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阅读下面的文言文,完成文后各小题。
李善长,字百室,定远人。少读书,有智计,***。
(2)从下溆州,为参谋,主馈饷,甚见亲信。
(2)又欲夺善长自辅,固谢弗往,太祖深倚之。
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2017-02-04 04:58:06

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同类题1

阅读下面的文言文,完成各题。

张元祯,字廷祥,南昌人。五岁能诗,宁靖王召见,命名元徵。巡抚韩雍器之曰“人瑞也”,乃易元祯。举天顺四年进士,改庶吉士,授编修。宪宗嗣位,疏请行三年丧,不省。其年五月,疏陈三事:“一,勤讲学。讲官,令大臣公举刚明正大之人,不拘官职大小。一,公听政。天下章奏,命诸臣详议面陈可否,陛下亲临决其是非。暇则召五品以下官,随意问以时事得失利病,令下情得以毕达。一,广用贤。中外群臣,有刚正敢言者,举为台谏,不必论其言貌、官职、出身。”疏入,以言多室碍难行,寝之。预修《英宗实录》,与执政议不合,引疾家居,讲求性命之学。阅二十年,中外交荐,皆不赴。弘治初,召修《宪宗实录》,进左赞善。上言:“人君不以行王道为心,非大有为之主也。陛下毓德青宫,已负大有为之望。迩者颇崇异端,嬖近习,以蛊此心;殖货利,耽玩好,以荒此心;开幸门,塞言路,以昧此心,则不能大有为矣。愿定圣志,一圣学,广圣智。”疏反复累万言,帝颇纳之。《实录》成,迁南京侍讲学士,以养母归。久之,召为《会典》副总裁。至则进学士,充经筵日讲官,帝甚倾向。元祯体清㿑,长不逾中人,帝特设低几听之。数月,以母忧去。服阕,迁南京太常卿。已,修《通鉴纂要》,复召为副总裁。以故官兼学士,改掌詹事府。帝晚年德益进。元祯因请讲筵增讲《太极图》《通书》诸书。帝亟取观之,喜曰:“天生斯人,以开朕也。”欲大用之,未几晏驾。武宗立,擢吏部左侍郎兼学士入东阁,专典诰敕。元祯素有盛誉。林居久晚乃复出馆阁诸人悉后辈见元祯言论意态以为迂阔多姗笑之又名位相轧遂腾谤议言官交章劾元祯元祯七疏乞休,刘健力保持之。健去,元祯亦卒。天启初,追谧文裕。

(节选自《明史·张元祯传》)

(注释)弘治:明孝宗朱祐樘的年号。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A.林居久晚/乃复出/馆阁诸人悉后辈/见元祯言论意态/以为迂阔/多姗笑之/又名位相轧/遂腾谤议/言官交章劾元祯/
B.林居久/晚乃复出/馆阁诸人悉后辈/见元祯言论意态/以为迂阔/多娜笑之/又名位相轧/遂腾谤议/言官交章劾元祯/
C.林居久/晚乃复出/馆阁诸人悉后辈/见元祯言论意态/以为迂阔多/姗笑之/又名位相轧/遂腾谤议/言官交章劾元祯
D.林居久晚/乃复出/馆阁诸人悉/后辈见元祯言论意态/以为迂阔多/姗笑之/又名位相轧/遂腾谤议/言官交章劾元祯/
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A.庶吉士,又可以称为庶常,通常由科举考试中有潜质的进士担任,是皇帝的近臣。
B.学士,即文学侍从之臣,既可指以文字技艺供奉朝廷的官吏,又是一种荣誉称号。
C.母忧,指母亲的丧事,古代官员遭逢母亲去世时,按照规定需要离职,居家守丧。
D.追谥,古代帝王、大臣、百姓等死后,据其平生事迹评定的称号,如武帝、炀帝
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.张元祯直言劝谏,恪尽臣子之责。他劝谏宪宗广用贤才,从朝廷内外大臣中选拔刚正不阿又敢于直言的人担任台谏,而不必考虑其官职、出身等。
B.张元祯身为人子,奉行传统孝道、他编募完成《宪宗实录》后,升任南京侍讲学士,因母亲年老需要赡养而回家;后母亲去世,他又离职守丧。
C.张元祯推崇王道,主张广增圣智,他劝谏孝宗不要推崇异端、宠幸身边亲信,不要耽乐于玩好,不要堵塞言路,希望孝宗坚定圣志,进言多被采纳。
D.张元被担任讲官,颇受皇帝信赖,他担任御前讲官,因体貌清瘪,身材矮小,孝宗特意给他准备矮小的桌椅,他推荐书目,皇帝立刻找来阅读。
【小题4】把文中划线句子翻译成现代汉语。
(1)暇则召五品以下官,随意问以时事得失利病,令下情得以毕达。
(2)预修《英宗实录》,与执政议不合,引疾家居,讲求性命之学。

