阅读下面文言文，回答后面的问题。

苏秦谓齐王

苏秦谓齐王曰：“齐、秦立为两帝^①，王以天下为尊秦乎？且尊齐乎？”王曰：“尊秦。”“释帝则天下爱齐乎？且爱秦乎？”王曰：“爱齐而憎秦。”“两帝立，约伐赵，孰与伐宋之利也？”

王曰：“伐宋利。”对曰：“夫约然与秦为帝，而天下独尊秦而轻齐；齐释帝，则天下爱齐而憎秦；伐赵不如伐宋之利。故臣愿王明释帝，以就天下；倍约傧秦，勿使争重；而王以其间举宋。夫有宋则卫之阳城危；有淮北则楚之东国危；有济西则赵之河东危；有阴、平陆则梁门不启。故释帝而贰之以伐宋之事则国重而名尊燕楚以形服天下不敢不听，此汤、武之举也！敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑易尊者也！愿王之熟虑之也！”

（节选自《战国策》，有删改）

（注）①帝：帝号。
【小题1】下列句子中加点的词语，解释错误的一项是（   ）

A．且尊齐乎   且：而且

B．此汤、武之举也 举：功业

C．孰与伐宋之利也 孰与：和……相比，哪一个

D．有阴、平陆则梁门不启   启：打开

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．故释帝而贰之以伐宋之事/则国重而名尊/燕楚以形服/天下不敢不听

B．故释帝/而贰之/以伐宋之事/则国重而名/尊燕楚/以形服天下不敢不听

C．故释帝而贰之以伐宋之事/则国重而名尊/燕楚以形服天下/不敢不听

D．故释帝而贰之/以伐宋之事/则国重而名/尊燕楚以形服/天下不敢不听

【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
故臣愿王明释帝，以就天下；倍约傧秦，勿使争重；而王以其间举宋。

阅读《鸿门宴》节选，完成下面小题。

①沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

②沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?” 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
(1)愿伯具言臣之不敢倍德也
(2)不如因善遇之
(3)旦日从百余骑来见项王
【小题2】选出加点字的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的相同的一项

A．君安与项伯有故

B．项伯杀人，臣活之

C．吾得兄事之

D．籍吏民封府库

E．范增数目项王

【小题3】用现代汉语解释下列句子。
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）不者，若属皆且为所虏。
【小题4】司马迁善于通过人物的言行来刻画人物性格。试以上文第②段为例，从项羽的言与行入手，分析项羽的性格特征。

阅读下面文言文，完成后面题目。（每小题3分，共12分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】对下列加点的词解释不正确的一项是：（   ）

A．且贰于楚也 贰：从属二主	B．又欲肆其西封 肆：扩张
C．朝济而夕设版焉 济：成功	D．若不阙秦，将焉取之 阙：侵损

【小题2】下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是：（  ）

A．臣之壮也，犹不如人	B．邻之厚，君之薄也
C．夫晋，何厌之有	D．今急而求子，是寡人之过也

【小题3】下列加点的字与“晋军函陵”的“军”用法不相同的一项是：（   ）

A．一狼洞其中	B．今日不雨，明日不雨，即有死蚌
C．有衣者亦衣，无衣者亦衣	D．有狼当道，人立而啼

【小题4】对文章的解说不正确的一项是：（   ）

A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。

B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。

C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑围，而且派将军帮助郑国守城。

D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。

阅读下面的文言文，完成后面题目。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
【小题1】 下列句中加点词的解释，错误的一项是（   ）

A．夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出	B．越国以鄙（边邑）远
C．行李（出使的人）之往来，共其乏困	D．阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之

【小题2】“以为”的用法不同于其他三句的一项是（   ）

A．若舍郑以为东道主……君亦无所害	B．或以为死，或以为亡
C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君	D．以为得之矣

【小题3】 下面是对烛之武这个人物性格的分析评价，其中正确的几项是（   ）

A．能言善辩，智能过人	B．深明大义，顾全大局
C．巧舌如簧，挑拨离间	D．不卑不亢，善于激将

E． 无中生有，拨弄是非
【小题4】 翻译下列句子（10分）
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
既东封郑，又欲肆其西封。
【小题5】 给下列文言断句。(3分)  
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之

