、韩晔、凌准、程异。
【小题3】王安石是如何评价“八司马”的？

阅读下面一段文言文，完成小题。（12分）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈胜之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈胜度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
【小题1】解释下列划线字。（4分）
（1）非铦于钩戟长铩也（   ） （2）非抗于九国之师（   ）
（3）度长絜大（   ）    （4）序八州而朝同列（   ）
【小题2】选出下列句中划线词不属于古今异义的一项是（2分）

A．小学而大遗	B．以为桂林、象郡
C．秦以区区之地	D．试使山东之国与陈胜度长絜大

【小题3】选出下列分析不符合文意的一项是（2分）

A．“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B．对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，意在直接点出山东六国未能战胜秦国的原因

C．本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世的统治者施行仁义以安民。

【小题4】请概括作者从哪几方面将陈胜与九国之师作比较。（4分）