同类题2

阅读下面的文言文,完成文后各题。
徐锴,会稽人。锴四岁而孤,母方教兄铉就学,未暇及锴。锴自能知书。稍长,文词与铉齐名。元中,议者以文人浮薄,多用经义法律取士,锴耻之,杜门不求仕进。铉与常梦锡同直门下省,出锴文示之,梦锡赏爱不已,荐于烈祖,未及用,而烈祖殂。元宗嗣位,起家秘书郎,齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士,草军书,用事谬误,锴窃议之。崇义方得君,诬奏锴泄禁省语,贬乌江尉。岁余召还,授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至浅,不当为巡抚使。重忤权要,以秘书郎分司东都。然元宗爱其才,复召为虞部员外郎。后主立,迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人,赐金紫,宿直光政殿,兼兵、吏部选事,与兄铉俱在近侍,号“二徐”。
初,锴久次当迁中书舍人,游简言当国,每抑之。锴乃诣简言,简言从容曰:“以君才地,何止一中书舍人?然伯仲并居清要,亦物忌太盛,不若少迟之。”锴颇怏怏。简言徐出伎佐酒,所歌词皆锴所为,锴大喜,乃起谢曰:“丞相所言,乃锴意也。”归以告铉,铉叹息曰:“汝痴绝,乃为数阕歌换中书舍人乎?”
锴凡四知贡举,号得人。后主裒所制文,命为之序,士以为荣。锴酷嗜读书,隆寒烈暑,未尝少辍。后主尝得周载《齐职仪》,江东初无此书,人无知者,以访锴,一一条对,无所遗忘。既久处集贤,朱黄不去手,非暮不出。少精小学,故所雠书尤审谛。后主尝叹曰:“群臣劝其官,皆如徐锴在集贤,吾何忧哉?”李穆来使,见锴及铉,叹曰:“二陆之流也。”
尝夜直,召对,论天下事,因及用人,才行孰先,后主曰:“多难当先才。”锴曰:“有人才如韩、彭而无行,陛下敢以兵十万付之乎?”后主称善。时国势日削,锴忧愤郁郁,得疾,谓家人曰:“吾今乃免为俘虏矣。”开宝七年七月卒,年五十五,赠礼部侍郎。谥曰文。锴卒逾年,江南见讨,比国破,其遗文多散逸者。
(节选自《南唐书》,有删节)
【小题1】对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.铉与常梦锡同直门下省    直:当值
B.重忤权要,以秘书郎分司东都 忤:违逆
C.故所雠书尤审谛 雠:校对
D.比国破,其遗文多散逸者  比:近来
【小题2】下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.贡举是当时朝廷用经义法律取士代替科举考试的人才选拔方式。
B.朱黄是指朱、黄两种颜色的笔墨,古人校点书籍时用它以示区别。
C.小学是中国古代经学中研究文字训诂音韵等方面的学问。
D.陛下原指站在台阶下的侍者,常借用陛下为对帝王的敬称。
【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)然伯仲并居清要,亦物忌太盛,不若少迟之。
(2)群臣劝其官,皆如徐锴在集贤,吾何忧哉?
【小题4】徐锴以才学自居,体现在哪些方面?请简要概括。

