阅读下面这首诗,完成小题。
我爱这土地^注
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
注:本诗作于抗日战争初期。
下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(   )(   )

A．全诗以“假如”领起,接着写鸟儿歌唱的内容,并由生前的歌唱转写鸟儿死后魂归大地,最后以鸟儿的形象代之以祖国土地的形象。

B．“嘶哑”的歌喉融入了诗人坎坷的经历和对于这片土地的热爱,在抗战时期悲壮的气氛里,诗人是不会听到“珠圆玉润”的叫声的。

C．“土地”遭受暴风雨的打击,“河流”悲哀着,“风”默默不语,“温柔的黎明”写出了祖国遭受苦难,人民对光明的向往和希冀。

D．“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人对土地的眷恋之情,他将自身融入大地,隐含了一种敢于牺牲自我的精神。

E. 本诗在所描写的对象前面加上大量修饰成分,展现描写对象的神采风貌,形成一种特殊的立体感和雕塑感,抒发特殊的思想感情。

阅读《大堰河——我的保姆》节选，完成后面题目。
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
……
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
【小题1】根据第一诗节，概括大堰河的性格特征和作者的思想感情。
【小题2】理解诗中画线句子的含意。
【小题3】第二诗节主要用了排比的修辞手法，请分析其作用。
【小题4】第一诗节用了第三人称，而第二诗节用了第二人称，诗人这样变换人称有什么作用？

阅读下面诗歌，完成下面小题。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是 (   )

A．诗中作者将自己比喻成“鸟”，未用“珠圆玉润”之类词语来修饰，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使读者体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。

B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，这里用“被暴风雨打击”“永远汹涌”“无止息地吹刮”等词来修饰，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒，用“和那来自林间的无比的温柔”的修饰表明作者对光明的向往。

C．“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋。根据时间的提示:1938年11月17日可以看出作者为了祖国的安危而勇于献身的博大情怀。

D．“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“别人”而不是指诗人自己。

【小题2】这首诗的第二节与第一节之间内容上有什么联系?怎样理解最后两句诗之间的因果关系?

下列有关文学常识的解说，说法错误的一项是

A．戴望舒（1905-1950）创作的诗歌，数量不多，影响很大。1927年，《雨巷》的发表为他赢得“雨巷诗人”的称号。

B．《左传》是我国历史上第一部叙事详细的国别体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

C．《大堰河——我的保姆》作者艾青，原名蒋海澄，我国现代著名诗人。代表性的诗篇除《大堰河——我的保姆》外，还有《黎明的通知》、《我爱这土地》等。

D．《再别康桥》这首诗体现了“新月派”提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。

阅读诗歌，回答问题。

镜子

艾青

仅只是一个平面

却又是深不可测

它最为真实

决不隐瞒缺点

它忠于寻找它的主人

谁都从中发现自己

或是醉后酡颜

或是鬓如霜雪

有人喜欢它

因为自已美

有人躲避它

因为它直率

甚至有的人

恨不得把它打碎

【小题1】这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。
【小题2】这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？