阅读下面诗歌，回答各题。浪淘沙·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是_刷题宝

题干

阅读下面诗歌，回答各题。

浪淘沙·北戴河

***

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

1954年夏

【小题1】这首词运用了什么表现手法?试简要分析
【小题2】这首词描写了海景，意境阔大、雄浑。从词中找出一例营造出这种意境的意象加以分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-11 10:12:01

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首词，完成下面小题。

菩萨蛮·大柏地

***

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。

注大柏地：在江西省瑞金市北部。1929年，***和朱德率领红军从井冈山出发，2月10日，同追来的国民党军在大柏地打了一仗，大获全胜。1933年夏天，***重新经过大柏地，触景生情，写了这首词。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A．首句从太阳西斜时的彩虹入笔形象传神地展示了一幅色彩斑斓的夏日黄昏图。

B．上阕从空中美景到眼前的斜阳关山，雨后群山格外苍白无力，显出苍茫的暮色。

C．下阕开始两句点出此词追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，却显得分外美丽。

D．本词通过对大柏地夏天傍晚雨后的山川风景的描绘，表达出词人乐观豪迈的胸襟。

【小题2】这首词运用了虚实结合的表现手法，请简要说明。

同类题2

阅读下面这首词，然后答下列小题。
《卜算子•咏梅》（***）
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【小题1】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析不正确的是（）

A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【小题2】这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？

同类题3

阅读下面这两首词，完成下列小题。
卜算子.咏梅
***
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子.咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【小题1】***词原稿是“梅也不争春”，后改“梅”为“俏”，下列对这一修改分析不正确的一项是

A．隐去“梅”字，使全词处处写梅而字字无梅，收到“不著一字，尽得风流”的艺术效果。

B．改“俏”字以后，两个“俏”字相连，使上下片衔接更紧凑，音韵更和谐。

C．用“俏”字体现梅花比其他花更美丽、娇艳。

D．“俏”而“不争春”，突出了梅花谦逊自处的高尚品德。

【小题2】“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“零落成泥碾作尘，只有香如故”两句分别表现了什么主题思想？

同类题4

阅读下面这首词，完成下面小题。

水调歌头·重上井冈山

***

久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。

风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。

1965年5月

【小题1】依次写出这首词押韵的字。
【小题2】摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。

同类题5

阅读下面这首词，完成下面小题。

忆秦娥·娄山关

***

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

（注）遵义会议后，红军经娄山关北上准备于泸州与宜昌之间渡过长江，但遇到阻碍，***果断决定二渡赤水折回遵义，于是再次跨越娄山关。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．本词上阕选取了“西风”“长空”“鸣雁”“晨月”等意象，充分调动感觉、视觉和听觉，描绘了一幅凄冷悲壮的画面。

B．本词上阕“喇叭声咽”中“咽”字的意思是“呜咽”“幽咽”，一个“咽”字生动表现出了军号声深沉低回的情境。

C．本词下阕通过描写海涛般起伏的苍山、如鲜血般殷红的残阳，景中含情，借以表现浴血奋战英勇牺牲的激战情景。

D．这首词上阕写景，下阕抒情；上阕激昂，下阕沉郁；写景状物、抒发胸臆，体现了***作为诗人的才情和技巧。

【小题2】这首词的下阕表达了作者哪些思想感情？请简要分析。

相关知识点