同类题3

阅读下面的文言文,完成下列小题。
严震,世为田家,以财雄于乡里。震屡出家财以助边军,韦收荐震才用于节度使严武,及严武移西川,署为押衙,改恒王府司马。严武以宗姓之故军府之事多以委之严武卒乃罢归山南西道节度使又奏为凤州刺史加侍御史丁母忧罢起复本官兼御史中丞。为政清严,兴利除害,远近称美。在凤州十四年,能政不渝。及朱此窃据京城,李怀光屯军成阳,又与之连结。此令腹心穆庭光、宋瑗等赍白书诱震同叛,震集众斩庭光等。时李怀光连贼.德宗欲移幸山南。震既闻顺动,遣吏驰表往奉天迎驾,仍令大将张用诚领兵五千迎护,上闻之喜。既而用诚为贼所诱,欲谋背逆,朝廷忧之。会震又遣牙将马勋奉表迎候。勋既得震符,乃请壮丁五人偕行。用诚以勋未知其谋,乃以数百骑迎勋,勋与俱之传舍。勋先聚草发火于驿外,军士争附火。勋出怀中符示之日:“大夫召君。”用诚惶惧起走,壮士自背束手而擒之。于是缚用诚送州,震杖杀之。拔其副将,使率其众迎驾。寻加震检校户部尚书。三月,德宗至梁州。山南地贫,粮食难给,宰臣议请幸成都府。震奏日:“山南地接京畿,李晟方图收复,藉六军声援。如幸西川,则晟未见收复之期也。幸陛下徐思其宜。”梁、汉之间,刀耕火耨,民以采稆为事,虽节察十五郡,而赋额不敌中原三数县。自安、史之后,多为山贼剽掠,户口流散大半。洎六师驻跸,震设法劝课,鸠聚财赋,以给行在,民不至烦,供亿无阙。其年六月,收复京城,诏改梁州为兴元府,以震为兴元尹。贞元十五年六月卒,时年七十六,废朝三日,册赠太保,赙布帛米粟有差。及丧将至,令百官以次赴宅吊哭。
(节选自《旧唐书·严震传》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.严武以宗姓之/故军府之事多/以委之,严武卒/乃罢/归山南西道节度使/又奏为凤州刺史/加侍御史/丁母忧罢/起复本官/兼御史中丞
B.严武以宗姓之故/军府之事多以委之/严武卒/乃罢归/山南西道节度使又奏为凤州刺史/加侍御史/丁母忧罢/起复本官/兼御史中丞
C.严武以宗姓之故/军府之事多/以委之严武/卒乃罢归/山南西道节度使又奏/为凤州刺史加侍/御史丁母忧罢/起复本官/兼御史中丞
D.严武以宗姓之/故军府之事多以委之严武/卒乃罢归/山南西道节度使又奏为凤州刺史/加侍御史/丁母忧/罢起/复本官/兼御史中丞
【小题2】对下列文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是
A.节度使:官名,唐代开始设立的掌管地方的军政长官,因受职之时朝廷赐以旌节而得名。
B.京畿:古代之国都所在地,周代称为“王畿”,汉魏时期始有“京畿”之称,指长安、洛阳地区。
C.传舍:战国时贵族供门下食客食宿之地,后来泛指古时供行人休息住宿的处所。
D.驻跸:文中指帝王出行时开路清道、禁止通行,后来泛指跟帝王行止有关的事情。
【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.严震兴利除害,远近称美。曾因多次出资助边被韦收推荐到严武处任职;后来斩杀朱此心腹以及自己属下欲叛变的将领。
B.严震行事果敢,忠心朝廷。他不为叛贼利诱所动,得知皇帝欲移驾山南,他即遣吏驰表往奉天迎驾。
C.严震志虑周全,富有远见。面对宰臣议请德宗移幸成都府,严震却向德宗分析山南的战略位置以及对于李晟收复此地的现实意义,建议德宗仔细考虑此事。
D.严震仗义疏财,体恤百姓。梁、汉百姓生产艰辛、收获甚少,严震设法鼓励百姓生产、聚集财富,充分满足皇上驻跸之需。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此令腹心穆庭光、宋瑗等赍白书诱震同叛,震集众斩庭光等。
(2)用诚惶惧起走,壮士自背束手而擒之。于是缚用诚送州,震杖杀之。

