比较阅读下面两首词，完成下面小题。
(甲词)
沁园春　雪
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北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(1936年2月)
(乙词)
浪淘沙　北戴河
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大雨落幽燕^①，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭^②，东临碣石有遗篇^③。萧瑟^④秋风今又是，换了人间。
(1954年夏)
注：①幽燕：指河北省北部和辽宁省西南部一带，古称幽州，春秋战国时属燕国，所以称“幽燕”。②魏武挥鞭：曹操跃马扬鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。③东临碣(jié)石有遗篇：(曹操)东征乌桓来到碣石山，曾经写过诗篇留传下来，诗中有“秋风萧瑟，洪波涌起”的名句。④萧瑟：风声，常用来形容秋风。
【小题1】甲、乙两词出于同一诗人笔下，虽然题材不同，但写法相近。从表现的内容上看，两词上阕都是写景；下阕都是______________，而重在______________。
【小题2】两词都有点睛之笔，表示甲词主旨的句子是“________________”；表示乙词主旨的句子是“______________”。

这首词融情入景，情景交融的特点是怎样体现的？试结合上片内容分析。

阅读下面这首词，完成下面小题。

沁园春·长沙

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独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

1925年

【小题1】下列对这首词的鉴赏，不正确的两项是

A．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着作者乐观主义的革命激情。

B．一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见的一幅色彩绚丽的秋景图。

C．词人选择山上、江面、天空、水底的典型景物描写，远近动静结合，对照鲜明。

D．一个“恰”字，统领七句，形象地概括了革命者雄姿英发的风貌和豪迈的气概。

【小题2】诗词很讲究炼字。请从加点字中选择三个字进行赏析。
【小题3】这首词为我们塑造了少年***什么样的形象？

阅读下面的文字，完成小题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

【小题1】词人置身于秋水长天的广阔背景之中，看到一派万紫千红的壮丽秋景。试分析词的上片描绘秋景的层次。
【小题2】试推敲“鹰击长空”“鱼翔浅底”句中“击”和“翔”的精妙之处。
【小题3】词人独立于橘子洲头，看到生机勃勃的绚丽秋景，为什么会发出“谁主沉浮”的慨叹？

阅读下面这首词，完成下列小题。

采桑子·重阳

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人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

【小题1】对上面这首词语句的理解，不恰当的一项是

A．人生易老天难老——人生因有情人易老，天因无情天难老，表达了作者对人生短暂的无限惆怅。

B．岁岁重阳——自然界从不会因为人事变化而改变它的运行规律，年年重阳节都会如期而至。

C．战地黄花分外香——经历过战火洗礼的野花都比以往更芬芳。可见红军的胜利极大地鼓舞了诗人。

D．胜似春光，寥廓江天万里霜——秋风比春风更强劲，秋景比春景更壮阔;后一句更表现出诗人乐观、开阔的情怀。

【小题2】下片上句刚说“不似春光”，下句又马上说“胜似春光”，是不是自相矛盾?请说明理由。