阅读下面的两个文段，完成下列小题。
文段一：
"秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。"
【小题1】对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是 （   ）

A．郑既知亡矣既：已经

B．将焉取之之：指代土地

C．又欲肆其西封肆：延伸扩张

D．何厌之有厌：厌烦

【小题2】下面句中的词意义和用法判断错误的一项是  （   ）

A．若舍郑以为东道主以：动词。认为

B．敢以烦执事以：介词。用，拿。

C．焉用亡郑以陪邻焉：代词。怎么。

D．将焉取之焉：代词。哪理。

【小题3】"若舍郑以为东道主，行李之往来"一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是（  ）

A．请客的主人行装

B．宴请的客人行装

C．宴请的客人使者

D．招待过往的出使的人

【小题4】烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是     （    ）

A．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。

B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好处的。

C．秦对晋侯有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速筑墙拒守。

D．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的作法，实不足取。

文言文阅读（21分）

良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
【小题1】下列实词解释有误的一句是（3分） ( )

A．距关，毋内诸侯距：通“拒”，把守

B．籍吏民,封府库，而待将军籍：登记

C．旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢

D．范增数目项王目：使眼色

【小题2】（小题2）下列加点词的用法和意义相同的一组是（3分）（）

A．项伯乃夜驰之沛公军愿伯具言臣之不敢倍德也

B．谁为大王为此计者若属皆且为所虏

C．不然，籍何以至此常以身翼蔽沛公

D．不如因善遇之因击沛公于坐

【小题3】（小题3）下列加点词语古今意义相同的一项是(3分) （）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

B．备他盗之出入与非常也

C．于是项伯复夜去

D．今人有大功而击之

【小题4】（小题4）下列叙述不符合原文段意思的一项是（3分）（）
A、刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王赔罪，使矛盾得到缓解。
B、范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。
C、项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。
D、项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增多次暗示。
【小题5】翻译下列语句：
⑴、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 (3分)

⑵、不者，若属皆且为所虏（3分）

⑶、沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”（3分）

阅读下面的文言文，完成各题。

左忠毅公逸事

方苞

先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”

及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”

崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．叩之寺僧     叩：询问

B．微指左公处   微：悄悄地

C．无俟奸人构陷 构陷：编造罪名来陷害

D．或劝以少休   或：或者

【小题2】下列各组句子中，加点同的意义和用法相同的一组是（    ）

A．旦夕且死     且为之奈何

B．则席地倚墙而坐 因人之力而敝之

C．乃奋臂以指拨眦 以次进

D．因摸地上刑械 因击沛公于坐

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．史公治兵/往来桐城必躬造/左公第候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老/涂山左公甥也/与先君子善谓/狱中语乃亲得/之于史公云/

B．史公治兵/往来桐城/必躬造左公第/候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老涂山/左公甥也/与先君子善/谓狱中语乃亲得之于史公云/

C．史公治兵/往来桐城/必躬造左公第/候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老/涂山左公甥也/与先君子善/谓狱中语乃亲得之于史公云/

D．史公治兵/往来桐城必躬造/左公第候太公太母起居/拜夫人于堂上/余宗老涂山/左公甥也/与先君子善谓/狱中语乃亲得之于史公云/

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．本文以左忠毅公与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明。文章结尾点明所叙“逸事”的，增强了文章的真实性。

B．史可法拿着五十两银子，流着泪请求狱卒帮忙让他进去。狱卒被感动了，叫史可法换上破衣，穿上草鞋，背着篓筐，手拿长柄铲子，装作打扫垃圾的人，领他进了监狱。

C．史可法常流泪对别人说“吾师肺肝，皆铁石所铸造也”这句话时，充分赞扬左忠毅公提拔人才，坚贞不屈，以国事为重的精神。

D．文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，属于侧面描写，是为了体现左忠毅公对史可法产生的影响。

【小题5】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

阅读下列语段（自行标点），回答问题。

太 宗 始 嗣 位 思 有 以 帖 服 中 外 者 一 日 辇 下 市 肆 有 为 丐 者 不 得 乞 因 倚 门 大 骂 主 人 逊 谢 久 不 得 解 众 方 拥 观 忽 一 人 跃 出 以 刀 刺 丐 死 且 遗 其 刀 而 去 会 日 已 暮 追 捕 莫 获 翌 日 奏 闻 太 宗 大 怒 谓 仍 五 代 乱 习 乃 敢 中 都 白 昼 杀 人 即 严 索 捕 期 在 必 得 有 司 惧 畏 罪 久之 迹 其 事 乃 主 人 不 胜 其 忿 而 杀 之 耳 狱 具 太 宗 日 卿 能 用 心 若 是 虽 然 更 为 一 复 毋 枉 焉 且 携 其 刀 来 不 数 日 尹 再 登 对 以 辞 并 刀 上 太 宗 问 审 乎 曰 审 矣 于 是 顾 小 内 侍 取 吾 鞘 来 小 内 侍 唯 命 则 奉 刀 内 鞘 中 因 拂 袖 而 起 入 日 如 此 宁 不 妄 杀 人。

【小题1】这个故事发生的朝代是_____。
【小题2】解释句中加点字词
（1）主人逊谢（__________）
（2）乃敢中都白昼杀人（__________）
（3）谓仍五代乱习（__________）
（4）乃主人不胜其忿而杀之耳（__________）
【小题3】用“/”给下列句子断句。
卿 能 用 心 若 是 虽 然 更 为 一 复 毋 枉 焉 且 携 其 刀 来
【小题4】（1）杀死乞丐的是_________；依据是_____________________________________________
（2）请为这段史料写一句评注。

阅读下面的文言文，完成后面各题。
天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。
尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。
晋平公问于祁黄羊^（1）曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
墨者有巨子腹（黄+享），居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹（黄+享）对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹（黄+享）不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。
（取材于《吕氏春秋·去私》）
注释：（1）祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹（黄+享）（tūn），均为人名。
【小题1】下列句中加点词的解释，正确的一项是（  ）
①至公也

A．到达

B．极、最

C．至于

D．导致

【小题2】下列句中加点词的解释，正确的一项是（  ）
②忍所私以行大义

A．忍耐

B．容忍

C．对……狠心

D．抑制

【小题3】下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（   ）

A．其谁可而为之 君知其难也

B．午非子之子邪 今者有小人之言

C．而遂杀之     后遂无问津者

D．伤人者刑     同予者何人

【小题4】下列对文中语句的解释，不正确的一项是（  ）

A．不与其子而授舜 没有传位给自己的儿子而传给了舜

B．君问可，非问臣之仇也  您的发问是恰当的，不是问我的仇人是谁

C．先生之以此听寡人也    在这件事上先生还是听我的吧

D．此所以禁杀伤人也 这是用来禁止杀伤人的法令

【小题5】请把第一段中的画线句子译为现代汉语。
日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。
【小题6】用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。要求任选两人，每个人物用两个熟语（包括成语）描述。
①晋平公 ②祁黄羊 ③腹
【小题7】请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。①平公曰：“善。”②国人称善焉。③孔子闻之曰：“善哉！”