阅读文言文，完成各题。

刘敬者，齐人也，汉五年，戍陇西，过洛阳，高帝在焉。娄敬脱鞔辂^①，衣其羊裘，见齐人虞将军曰：“臣愿见上言便事。”虞将军欲与之鲜衣；娄敬曰：“臣衣帛，衣帛见；衣褐，衣褐见。终不敢易衣。”于是虞将军入言上。上召入见，赐食。

已而问萎敬，娄敬说曰：“陛下都洛阳，岂欲与周室比隆哉？”上曰：“然。”娄敬曰："陛下取天下与周室异。周之先自后稷，尧封之邰，积德累善十有余世。公刘避桀居豳。太王以狄伐故，去豳，杖马棰居岐，国人争随之。及 文 王 为 西 伯 断 虞 芮 之 讼 始 受 命 吕 望 伯 夷 自 海 滨 来 归 之 武 王 伐 纣 不 期 而 会 孟 津 之 上 八 百 诸 侯 皆 曰 纣 可 伐 矣 遂 灭 殷。成王即位，周公^②之属傅相焉，乃营成周洛邑，以此为天下之中也，诸侯四方纳贡职，道里均矣，有德则易以王，无德则易以亡。凡居此者，欲令周务以德致人，不欲依阻险，令后世骄奢以虐民也。今陛下起丰沛，收卒三千人，以之径往而卷蜀汉，定三秦，与项羽战荥阳，争成皋之口，大战七十，小战四十，使天下之民肝脑涂地，父子暴骨中野，不可胜数，哭泣之声未绝，伤痍者未起，而欲比隆于成康之时^③，臣窃以为不侔也。且夫秦地被山带河，四塞以为固，卒然有急，百万之众可具也。因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。陛下入关而都之，山东虽乱，秦之故地可全而有也。夫与人斗，不扼其亢，拊其背，未能全共胜也。今陛下入关而都，案秦之故也，此亦扼天下之亢而拊其背也。”

高帝问群臣，群臣皆山东人，争言周王数百年，秦二世即亡，不如都周。上疑未能决。及留侯明言入关便，即日车驾西都关中。于是上曰：“本言都秦地者娄敬，‘娄’者乃‘刘’也。”赐姓刘氏，拜为郎中。

太史公曰：语曰“千金之裘，非一狐之腋也；台榭之榱^④，非一木之枝也；三代之际^⑤，非一士之智也”。信哉！夫高祖起微细，定海内，谋计用兵，可谓尽之矣。然而刘敬脱鞔辂一说，建万世之安，智岂可专邪！

（选自《史记·刘敬叔孙通列传》，有删改）

（注）①辂（lù）：绑在车辕上用来牵引车子的横木。②周公：周成王姬诵的叔叔，周公旦。③成康之时：指西周成王、康王的鼎盛时代。④榱（cuī）：椽子。⑤三代之际：夏、商、周三代盛世的功业。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命/吕望伯夷自海滨来归之/武王伐纣/不期而会孟津之上/八百诸侯皆曰纣可伐矣/遂灭殷

B．及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命/吕望伯夷自海滨来归之/武王伐纣/不期而会孟津之上八百诸侯/皆曰纣可伐矣/遂灭殷

C．及文王为西伯/断虞芮之讼始受命/吕望伯夷自海滨来归之武王/伐纣不期而会/孟津之上八百诸侯皆曰纣可伐矣/遂灭殷

D．及文王为西伯/断虞芮之讼/始受命/吕望伯夷自海滨来归之武王/伐纣不期而会孟津之上八百诸侯/皆曰纣可伐矣/遂灭殷

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．陛下，“陛”是帝王宫殿的台阶，“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对时的敬称。

B．山东，战国、秦、汉时代，通称崤山或华山以东地区为山东。《鸿门宴》“沛公居山东时”中的“山东”指的就是崤山以东，也就是函谷关以东地区。

C．关中，秦朝建都咸阳，汉朝建都长安，因这个地区位于函谷关以西，大散关以东，武关以北，萧关以南，处四关之中，故称“关中"。

D．拜，指用一定的礼仪授予某种官职或名位，一般用于升职。古代表示升职的词语还有擢、陟、左迁。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．刘敬希望觐见刘邦，同乡虞将军要求他换上好衣服，他却坚持穿着粗布衣服去拜见，这体现了他在立身行事上保持本色的一面。

B．刘敬述说了周王朝迁徙繁荣的过程，从部落始主后稷到公刘、太王、文王、武王，直到周成王定都洛阳，他们都是用德政来取得民心的。

C．刘敬去陇西戍守路过洛阳，便主动劝说高祖建都关中，因群臣大都不是关中之人，满朝皆是反对之声，但高祖最终采纳了他的建议。

D．西汉建都长安，在这个问题上，固然说明刘敬胸怀大局，颇具政治眼光，也不能不说刘邦慧眼识人，不以人废言，能择善而从。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）因秦之故，资甚美膏腴之地，此所谓天府者也。
（2）千金之裘，非一狐之腋也；台榭之榱，非一木之枝也；三代之际，非一士之智也。

把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）假令愚民取长陵一抔土，陛下且何以加其法乎？
（2）帝识不类，怒其欺，诏京兆论死。
（3）柳云“陛下遽杀之则已”，无乃启人主径杀人之端乎！

阅读下面的文言文，完成下面小题。

舒忠仁，洛阳人也。雅有才思，聪明强记，日诵万余言，遍读经史百家，以能诵诗属书闻於郡中。既长，颛治经术，博考三代典礼，著《释礼》三篇。忠仁少负才名，然屡试不第，又好讥讽权贵, 多犯忌讳。性质直，好危言高论，不为士友所安。日与二三友饮于市，至酒酣，曰：“世人莫我知也夫，知我者其天乎。”已而相泣，旁若无人者。吴廷尉来由为河南守，奇其才，召置门下，甚幸爱。时盗起，朝廷将遣兵逐捕，来由自计讨贼，数月不效。忠仁条陈方略，请选将益兵、立赏罚格、严隐匿禁，卒用其议，悉降之。年二十九，天子践祚，以恩贡授河间推官，县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去。忠仁下车，日夜阅案牍，讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。时民有欠市易钱者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于忠仁，忠仁徐曰：“汝辈所以施钱，何也?”众曰：“愿得福耳。”忠仁曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎?”富人不得已，诺之，即日输官，囹圄遂空。后河间遭大水，有粟二廪，将以舟载之，见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人饲之。水患竟平，坐失粟系狱，民诣阙请者以千数，诏从之。起建宁知府，乃躬率以俭约，劝务农桑。民有带持刀剑者，使卖剑买牛，卖刀买犊，曰：“何为带牛佩犊!”春夏不得不趋田亩，秋冬课收敛，吏民皆富实，狱讼止息。时浙江有招募兵。抚按议散之，兵皆汹汹。忠仁曰：“是骄悍者留则查用汰则叵测不若汰其老弱而留其壮勇则留者不思乱汰者不能乱矣。”从之，事遂定。迁尚书令，忠仁固让，表求还东，上不能夺。改授侍中、特进、光禄大夫，给亲信二十人。让侍中、特进，求减亲信之半，不许。薨于洛阳私第，年七十五，谥忠肃，时年八十八。追赠本官，谥为文贞公。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．是骄悍者/留则查用/汰则叵测/不若汰其老弱/而留其壮勇/则留者不思乱/汰者不能乱矣

B．是骄悍者留/则查用汰/则叵测不若/汰其老弱/而留其壮勇/则留者不思/乱汰者不能乱矣

C．是骄悍者/留则查用汰/则叵测/不若汰其老弱/而留其壮勇/则留者不思乱/汰者不能乱矣

D．是骄悍者留/则查用汰则叵测不若/汰其老弱而留其壮勇/则留者不思/乱汰者不能/乱矣

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．三代，是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称。文中即是这个意思。

B．下车：意思是古代作殉葬用的粗陋的木制车。初即位或到任也称为“下车”，文中指舒忠仁从车上下来。

C．践祚：特指皇帝登临皇位。类似用语现象很多，例如：践阼、践极、践统、践位、践国、践帝、践袭、践事等等。

D．薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

【小题3】下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是

A．舒忠仁年少时不得志，常常和朋友在市场上喝酒喝醉，然后大发牢骚。

B．舒忠仁在水患期间能爱惜百姓生命，因此百姓在他遇难时也能积极为他请命。

C．舒忠仁担任河间推官时鼓励百姓们简朴生活，积极劳作，并帮助官民都逐渐富裕起来。

D．舒忠仁虽然屡试不第，但他能抓住被选为贡生的时机，并最终成就了一番事业。

【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）世人莫我知也夫，知我者其天乎。
（2）水患竟平，坐失粟系狱，民诣阙请者以千数。

阅读下面的文言文，完成各题。

樊子盖字华宗，庐江人也。子盖解褐武兴王行参军。高祖受禅，除枞阳太守，封上蔡县伯。

炀帝即位，征还京师，转凉州刺史。授银青光禄大夫，武威太守，以善政闻。大业三年入朝，帝引之内殿，特蒙褒美。乃下诏曰：“子盖自剖符西服，抚道有方，宽猛得所，处脂膏不润其质，酌贪泉岂其性，故能治绩克彰，课最之首。”五年，车驾西巡，及帝还下诏曰：“朕亲巡河右，观省人风，所历郡县，罕遵法度，多蹈刑纲。而樊子盖，执操清洁，处涅不渝，威惠兼举，宽猛相济，故能畏而爱之，不严斯治。实字人之盛绩，国之良臣。”子盖又自陈曰：“臣自南裔，即适西垂，常为外臣，未为内职，溘死边城，没有遗恨。惟陛下察之。”帝曰:“公侍朕则一人而已，委以西方则万人之敌。”

车驾至高阳，追谐行在所。既而引见，帝劳之曰：“昔高祖留萧何于关西，光武委寇恂以河内，公其人也。”子盖谢曰：“臣任重器小，宁可窃譬两贤！”进位光禄大夫，封建安候，尚书如故。赐缣三千匹，女乐五十人，子盖固让，优诏不许，帝顾谓子盖曰：“朕谴越王留守东都示以皇枝磐石社稷大事终以委公特宜持重戈甲五百人而后出此亦勇夫重闭之义也。无赖不轨者，便诛锄之。凡可施行，无劳形迹。今为公别造玉麟符，以代铜兽。”又指越、代二王曰：“今以二孙委公与卫文升耳。宜选贞良宿德有方幅者教习之。动静之节，宣思其可。”于是赐以良田、甲第。

从驾还东都，时绛郡贼檠槃陀、柴保昌等阻兵数万，汾、晋苦之。诏令子盖进讨。子盖善恶无所分别、汾水之北，村坞尽焚之。百姓大骇、相率为盗。其有归首者，无少长悉坑之。拥数万之众，经年不能破贼，有诏征还。又将兵击宜阳贼，以疾停，卒于京第，时年七十有二。

（节选自《隋书·樊子盖传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．朕谴越王留守东都/示以皇枝磐石/社稷大事/终以委公/特宜持重戈甲五百人/而后出此/亦勇夫重闭之义也

B．朕谴越王留守东都/示以皇枝磐石/社稷大事/终以委公/特宜持重/戈甲五百人而后出/此亦勇夫重闭之义也

C．联谴越王留守东都/示以皇枝/磐石社稷/大事终以委公/特宜持重/戈甲五百人而后出/此亦勇夫重闭之义也

D．联谴越王留守东都/示以皇枝/磐石社稷/大事终以委公/特宜持重戈甲五百人/而后出此/亦勇夫重闭之义也

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．解褐，脱去粗布衣服，喻指入仕为官。褐，指粗布或粗布衣服，褐衣代指贫贱的人。

B．受禅，也作“受嬗”，是上古推举部落首领的方式，后指王朝换代，新王朝的皇帝接受禅让的帝位。

C．剖符，古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝之处，一授诸侯或功臣。

D．人风，唐避李世民的，用“人”字代替“民”字，避讳，是避免直接写出君主的名字。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．樊子盖长期驻守边陲，没有怨言，他曾任 枞阳太守、凉州刺史，并在任武威太守期间，向隋炀帝表达了愿意戍守边陲，虽死无憾的想法。

B．樊子盖为政清廉，深受百姓爱戴，他在任武威太守期间以处理政务闻名。隋炀帝巡视西部各地后，夸赞他能恩威并举，养育人民功绩突出。

C．樊子盖长期任外职，深得皇帝重用。隋炀帝把他比作汉代的萧何和寇恂，将社稷大事委托给他，并且嘱托他教导自己的孙子越王和代王。

D．樊子盖虽然政绩卓著，但是也冷酷残忍，檠槃陀、柴保昌起兵造反时，他不顾百姓疾苦，不分善恶，将汾水北面的村庄船坞全部焚毁。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）处脂膏不润其质，酌贪泉岂渝其性，故能治绩克彰，课最之首。
（2）百姓大骇，相率为盗，其有归首者，无少长悉坑之。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