同类题4

阅读下面的文言文,完成下列小题。
贾逵,真定藁城人。隶拱圣为卒,至殿前班副都知。从狄青征侬智高,战于归仁驿。既陈,青誓众曰:“不待令而举者斩!”时左将孙节战死,逵为右将军先锋将,私念所部兵数困易衄,兵法先据高者胜,苟复待命而贼乘胜先登,吾事去矣。即日引军趋山。既定,贼至,逵麾众驰下,仗剑大呼,断贼为二。贼首尾不相救,遂溃。逵诣青请罪,青拊其背劳谢之。邕州城空,青使逵入括公私遗坠,固辞。是时,将校多以搜城故匿窃金宝,独逵无所犯。迁嘉州刺史。初,逵少孤,厚赂继父,得其母奉以归。至是,以母老辞,不许,而赐母冠帔。秦山多巨木,与夏人错壤,逵引轻兵往采伐。羌酋驰至,画地立表约决胜负。逵引弓连三中的,酋下马拜伏,从逵取盈而归。徒并代路,专主管辟府军马。熟户散处边关,苦于寇略,逵差度远近,聚为二十七堡,次第相望,自是害乃息。一夕烽火屡发左右白当起逵卧不应旦而谓人曰此必妄也脱有警可夜出乎徐问之果边人烛遗物也。都城西南水暴溢,注安上门,都水监以急变闻。英宗遣逵督护,亟囊土塞门,水乃止。议者欲穴堤以泄其势,逵请观水所行,谕居民徙高避水,然后决之。军校营城外者,每常朝,即未晓启门钥,或辍朝失报,启钥如平时。逵言:“禁城当谨启闭,不宜凭报者。”乃冶铁铸“常朝”字,俾持以示信。迁马军副都指挥使。延州旧有夹河两城,始,元昊入寇据险,城几不能守。逵相伏龙山、九州台之间可容窥觇,请于其地筑保障,与城相望,延人以为便。元丰初,拜建武军节度使。数月而卒,年六十九。赠侍中,谥曰武恪
(选自《宋史·贾逵传》)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A.一夕/烽火屡发左右/白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之/果边人烛遗物也/
B.一夕/烽火屡发/左右白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之果/边人烛遗物也/
C.一夕/烽火屡发/左右白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之/果边人烛遗物也/
D.一夕/烽火屡发左右/白当起/逵卧不应/旦而谓人曰/此必妄也/脱有警/可夜出乎/徐问之果/边人烛遗物也/
【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A.冠帔是中国古代妇女的一种服饰,皇帝赐贾逵母亲冠帔以表示恩宠。
B.熟户指归顺宋朝的或发展程度较高的少数民族,常居于西北边境。
C.常朝指臣子对皇帝的一般的朝见,文中指军校有特权,可随时朝见皇帝。
D.武恪是贾逵的谥号,代表朝廷对贾逵生前建立武功和为人恭敬的肯定。
【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.贾逵用兵灵活,洁身自好。他敢于违背军令,随机应变,率众击溃敌人。邕州城空,狄青让他人城搜罗公私财物,他坚决拒绝。
B.贾逵为人孝顺,敬爱母亲。父亲早逝,他送给继父大量财物,把母亲接回奉养;他意欲辞职赡养年老母亲,终获朝廷准许。
C.贾逵爱护百姓,行事审慎。都城发洪水,他通知居民移到高处后才开堤泄洪。都城城门开启存在漏洞,他让人铸铁作为信符。
D.贾逵治理有方,防御外敌。李元昊侵犯延州,贾逵观察地形,在伏龙山、九州台之间修筑军事建筑物,利于防守,便于百姓。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既陈,青誓众曰:“不待令而举者斩!”
(2)逵引弓连三中的,酋下马拜伏,从逵取盈而归。

同类题5

阅读下面文段(共18分)
王勃,字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读
之,作《指瑕》以擿其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。沛公闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。书成,王爱重之。是时,诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰:“是且交构。”斥出府。勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。闻虢州多药草,求补参军。倚才陵藉,为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。父福畤,繇雍州司功参军,坐勃故,左迁交趾令。勃往省,渡海溺水,悸而卒,年二十九。
初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺基文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初,祖通,隋末居白占溪教授,门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇,勃补完缺逸,定著二十五篇。尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其要。尝读《易》,夜梦若有告者曰:“《易》有太极,子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇,至《晋卦》,会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称“王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰:“勃文章宏放,非常人所及,炯、照邻可以企之。”
(选自《新唐书·列传·文艺上》,有删节)
【小题1】对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(3分)
A.作《指瑕》以擿其失擿:挑出错误。
B.勃戏为文檄英王鸡檄:用檄文声讨。
C.勃往省,渡海溺水省:探视,问候。
D.官奴曹达抵罪,匿勃所抵:抵偿。
【小题2】(小题2)下列各组句子,加点字词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.①皆以文章齐名②王好战,请以战喻
B.①祥道表于朝,对策高第②蜀道之难,难于上青天
C.①倚才陵藉,为僚吏共嫉②君为我呼入,吾得兄事之
D.①慨然思诸葛亮之功②是谁之过与?
【小题3】(小题3)以下六句话,编为四组,全部直接写出王勃文才卓著的句是()(3分)
①九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失
②年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下
③沛公闻其名,召署府修撰
④一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”
⑤援笔成篇,不易一字
⑥文章宏放,非常人所及,炯、照邻可以企之
A.①②⑤B.③④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤
【小题4】(小题4)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项()(3分)
A.王勃才华早露,未成年时就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰,在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为”天才”。
B.王勃命运坎坷。因戏作《檄英王鸡》一文被高宗怒逐出府;又因擅杀官奴当诛,遇赦仍被除名;后因渡海溺水,惊悸而死。
C.滕王阁盛会,都督原非诚心请众宾写序,于是提前让女婿写好序文,以夸耀女婿文才。会上众宾客也都知趣地一一辞谢。唯有王勃,慨然答应,自然引起了他的不满。
D.从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出,历来”初唐四杰”的排序是公允的,杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他。
【小题5】(小题5)将下面的文言文翻译成现代汉语。(共6分)
(1)匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。(3分)
译文:
(2)因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。(3分)
译文: