阅读下面的文言文，完成下列小题。
复程子芳
金 声
不佞弟过蒙天幸，可谓不伦之至。蚤夜以思，唯以负圣天子为惧。六月前于此事尚在浮沉间，迩来日夜鞭逼，不敢稍自懈怠，精神渐觉收向内来，回思异时作为，直是病狂丧心之人，自误误人，流毒不小。今牖其衷，此生或不虚度，俯仰静思，此生竟亦无复有第二件事可以分我一念者矣。
足下根器明敏，患不沉毅耳。大丈夫既来世上一番，若罔知学，无可奈何。知之而又半沉半浮，究竟醉生梦死，与庸众人何异？吾侪大恨，莫过于此。《中庸》曰“人一能之，己百之”。颜夫子亦曰“既竭吾才”，今才未必如颜子，而又半分不竭，又只终日播弄精魄，时时向外驰，求学于此中，岂有少分相应耶？阳明先生云“举业一途，不怕他妨功，只怕他夺志”，此语大可深思。仲延岂不是聪明伶俐汉子？悔当日不得藉朋友—毫匡正之力，以盲引盲，相将入坑。至今念及，犹为痛哭流涕，不能已已。今岂得不重自刻励，俾异日兄弟复如此为我痛哭流涕也哉？愿兄一深思之。
人生一世，富贵贫贱，穷达得丧，惝恍若梦。欣戚所不朽不壤者复是何物？曷不蚤自砥砺，大庆所快也。人人都解此说，然笃意者鲜，罔见有孜孜行者。兄入都读书，自是弟愿，第以此日耽苦，无能相资为虑。相去辽远，不能遥谋，所望随缘读书，莫忘曩者凤山馆之七日苦参，莫谓参无灵验，倘心诚志悫，为学为官，愿必遂也。临书不尽欲言。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．今牖其衷，此生或不虚度    牖：窗户

B．吾侪大恨，莫过于此 恨：遗憾

C．不怕他妨功，只怕他夺志    夺：被迫改变

D．欣戚所不朽不壤者复是何物  戚：忧虑

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．金声自认为才能不高，却受天子宠爱，这不符人伦之理，故担忧自己辜负天子的期望。

B．程子芳天资聪敏，但不够坚毅，金声劝他要坚定志向，才能有所为，才能有别于庸人。

C．金声认为人生恍然如梦，人人都知道要及早自我磨炼，但是坚定地这样做的人却很少。

D．金声肯定程子芳选择入京求学之路，但也告诫他安心读书，勿忘从前参悟时吃过的苦。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）悔当日不得藉朋友一毫匡正之力，以盲引盲，相将入坑。
（2）今岂得不重自刻励，俾异日兄弟复如此为我痛哭流涕也哉？
【小题4】第二自然段中，作者是如何劝勉程子芳励志苦学的？简要概括。

文言文材料阅读题
盖文止乎达而达外无文原六艺而等于万代旨其蔽之哉彼所指离不离者抑末耳。在昭明固云“老、庄、管、晏之书，以意为宗，不以文为本”者，无庸进退之也。若长公者，非其亚耶？藉令起昭明以进退其文，吾知难乎为政矣。则不佞是役也，盖不徒以先大夫之成命在。
（明•茅维《宋苏文忠公全集序》）
【小题1】用斜线“/”给文言文中的划线部分断句。（限4处）
【小题2】“六艺”是指《诗》《书》《_____》《_____》《_____》《_____》
【小题3】请根据文意概括萧统《昭明文选》的选文标准。（不超过10个字）

阅读下文，回答各题。

游桃源山记

（清）李澄中

余读渊明《桃花源记》，谓其中“阡陌交通，鸡犬相闻”如外人，未尝谓其为先也。

庚午秋，余奉使滇南，回道桃川宫。东有桃源山，从小径入，初甚狭，久之至八卦亭。亭前多古碑，率斑驳不可读。东上有方石，为遇仙桥，水流其下，甚甘洌。南岸多方竹，有亭，今废。乃用两童子扶掖，策杖缘磴道，侧足石齿间。数折得平台，延袤可丈许，有石几，列石墩三。东壁悬泉下注，洑流苍沙中，求所谓“鸡犬”、“桑麻”者，盖杳不可得矣。

夫妇人小子无不知有桃源者，以其得渊明之记而传也。今观遇仙桥，石床石几，恍惚若鬼物，是岂渊明之旨邪？且溪口皆崇山峻岭，欲问渔人舍舟之所而亦无焉，其非渊明所记无疑，岂高岸为谷，深谷为陵，古今变迁而然邪？抑渊明好奇，偶有所闻，率而漫笔，而不核其实邪？又或痛义熙之乱，欲得所为不知魏晋者而逃焉，有所托而寄慨邪？

然则士君子欲以文辞垂后世，固宜确有所据焉。勿徒快意一时，使传闻异词滋后人之惑也。

【小题1】文章第一段中“未尝谓其为先也”中的“其”指_______________
【小题2】概括第二段大意（20字以内）。
【小题3】下列说法符合文意的一项是（ ）

A．桃源山正是陶渊明描写的桃花源所在，有“遇仙桥”为证。

B．桃花源的变化是由于千百年来自然地理的变迁造成的。

C．陶渊明为其诗所作的序《桃花源记》在民间影响甚广。

D．人们是为了逃脱魏晋之乱，使内心有所寄托而来此桃源的。

【小题4】请分析第三段划线句的语气特点和表达作用。
【小题5】你是否同意文章最后一段所述观点？谈谈你的看法和理由。

阅读下面的文言文，完成小题.
说 琴
明·何景明
何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鹖，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，声不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹖曰：“是病于材也。予观其黟然黑，邪然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”
何子曰：“噫！非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。其器有四：弦、轸、徽、越^①。弦以被音，轸以机弦^②，徽以比度^③，越以亮节^④。被音则清浊见，机弦则高下张，比度则细大弗逾，亮节则声应不伏。故弦取其韧密也，轸取其栝^⑤圆也，徽取其数次^⑥也，越取其中疏^⑦也。今是琴弦之韧疏，轸之栝滞，徽之数失钧，越之中浅以隘。疏故清浊弗能具，滞故高下弗能通，失钧故细大相逾，浅以隘故声应沉伏。是以宫商不诚职，而律吕叛度。虽使伶伦钩弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。
“夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷，据盘石，风雨之所化，云烟之所蒸，不为不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。上而君得之，可以荐清庙，设大廷，合神纳宾，赞实出伏，畅民洁物；下而士人得之，可以宜气养德，道情和志。何至黟然邪然，为腐材置物耶？”
“吾观天下之不罪材者寡矣。如常以求固执，缚柱以求张驰，自混而欲别物，自褊而欲求多，几何不为材之病也？是故君子慎焉。操之以劲，动之以时，明之以序，藏之以虚。劲则能弗挠也，时则能应变也，序则能辨方也，虚则能受益也。劲者信也，时者知也，序者义也，虚者谦也。朴其中，文其外，见则用世，不见则用身。故曰虽愚必明，虽柔必强，材何罪焉？”
仲鹖怃然离席曰：“信取于弦乎？知取于轸乎？义取于徽乎？谦取于越乎？一物而众理备焉。予不敏，愿改弦更张，敬服斯说。”
（《古文鉴赏大辞典》，有删节）
【注】①机弦；控制琴弦。②比度：排比音节的高低度数。③亮节：加大、节制琴的音量。④栝（guā）：琴弦插入琴体的一端。⑤数次；数，琴徽的度数；次，合乎次序，位置正确。⑥中疏：指琴体中间空敞。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．吾将尤夫攻之者也     尤：怒，怪罪。

B．是以宫商不诚职 宫商：古代五声音阶的第一、二个音阶，此指音阶。

C．可以宜气养德，道情和志 道：通“导”，治理。

D．朴其中，文其外 文：雕饰。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．是病于材也   鹏之徙于南冥也

