阅读下面一篇文言文，完成小题。（共21分）
蔺相如完璧归赵论 明王世贞
蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。
吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！
【小题1】对下列句子中划线的词的解释，错误的一项是

A．诈赵而胁其璧胁：逼迫，勒索。

B．夫秦王既按图以予城按：按照。

C．大王弗与城，而绐赵璧绐：欺骗，欺诈。

D．一胜而相如族族：灭族。

【小题2】下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是

A．（1）蔺相如之完璧，人皆称之（2）真州逐之城门外，几彷徨死

B．（1）臣请就死于国，以明大王之失信（2）既而以吴民之乱请于朝

C．（1）武安君十万众压邯郸，而责璧与信（2）日与北骑相出没于长淮间

D．（1）蔺相如之获全于璧也，天也（2）臣之壮也，犹不如人

【小题3】以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．蔺相如完璧归赵这件事虽然世人都称赞，但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。

B．从事情起因角度考察，秦国想要得到和氏璧，赵国不给，这很正常，双方并没有什么是非曲直可言。

C．既然已经答应给赵国十五城，“又设九宾，斋而受璧”，为了不失信于天下，秦王将不得不把城市交给赵国。

D．蔺相如完璧归赵无异于故意“挑”秦之怒气，如果秦王不是考虑两国的外交关系，这件事的后果是非常严重的。

【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（9分）
（1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！
（2）相如虽驽，独畏廉将军哉？
（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉
【小题5】用斜线（/）给下面文言文划线部分断句。（3分）
曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。

阅读下面文言文，完成小题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
【小题1】选出划线词的解释错误的一项是（    ）

A．至鸿门，谢曰谢：道歉	B．哙曰：“此迫矣！臣请入迫：逼迫
C．然不自意能先入关破秦意：料想	D．则与斗卮酒与：赐给

【小题2】分别比较下列每组句子中划线字的意思，对其判断正确的一项是（    ）
（1）项王即日因留沛公与饮/因击沛公于坐
（2）项王按剑而跽/立而饮之

A．两个“因”相同，两个“而”不同	B．两个“因”不同，两个“而”相同
C．两个“因”相同，两个“而”相同	D．两个“因”不同，两个“而”不同

【小题3】下列句中加点词语词类活用情况与例句相同的一项是：（    ）
例句：项伯杀人，臣活之

A．先破秦入咸阳者王之	B．北亦未敢遽轻吾国
C．且庸人尚羞之	D．后人哀之而不鉴之

【小题4】下列叙述不符合原文段意的是（    ）

A．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。

B．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。

C．范增屡次举起玉佩暗示项羽杀掉刘邦，但是项羽坚决反对。

D．樊哙的话，表面上声色俱厉，对项王严加指责，暗中却抬高项羽的地位，迎合项羽骄横自大的心理。

【小题5】翻译下列句子：（8分）
（1）臣闻求木之长者，必固其根本。（2分）
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（3分）
（3）吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。（3分）

阅读下面的文言文，完成后面题目。（12分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥^①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳^②曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
（节选自《史记·项羽本纪》）
（注）①檥（yǐ）：通“舣”，使船靠岸。②指王翳：（把项羽）指（给）王翳（看）。王翳，汉将。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．项王军壁垓下壁：安营扎寨

B．骑能属者百余人耳属：归属

C．项王自度不得脱度：估计

D．项王身亦被十余创被：遭受

【小题2】（小题2）下列各组句子中，全部表明项羽“勇猛善战”的一组是（）（3分）
①直夜溃围南出，驰走   ②此天之亡我，非战之罪也
③所当者破，所击者服   ④独籍所杀汉军数百人
⑤左右皆泣，莫能仰视   ⑥不忍杀之，以赐公

A．①②⑤

B．①③④

C．②⑤⑥

D．③④⑤

【小题3】（小题3）下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）

A．《鸿门宴》是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人，通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。

B．项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”表现了左右随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。

C．项羽面临败亡时，强调“此天之亡我，非战之罪也”，表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信，可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，说明了他自负、自尊而不知自省、自责。

D．虞姬悲歌，乌江拒渡，赠马赐头，一波三折，作者凭借生动传神的细节描写，使全篇文字达到雄奇悲壮的美学境界，读之令人荡气回肠。

【小题4】（小题4）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
译：

阅读下面文段，完成后面题（每小题3分，共12分）
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】下列各项加点词与例句中加点词的用法相同的一项是（   ）
例句：秦伯说，与郑人盟

A．阙秦以利晋，唯君图之

B．晋军函陵，秦军氾南

C．烛之武退秦师

D．夜缒而出，见秦伯

【小题2】下列各组句中加点词语的用法和意思相同的一项是（   ）

A．焉用亡郑以陪邻/若不阙秦，将焉取之？

B．若亡郑而有益于君/莫若遣腹心自结于东

C．若舍郑以为东道主/彼与彼年相若也，道相似也

D．夫晋，何厌之有？/句读之不知，惑之不解

【小题3】对下列加点词语的解释正确的一项是（   ）

A．因人之力而敝之，不仁敝：损害

B．夫晋，何厌之有厌：嫌弃

C．朝济而夕设版焉版：版图

D．又欲肆其西封封：封邑，封地

【小题4】下列对文章的分析和概括不正确的一项是（   ）

A．烛之武在国家危难之际，能临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全，其爱国精神可嘉，这在一定程度上也反映了春秋时代各诸侯之间斗争的复杂性。

B．在整个劝说过程中，烛之武只字未提为郑国乞求的话，处处为秦国着想，让秦穆公充分认识到存郑对秦有益无害。

C．在分析亡郑、存郑的利弊过程中，烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对比中让秦伯看透了晋国的真正目的。

D．烛之武能退秦师成功，除了其智慧和外交才能外，秦、晋之间有矛盾也是一个客观原因。

阅读下面课内文言文语段，完全后面问题。（12分）
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
《战国策 荆轲刺秦王》
【小题1】解释文中加点字的意思。（6分，每空1分）
（1）迟：     （2）仆：     （3）祖：    
（4）就：     （5）币：     （6）遗：    
【小题2】下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（3分）
A．太子和宾客知道了这件事情，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。
B．太子和知道这件事情的宾客们，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。
C．太子和知道这件事情的宾客们，都给他送来了白色的衣服和帽子。
D．太子和宾客知道了这件事情，都给他送来了白色的衣服和帽子。
【小3】题下列对选段及原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．太子担心荆轲反悔而不去刺杀秦王，就又一次委婉地催促荆轲出发，并准备先派秦武阳去。
B．荆轲没有按时出发，并不是太子所认为的有改悔，而是另有原因的，他是想等一个他的宾客。
C．高渐离击打着筑，荆轲唱着“壮士一去兮不复还”的歌，这让所有来送行的人都泪流满面。
D．荆轲到秦国后，用价值重金的财物买通了蒙嘉，借蒙嘉的引荐而有了靠近秦王的机会。