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题干

阅读下面一段剧本,完成文后问题。
周朴园: 四凤——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?
鲁四凤 :煎好了。
周朴园 :为什么不拿来?
四凤看繁漪不说话。
繁 漪: (觉得空气不对了)她刚才给我倒来了,我没有喝。
周朴园: 为什么?(停,向四凤)药呢?
繁 漪: (忙说)倒了,我叫四凤倒了。
周朴园: (慢)倒了,哦!——(向四凤)药还有么?
鲁四凤 :药罐里还有一点。
周朴园: 倒了来。
繁 漪 :(反抗地)我不愿喝这种苦东西。
周朴园: (向四凤)倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲: 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园 :你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
(向繁漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
繁 漪: (忍顺地)好,先放在这儿。
四凤放下药碗。 
周朴园 :(不高兴地)你最好现在喝了它吧!
繁 漪: (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 :(忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
繁 漪: (声颤)我不想喝。
周朴园 :冲儿,你把药端到母亲面前去。
周 冲 :(反抗地)爸! 
周朴园 :(怒视)去!
周冲只好把药端到繁漪面前。
周朴园 :说,请母亲喝。 
周 冲 :(拿着药碗,手发颤)爸,不要这样。
周朴园 :你说什么? 
周 萍: (低头,到周冲前,低声)听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。 
周 冲: (含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。
繁 漪: (恳求地)留着我晚上喝不成么?
周朴园: (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。 
繁 漪: (望望周朴园,又望望周冲,拿起药又放下) 不!我喝不下! 
周朴园: 萍儿,劝你母亲喝下去!
周 萍 :爸!我——
周朴园 :去,跪下,劝你的母亲。
周 萍: (走到繁漪前,向周朴园,求恕地)爸爸!
周朴园: 叫你跪下!
周萍正要下跪。
繁 漪: (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
【小题1】这场戏主要表现了周朴园和繁漪的性格冲突,对他们的思想性格特征认知正确的一项是(  )
A.周朴园装正直,施威严,繁漪初露反抗。
B.周朴园讲人性,重感情,繁漪既倔强又温顺。
C.周朴园重人伦,严家教,繁漪柔中带刚。
D.周朴园扮伪善,藏祸心,繁漪既温顺又反抗。
【小题2】繁漪最后一段的语言、动作、情态反映出她的复杂心理。对此分析正确的一项是(  )
A.为了不让周萍给自己下跪,不使周朴园生气,忍痛喝下苦药,深感委屈伤心,以至流下眼泪。
B.深怕周萍向她下跪,使心上人蒙受屈辱,又慑于周朴园的威严,不敢不听,违心地喝下苦药,使紧张的矛盾得以缓解。
C.深怕周萍向她下跪,怕尴尬局面成为现实,又痛恨周朴园的专横,为解脱难堪,只好无可奈何地妥协,痛苦地喝下苦药。
D.为了不使周萍下跪,也怕暴露自己同周萍的暧昧关系,只好向专横、冷酷、虚伪的封建家长周朴园妥协,痛苦地、不情愿地喝下苦药。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-06-02 11:01:12

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同类题1

请根据语境理解划线句子的潜台词.
(1)下文节选自《雷雨》(第一幕),全剧从鲁贵和女儿四风的对话开始,鲁贵喜好赌博,一次次把鲁大海寄给侍萍的工钱输掉。他知道四凤与周萍的关系,常向女儿“借钱”。这次又向女儿”借钱”来了——

鲁贵:真的?说起来这不怪我,昨天那几个钱,大账还不够,小账还剩点,所以我就耍了两把,也许赢了钱,不都还了么?谁知运气不好,连喝带赌,还倒欠了十来块。

四凤:这是真的?

鲁贵:(真心的)这可一句瞎话都没有。

四凤:那我实实在在地告诉您,我也没有钱!(说完就要拿起药碗)

鲁贵:(着急)凤儿,你这孩子是什么心事?你可是我的亲生孩子,

四凤:(嘲笑地)亲生的女儿也没法把自己卖了,替您老人家还赌债啊?

鲁贵:(严重地)孩子,你可明白点,你妈疼你,只在嘴上,我可是把你的什么要紧的事情,都处处替你想。

四凤:(明白地,但是不知他闹的什么把戏)你心里又要说什么?

