阅读下面诗歌，完成下面小题。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着他们的距离

 

但是在泥土的覆盖下

他们的根伸长着

在看不见的深处

他们把根须纠缠在一起

（1940年春）

【小题1】对这首现代诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．“孤离地兀立着”“纠缠在一起”形成对比，通过“树”这一形象，对现实进行思考。

B．诗歌语言典雅生动，“告诉”一词用拟人的手法，赋予“风与空气”人情味，显得亲切。

C．诗歌结构清晰，分别写树的地上、地下形象。“但是”二字，自然地使诗意有了转折。

D．与《大堰河一我的保姆》一样，诗人善于从生活中提炼出典型的意象，表达深沉的情感。

【小题2】诗中树的意象有什么特征？作者借助这一意象表达了怎样的思想感情？

阅读下面这首诗歌，完成各小题。

我的思念是圆的

艾青

我的思念是圆的

八月中秋的月亮

也是最亮最圆的

无论山多高、海多宽

天涯海角都能看见它

在这样的夜晚

会想起什么？

我的思念是圆的西

瓜、苹果都是圆的

团聚的人家是欢乐的

骨肉被分割是痛苦的

思念亲人的人

望着空中的明月

谁能把月饼咽下

一九八三年九月二十一日

【小题1】下列对诗歌相关内容的分析，不正确的一项是（   ）

A．思念是无形的，诗人却把它说成是圆的，这样写既形象又意蕴丰厚，容易让人联想到中秋的月亮。

B．诗人说中秋的月亮“是最亮最圆的”，两个“最”字隐含了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”之意。

C．“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）与本诗所表达的感情有一定的共同之处。

D．诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下”运用设问的句式，表达了诗人对离乡背井的亲人的强烈思念之情以及内心的酸楚。

【小题2】诗题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？

阅读艾青的《太阳的话》（节选），完成题目。

快起来，快起来，

快从枕头上抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房，

打开它们关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，

把温暖和露水，撒满你们心的空间。

诗中的太阳象征着什么？

阅读《大堰河—我的保姆》选段，完成下列小题。
大堰河，我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦扉，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
【小题1】如何理解“她的名字就是生她的村庄的名字”？
【小题2】诗人说“我是地主的儿子”，又说是“吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”，这两处“儿子”的自称，表达了作者怎样的思想感情？
【小题3】诗人为什么说“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨、听到秋风萧瑟的声音？