阅读下面一段文言文。  
瘞 旅 文〔注〕
维正德四年秋月三日，有吏目（官名）云自京来者，不知其名氏，携一子一仆将之任，过龙场，投宿土苗家。予从篱落间望见之，阴雨昏黑，欲就问讯北来事，不果。明早，遣人觇之，已行矣。薄午，有人自蜈蚣坡来云：“一老人死坡下，傍两人哭之哀。”予曰：“此必吏目死矣。伤哉!”薄暮，复有人来云：“坡下死者二人，傍一人坐叹。”询其状，则其子又死矣。明早，复有人来云：“见坡下积尸三焉。”则其仆又死矣。呜呼伤哉！
念其暴骨无主，将二童子持畚锸待瘞之，二童子有难色然。予曰：“噫！吾与尔犹彼也！”二童悯然涕下，请往。就其傍山麓为三坎，埋之。又以只鸡、饭三盂，嗟吁涕洟（哭泣）而告之，曰：呜呼伤哉！繄（yī 是）何人？繄何人？吾龙场驿丞余姚王守仁也。吾与尔皆中土之产，吾不知尔郡邑，尔乌为乎来为兹山之鬼乎？古者重去其乡，游宦不逾千里。吾以窜逐而来此，宜也。尔亦何辜乎？闻尔官吏目耳，俸不能五斗，尔率妻子躬耕可有也，乌（什么）为乎以五斗而易尔七尺之躯？又不足，而益以尔子与仆乎？
呜呼伤哉！尔诚恋兹五斗而来，则宜欣然就道，乌为乎吾昨望见尔容，蹙然，盖不任其忧者？夫冲冒雾露，扳援崖壁，行万峰之顶，饥渴劳顿，筋骨疲惫，而又瘴疠侵其外，忧郁攻其中，其能以无死乎？吾固知尔之必死，然不谓若是其速，又不谓尔子、尔仆，亦遽尔奄忽（死亡）也。皆尔自取，谓之何哉！
吾念尔三骨之无依而来瘗尔，乃使吾有无穷之怆也。呜呼伤哉！纵不尔瘞，幽崖之狐成群，阴壑之豗（huǐ毒蛇）如车轮，亦必能葬尔于腹，不致久暴露尔。尔既已无知，然吾何能为心乎？自吾去父母乡国而来此三年矣。历瘴毒而苟能自全，以吾不尝一日之戚戚也。今悲伤若此，是吾为尔者重，而自为者轻也，吾不宜复为尔悲矣。
吾为尔歌，尔听之！歌曰：“连峰际天兮飞鸟不通，游子怀乡兮莫知西东。莫知西东兮维天则同，异域殊方兮环海之中。达观随寓兮奚必予宫。魂兮魂兮无悲以恫！
又歌以慰之曰：“与尔皆乡土之离兮，蛮之人言语不相知兮。性命不可期，吾苟死于兹兮，率尔子仆来从予兮！吾与尔遨以嬉兮，骖紫彪而乘文螭（chī）兮，登望故乡而嘘唏兮！吾苟获生归兮，尔子尔仆尚尔随兮，无以无侣悲兮！道傍之冢累累兮，多中土之流离兮，相与呼啸而徘徊兮。餐风饮露无尔饥兮！朝友麋鹿，暮猿与栖兮。尔安尔居兮，无为厉于兹墟兮！”
（选自《中国古代诗歌散文欣赏读本》，作者王守仁）
注：本文系作者被贬贵州龙场驿的第三年写的一篇祭文；瘗（yì），埋葬；旅，旅居在外的人。
【小题1】对下面加点词的解释，不正确的一项是 （   ）

A．欲就问讯北来事，不果果：实现

B．薄午，有人自蜈蚣坡来云薄：接近

C．而又瘴疠侵其外，忧郁攻其中中：中间

D．朝友麋鹿，暮猿与栖兮友：以……为伴

【小题2】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 （   ）

【小题3】将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）闻尔官吏目耳，俸不能五斗，尔率妻子躬耕可有也，乌为乎以五斗而易尔七尺之躯。又不足，而益以尔子与仆乎？（6分）
    

（2）纵不尔瘗，幽崖之狐成群，阴壑之虺如车轮，亦必能葬尔于腹，不致久暴露尔。尔既已无知，然吾何能为心乎？（6分）