鲁贵:(停一停,四面望了一望,走进四凤,佯笑)我说,大少爷常跟我提过你,大少爷他说——

潜台词:________________________________
(2)电影《命运呼叫转移》第四章《山难》中奸商滕少延出了车祸,打电话求救却无人相信,生死边缘,他在忏悔。他想到了坏朋友大头,先因行骗发达,后因犯罪入狱,滕少延说了一向耐人寻味的台词:“老天只是近视眼,没有瞎眼。”它的潜台词是什么?
潜台词:____________________________________

同类题2

阅读下面的文字,完成小题。
周 萍
周 冲 (同时)爸。
周 冲 客走了?
周朴园 (点头,转向蘩漪)你怎么今天下楼来了。完全好了么?
蘩 漪 病原来不很重——回来身体好么?
周朴园 还好。——你应当在到楼上去休息。冲儿,你看你母亲的气色比以前怎么样?
周 冲 母亲原来就没有什么病。
周朴园 (不喜欢儿子们这样答复老人家的话,沉重地,眼翻上来)谁告诉你的?我不在的时候,你常来问你母亲的病么?(坐在沙发上)
蘩 漪 (怕他又来教训)朴园,你的样子像有点瘦了似的。——矿上的罢工究竟怎么样?
周朴园 昨天早上已经复工,不成问题。
周 冲 爸爸,怎么鲁大海还在这儿等着要见您呢?
周朴园 谁是鲁大海?
周 冲 鲁贵的儿子。前年荐进去,这次当代表的。
周朴园 这个人!我想这个人有背景,厂方已经把他开除了。
周 冲 开除!爸爸,这个人脑筋很清楚,我方才跟这个人谈了一回。代表罢工的工人并不见得就该开除。
周朴园 哼,现在一般年青人,跟工人谈谈,说两三句不关痛痒,同情的话,像是一件很时髦的事情!
周 冲 我以为这些人替自己的一群努力,我们应当同情的。并且我们这样享福,同他们争饭吃,是不对的。这不是时髦不时髦的事。
周朴园 (眼翻上来)你知道社会是什么?你读过几本关于社会经济的书?我记得我在德国念书的时候,对于这方面,我自命比你这种半瓶醋的社会思想要彻底得多!
周 冲 (被压制下去,然而)爸,我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金。
周朴园 (头扬起来)我认为你这次说话说得太多了。(向蘩漪)这两年他学得很像你了。(看钟)十分钟后我还有一个客来,嗯,你们关于自己有什么话说么?
[四凤由饭厅门入,端了碗普洱茶。
周 冲 (犹豫地)爸爸。
周朴园 (知道他又有新花样)嗯,你?
周 冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么?
周 冲 (低下头)我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周 冲 (鼓起勇气)把我的学费拿出一部分送给——
周朴园 (四凤端茶,放周朴园面前。)四凤,——(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢?
四 凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来?
四 凤 (看蘩漪,不说话)。
蘩 漪 (觉出四周有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。
周朴园 为什么?(停,向四凤)药呢?
蘩 漪 (快说)倒了。我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了?哦?(更慢)倒了!——(向四凤)药还有么?
四 凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
蘩 漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤,高声)倒了来。
[四凤走到左面倒药。
周 冲 爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢?
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
蘩 漪 (顺忍地)好,先放在这儿。
周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩 漪 (声颤)我不想喝。
周朴园  冲儿,你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸!
周朴园 (怒视)去!
[周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说,请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。
周朴园 (高声地)我要你说。
周 萍 (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。
周 冲 (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的 。
蘩 漪 (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么?
周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩 漪 (四面看一看,望望周朴园又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下!
周朴园   萍儿,劝你母亲喝下去。
周 萍   爸!我——
周朴园  去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。
[周萍走至蘩漪面前。
周 萍 (求恕地)哦,爸爸!
周朴园 (高声)跪下!(周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲全身发抖)叫你跪下(周萍正向下跪)
蘩 漪 (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下!)哦……(哭着,由右边饭厅跑下。
[半晌。
周朴园 (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢?
周 冲 (抬头,慢慢地)什么?
周朴园 你说把你的学费分出一部分?——嗯,是怎么样?
周 冲 (低声)我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么?
周 冲 (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭厅)
(节选自《雷雨》第一幕)
【小题1】下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.矛盾冲突是戏剧的灵魂。这一片段的戏剧冲突集中体现在周朴园的家庭内部,即蘩漪周冲与周朴园之间的矛盾。
B.在《雷雨》整部剧中,蘩漪和周朴园的正面冲突共有四处。周朴园逼蘩漪喝药是第一次。这次冲突表现出了蘩漪积极主动有力的反抗性。
C.节选部分刻画了周朴园作为资产阶级专制家庭里家长的专横自私冷酷无情的性格侧面。
D.周冲和周萍有非常大的性格差异:周冲内心有着对理想社会的美好想象,并据此表现出对父亲的质疑和反抗。周萍则有胆小懦弱的一面,更多地屈服妥协于这个家庭的专制秩序。
【小题2】阅读节选文字,品味关于蘩漪的舞台说明,说说她的心理变化过程。
【小题3】周朴园为什么认为蘩漪有病,一定要为她治病?