B．浅以隘故声应沉伏 斧斤以时入山林

C．凡攻琴者，首选材 求人可使报秦者，未得

D．见则用世，不见则用身     弟子入则孝，出则弟

【小题3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

A．文章以制琴喻用人，由物及人，以小见大，以琴的四大部件各自的作用，道出用人时，“劲则能弗挠”“时则能应变”“序则能辨方”“虚则能受益”四方面的意义。

B．文中批评今之琴四部件制作不当致使琴不中用，也就是抨击当时统治者用人之不当，使文章增添了对现实的揭露意义。

C．“信取于弦乎……一物而众理备焉。”借仲鹖之口来绾结文章的前后内容，沟通全文的内在意理，是全文的点晴之笔。

D．仲鹖说：“愿改弦更张，敬服斯说。”说的是他信服何子说的道理，愿更换琴弦，调整琴弦的松紧，使琴重放光芒。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
噫！人固动物耳。情横于内而性伏必外遇于物而后遣寓久则溺以为当然非胜是而易之则悲而不开惟仕宦溺人为至深古之才哲君子有一失而至于死者多矣是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能见乎内外失得之原，沃然有得，笑傲万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
（选自《苏舜钦集·沧浪亭记》）
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）虽使伶伦钩弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。
（2）使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。

阅读下文，完成下列各题。

①钱士贵，字符冲，奉贤高桥人。万历庚戌进士，授进贤知县。丁忧服阙补上饶，以治行。征拜御史，寻谢病归。崇祯改元，以原官起用。遣督蚀，还，掌京畿道。寻迁南大理寺丞，以疾告者。十年，起应天府丞，迁南太常卿，召为刑部右侍郎，未至卒。

②初，以御史征也，时“移宫、红丸、梃击”三大案，狱久未定，下廷臣议，士贵议曰：“选侍^①移宫在停封一月后，既无垂帘之举，而迹涉疑似，阁臣顾不力争，泄泄以处，何以压服众心。李可灼妄进红丸，鼎湖载泣，人思判刃，而阁臣保恶容奸，欲辞赵宣子恶名^②不可得也。请诛可灼，论政府罪，如律议上。”会魏阉窃政，悉反三案，议以倾朝士。士贵恐祸及，遂拂衣去。

③其起应天府丞也，值淮南被寇，流民避乱，接踵渡江，而金陵又遇岁饥，道馑相望。士贵立义仓，置粥厂，计口授餐，全活甚众。

④家居十年，为善惟恐不足，梁涉槽死，絮冻铺馁，恒致倾囊，乡党颂义焉。敕建专祠，从祀乡贤。

（注）①选侍，明光宗朱常洛宠妃李选侍。照顾皇长子朱由校迁入干清宫，不到一个月后，光 宗死于鸿胪寺丞李可灼红丸案。李选侍与太监魏忠贤密谋，欲居干清宫，企图挟皇长子自重。 ②恶名，指弑君之名。
（1）写出下列加点字在文中的意思。
①征拜御史　　②狱久未定，下廷臣议　　
③全活甚众　　④絮冻铺馁　　
（2）下列加点字意义和用法相同的一组是　　

A．丁忧服阙补上饶，以治行    武以始元六年春至京师

B．既无垂帘之举，而迹涉疑似    君子博学而日参省乎己

C．论政府罪，如律议上 坐须臾，沛公起如厕

D．乡党颂义焉   犹且从师而问焉

（3）把文中画线句翻译成现代汉语。
①会魏阉窃政，悉反三案，议以倾朝士。
②值淮南被寇，流民避乱，接踵渡江，而金陵又遇岁饥，道馑相望。
（4）第②段钱士贵为什么建议“请诛可灼，论政府罪”？用自己的话概括。
（5）从全文看，朝廷为钱士贵敕建乡祠的理由有哪些？请分条陈述。