上欧阳内翰第二书

（宋） 苏洵

内翰谏议执事：士之能以其姓名闻乎天下后世者，夫岂偶然哉！以今观之，乃可以见。生而同乡，学而同道，以某问某，盖有曰吾不闻者焉；而况乎天下之广，后世之远，虽欲求仿佛，岂易得哉？古之以一能称，以一善书者，愚未尝敢忽也。今夫群群焉而生，逐逐焉而死者，更千万人不称不书也。彼之以一能称，以一善书者，皆有以过乎千万人者也。

自孔子没，百有余年而孟子生；孟子之后，数十年而至荀卿子；荀卿子后乃稍阔远，二百余年而扬雄称于世；扬雄之死，不得其继千有余年，而后属之韩愈氏；韩愈氏没三百年矣，不知天下之将谁与也？且夫以一能称，以一善书者，皆不可忽，则其多称而屡书者，其为人宜尤可贵重。奈何数千年之间，四人而无加，此其人宜何如也？天下病无斯人，天下而有斯人也，宜何以待之？

洵一穷布衣，于今世最为无用，思以一能称、以一善书而不可得者也。况夫四子者之文章，诚不敢冀其万一。顷者张益州见其文，以为似司马子长。洵不悦，辞焉。夫以布衣，而王公大人称其文似司马迁，不悦而辞，无乃为不近人情？诚恐天下之人不信，且惧张公之不能副其言，重为世俗笑耳。若执事，天下所就而折衷者也。不知其不肖，称之曰：“子之《六经论》，荀卿子之文也。”平生为文，求于千万人中使其姓名仿佛于后世而不可得，今也一旦而得齿于四人者之中天下乌有是哉意者其失于斯言也执事于文称师鲁于诗称子美圣俞未闻其有此言也意者其戏也。

惟其愚而不顾，日书其所为文，惟执事之求而致之。既而屡请而屡辞焉，曰：“吾未暇读也。”退而处，不敢复见，甚惭于朋友，曰：“信矣，其戏也！”虽然，天下不知其为戏，将有以议执事，洵亦且得罪。执事怜其平生之心，苟以为可教，亦足以慰其衰老，唯无曰荀卿云者，幸甚！

（选自《嘉祐集笺注》）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．愚未尝敢忽也 忽：不重视

B．而后属之韩愈氏 属：连接

C．且惧张公之不能副其言   副：符合

D．天下所就而折衷者也 折衷：调和

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．士之能以其姓名闻乎天下后世者，夫岂哉！   儿之成，则可待乎

B．天下而有斯人也 斯人也而有斯疾也

C．顷者张益州见其文 而不知其所止

D．曰：“信矣，其戏也！”  灭六国者，六国也

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．苏洵曾呈献文章给欧阳修，希望得到他的赏识与推荐。虽然因此赢得文名，但却迟迟未得朝廷重用来施展自己的才华，于是又写作了本文。

B．文章一开始，作者阐说读书人能在历史上留下名声极其不易，自孔子之后，只有孟子、荀子、扬雄、韩愈四人，在此作者以韩愈的后继者自任。

C．文章结尾，作者写欧阳修没有时间读自己多次呈上的文章，于是退而静处，不敢再见到作者，觉得很是有愧于朋友，确实不应该说那些戏言。

D．本文表达开阖跌宕，曲折婉转。文中既有对朝廷不重贤才的不满，也有对欧阳修敷衍自己的抱怨，表达得虽似含蓄，实则用意明显感情强烈。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
今 也 一 旦 而 得 齿 于 四 人 者 之 中 天 下 乌 有 是 哉 意 者 其 失 于 斯 言 也执 事 于 文 称 师 鲁 于 诗 称 子 美 圣 俞 未 闻 其 有 此 言 也 意 者 其 戏 也。
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）夫以布衣，而王公大人称其文似司马迁，不悦而辞，无乃为不近人情？
（2）虽然，天下不知其为戏，将有以议执事，洵亦且得罪。