同类题3

阅读下面的文字,完成文后各题。
北京人(节选)
曹 禺
曾思懿 (提出正事)媳妇听说袁先生不几天就要走了,不知道愫妹妹的婚事爹觉得——
曾 皓 (摇头,轻蔑地)这个人,我看——(江泰早猜中他的心思,异常不满地由鼻孔“哼”了一声,曾皓回头望他一眼,气愤地立刻对那正要走开的愫芳)好,愫芳,你先别走。乘你在这儿,我们大家谈谈。
愫 芳 我要给姨父煎药去。
江 泰 (善意地嘲讽)咳,我的愫小姐,这药您还没有煎够?(迭连快说)坐下,坐下,坐下,坐下。
愫芳又勉强坐下。
曾 皓 愫芳,你觉得怎么样?
愫 芳 (低声不语)
曾 皓 愫芳,你自己觉得怎么样?不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照拂不了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪——
曾思懿 (连忙)是呀,愫妹妹,你要多想想,不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己——
曾 皓 (也抢着说)思懿,你让她自己想想。这是她一辈子的事情,答应不答应都在她自己,(假笑)我们最好只做个参谋。愫芳,你自己说,你以为如何?
江 泰 (忍不住)这有什么问题?袁先生并不是个可怕的怪物!他是研究人类学的学者,第一人好,第二有学问,第三有进款,这,这自然是——
曾 皓 (带着那种“稍安毋躁”的神色)不,不,你让她自己考虑。(转对愫芳焦急地)愫芳,你要知道,我就有你这么一个姨侄女,我一直把你当我的亲女儿一样看,不肯嫁的女儿,我不是也一样养么?——
曾思懿 (抢说)就是啊!我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是——
曾文清 (再也忍不下去,只好拔起脚就向书斋走——)
曾思懿 (斜睨着文清)咦,走什么?走什么?
文清不顾由书斋小门下。
曾 皓 文清怎么?
曾思懿 (冷笑)大概他也是想给爹煎药呢!(回头对愫芳又万分亲热地)愫妹妹,你放心,大家提这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。(阴毒地)嫁不出去的女儿不也是一样得养么?何况愫妹妹你父母不在,家里原底就没有一个亲人——
曾 皓 (当然听出她话里的根苗,不等她说完——)好了,好了,大奶奶,请你不要说这么一大堆好心话吧。(曾思懿的脸突然罩上一层霜,曾皓转对愫芳)那么愫芳,你自己有个决定不?
曾思懿 (着急,对愫芳)你说呀!
曾文彩 (听了半天,一直都在点头,突然也和蔼地)说吧,愫妹妹,我看——
江 泰 (猝然,对自己的妻)你少说话!
曾文彩嘿然,愫芳默默立起,低头向通大客厅的门走。
曾 皓 愫芳,你说话呀,小姐。你也说说你的意思呀。
愫 芳 (摇头)我,我没有意思。
愫芳由通大客厅的门下。
曾 皓 唉,这种事怎么能没有意见呢?
江 泰 (耐不下)你们要我说话不?
曾 皓 怎么?
江 泰 要我说,我就说。不要我说,我就走。
曾 皓 好,你说呀,你当然说说你的意见。
江 泰 (痛痛快快)那我就请你们不要再跟愫芳为难,愫芳心里怎么回事,难道你们看不出来?为什么要你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐?为什么——
曾思懿 欺负?
曾文彩 江泰。
江 泰 (盛怒)我就是说你们欺负她,她这些年侍候你们老的少的,活的,死的,老太爷,老太太,少奶奶,小少爷,一直都是她一个人管。她现在已经过了三十,为什么还拉着她,不放她,这是干什么?
曾 皓 你——
曾文彩 江泰!
江 泰 难道还要她陪着一同进棺材,把她烧成灰供祖宗,拿出点良心来!我说一个人要有点良心。我走了,这儿有封信,(把信硬塞在曾皓的膝上)你们拿去看吧。
曾文彩 江泰!
江泰气呼呼地由通大客厅的门。
【小题1】下列对节选部分有关内容的理解分析,不正确的一项是 ( )
A.愫方父母双亡,长期寄居在姨父曾皓家,仍未出嫁,看人的脸色过日子,忍受着精神上的折磨。
B.当别人征询她对自己婚事的意见时,愫方不是“低头不语”,就是“我没有意思”,这暗示了愫方希望能留在姨父家,并不急于出嫁。
C.曾文清“忍不下去”,拔起脚向书斋走,这时曾思懿冷笑一声:“大概他也是想给爹煎药呢!”从中可看出,愫方与曾文清之间有某种微妙关系。
D.文中对愫方着墨不多,但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。
【小题2】请简要赏析下列语句。
(1)不要想到我,你应该替你自己想,我这个当姨父的,恐怕也照拂不了你几天了,不过照我看,袁先生这个人哪——
(2)我的愫妹妹,嫁不了的女儿也不是——
【小题3】文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度?从中可以看出江泰怎样的性格特点?

同类题4

阅读下面的文字,完成文后各题。
周朴园 (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!
鲁侍萍 什么?
周朴园 留着你养老。
鲁侍萍 (苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?
周朴园 也好,我们暂且不提这一层。那么,我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。不过——
鲁侍萍 你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去。
周朴园 好得很,那么一切路费,用费,都归我担负。
鲁侍萍 什么?
周朴园 这于我的心也安一点。
鲁侍萍 你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?
周朴园 好,好,好,那么,你现在要什么?
鲁侍萍 (停一停)我,我要点东西。
周朴园 什么?说吧。
鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。
周朴园 你想见他?
鲁侍萍 嗯,他在哪儿?
周朴园 他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他,他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
鲁侍萍 哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我生的孩子。你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他也是不愿意认我的。
周朴园 那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍 好,希望这一生不要再见你。
周朴园 (由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
侍萍接过支票,把它撕了。
周朴园 侍萍。
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
【小题1】下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏,不恰当的一项是 (   )
A.周朴园在听了侍萍诉说后,对曾被自己凌辱遗弃的侍萍有内疚和忏悔之情,决定将负责她今后的生活。
B.周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁,节选部分正表现了他这种自欺欺人的心理状态。
C.节选部分体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。
D.周朴园虚伪自私,其金钱至上的腐朽丑恶灵魂的阴险狡诈的性格特征通过其言行表现得淋漓尽致。
【小题2】从文中画线的两句话中,可以看出周朴园对鲁侍萍的到来是怎样理解的?请简要分析。
【小题3】周朴园为什么一再提到钱?为什么在“我们就这样解决了”之后,他还要签好五千块钱的支票给鲁侍萍?

同类题5

阅读下面的对话,回答后面的问题。

周朴园 你看,这是他们三个人签字的合同。

鲁大海 (看合同)什么?(慢慢地)他们三个人签了字?(伸手去拿,想仔细看一看)他们不告诉我,自己就签了字了?

周朴园 (顺手抽过来,交给仆人)对了,傻小子,没有经验只会胡喊是不成的。

鲁大海 那三个代表呢?

周朴园 昨天晚车就回去了。

鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西!他们就把矿上的工人们卖了!哼,你们这些不要脸的董事长,你们的钱这次又灵了。

周 萍 (怒)你混账!

周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

鲁大海 开除了!?

周 冲 爸爸,这是不公平的。

周朴园 (向周冲)你少多嘴,出去!

周冲愤然由中门下。

鲁大海 好,好。(切齿)你的手段我早明白,只要你能弄钱,你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人,你还——①

周朴园 你胡说!

鲁侍萍 (至大海前)走吧,别说了。

鲁大海 哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——②

周朴园 (厉声)下去!

仆人们 (拉大海)走!走!

鲁大海  你故意淹死了两千二百个小工,每个小工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——③

周 萍 (冲向大海,打了他两个嘴巴)你这种混帐东西!

大海还手,被仆人拉住。

周 萍 打他!

鲁大海 (向周萍)你!

仆人一齐打大海。大海流了血。

周朴园 (厉声)不要打人!

仆人们住了手,仍拉住大海。

鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!

周 萍 (向仆人们)把他拉下去!

鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?A

周 萍 你是谁?

鲁侍萍 我是你的——④你打的这个人的妈。

鲁大海 妈,别理这东西,小心吃了他们的亏。

鲁侍萍 (呆呆地望着周萍的脸,又哭起来)大海,走吧,我们走吧!B

大海为仆人们拥下,侍萍随下。

【小题1】分析AB两处画线的句子体现了侍萍怎样的心理。(从品味人物的语言和动作入手)
【小题2】析文中①②③④破折号的作用是否都一样。(你记得破折号都有哪些作用吗?)
【小题3】你怎样理解周朴园“(厉声)不要打人!”这句话,联系课文说说周朴园对鲁大海的态度。(据文意感受人物复杂的心理。)
【小题4】联系课文分析鲁大海的人物形象。(分析可要具体详细,不要只概括)