阅读下文，完成文后各题。
叙梅子马王程稿
（明）袁宏道
余论诗多异时轨，世未有好之者，独宣城梅子与余论合。凡余所摈斥诋毁，俱一时之名公巨匠，或梅子旧时友也，梅子的然以为是。而其赞叹不容口者，皆近时墨客所不曾齿及之人，梅子读其诗，又切切然痛恨知名之晚也。
梅子尝语余曰：“诗道之曹秽，未有如今日者。其高者为格套所缚，如杀翮^①之鸟，欲飞不得；而其卑者，剽窃影响^②，若老妪之傅粉；其能独抒己见，信心而言，寄口于腕者，余所见盖无几也。往余为诗，一时骚士争推毂余，今则皆戟手^③詈余□。余思非公莫能评者，今所著稿具在，其有以箴。”
余曰：“是公诗进。昔余至吴，乡人有偕来者，饮以天池、虎丘^④，怒发投诸地曰‘此何异水!’适家人有携安化茶者，出而饮之，其人大喜，立啜四五盏。何也？人情安于所习，故虽至美，亦以至恶掩也。今公出诗以示人，其怒不必诘，其喜大为可戒。惩其所誉而劝其所嗔，公之于诗也几矣。”
【注】①杀翮（hé）：翅上羽毛凋落。②影响：模拟效仿。③戟手：用食指与中指指点，其形如戟，是一种粗鲁无礼的行为。④天池、虎丘：指天池、虎丘所产之茶。
【小题1】可填入第二段方框处的虚词是（   ）

A．也

B．耶

C．矣

D．乎

【小题2】对第一段理解正确的一项是（ ）

A．指出我与妹子合作评论诗歌，互相认可摈斥诋毁和赞叹的态度。

B．指出我与梅子合作评论诗歌，共同摈斥诋毁和赞叹近时墨客。

C．指出我与梅子论诗的观点吻合，我认为梅子摈斥和赞叹的态度。

D．指出我与梅子论诗的观点吻合，梅子认可我摈斥和赞叹的态度。

【小题3】第二段连用两个比喻，请赏析其表达效果。
【小题4】简析第三段中乡人由“怒”到“喜”的原因_______________________________。
【小题5】分析作者的写作意图。

阅读下文，完成下列小题。
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿，属文长代作表。表上，永陵喜甚。公以是益重之，一切疏记，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼有数健儿亦饮其下不肯留钱文长密以数字驰公公立命缚健儿至麾下皆斩之一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。”皆曰：“如命。”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！
（节选自袁宏道《徐文长传》）
【小题1】下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是

A．尝饮一酒楼/有数健儿亦饮/其下不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿/至麾下/皆斩之/一军股栗/

B．尝饮一酒楼/有数健儿亦饮其下/不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿至麾下/皆斩之/一军股栗/

C．尝饮一酒楼/有数健儿亦饮/其下不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿至/麾下皆斩之/一军股栗/

D．尝饮一酒楼/有数健儿亦饮其下/不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿至/麾下皆斩之/一军股栗/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“表”，即古代臣子写给君主的呈文。表的重要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望及陈述某种意见或事情。

B．“麾下”，原意为将帅的部下之意，或者是对将帅本人的敬称。

C．“省试”，即科举中的礼部试，在唐、宋、金、元时称省试，在明、清时称会试。一般安排在二三月进行，因此又称“春闱”。合格者称贡士，第一名称“解元”。

D．“有司”：指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。

【小题3】下列对原文有相内容的概括和分析，不正确的一组是

A．文长虽然只是一个秀才，但他知天下事，加上他写的贺表深得永陵帝王的喜爱，因此胡总督更加器重他。

B．文长才智过人，所谈用兵方略大多能切中要害。所以胡总督诱捕盗寇的计谋都和他缜密商议然后付诸行动。

C．文长之所以一生只是一个秀才，全是一知县因事耽搁到了考期才拜见胡总督，而胡总督又忘了嘱托，如果知县提前得到胡总督的叮嘱，文长必定会高中。

D．文长诗歌的特点是多寄情于山水自然，想象绮丽，摹状抒情充满豪气，同时也流露出怀才不遇之叹。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头。
（2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。

观第五泄^①记

袁宏道

从山门^②折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”

疾趋，度石罅，瀑见。石青削^③，不容寸肤^④，三面皆郛^⑤立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋试。所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神^⑥，不知作何等语。时夜已午，魈呼虎号之声如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。

（节选自《袁中郎全集》）

（简注）①第五泄：第五条瀑布。今浙江诸暨西北有五条瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因而称“五泄”。②山门：庙门。指五泄寺的大门。③青削：颜色青绿，陡峭如刀削。④寸肤：古代计算长度，一指宽叫寸，四指并在一起的宽度叫肤。此处形容山石林立，间隔极窄。⑤郛：古代城的外城墙。⑥牛鬼蛇神：比喻各种怪诞的形象。牛鬼是佛经中所说的地狱中的牛头虎，蛇神指蛇精。
（阅读指要）

本文以游踪为线索，生动细腻而层次清晰地描述了作者游览第五泄的情景。文章语言浅近，描绘真切动人，无斧凿之痕，风格清新明快，堪称佳作。表明游踪的语句有“从山门右折，得石径”、“数步”、“疾趋，度石罅”、“坐欹岩下望”、“暮归”等。文中“疾雷声”、“喷雪”、“如虹”这些生动形象的比喻使人如闻其声，如见其态，给人以身临其境之感。

（阅读训练）
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）数步闻疾雷声（__________）   （2）心悸（__________）
（3）乍若披丝（__________） （4）而犹不忍去（__________）
【小题2】下列“掉”与“撼山掉谷”句中的“掉”意思不相同的一项是（   ）。

A．尾大不掉

B．掉舌鼓唇

C．掉臂而去

D．掉头不顾

【小题3】下面句子编为四组，全都说明作者游踪的一组是（   ）
①从山门右折，得石径②数步闻疾雷声③疾趋，度石罅，瀑见④石青削，不容寸肤⑤游人坐欹岩下望⑥时夜已午，魈呼虎号之声如在床几间

A．①②④

B．①②⑤

C．②③④

D．④⑤⑥

【小题4】简答题：第二段中的“疾趋”表现了作者怎样的心情？
【小题5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）疾趋，度石罅，瀑见
（2）所目既奇，思亦变幻，恍惚牛鬼蛇神，不知作何等语。

阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
叙小修诗
袁宏道
弟小修诗，散逸者多矣，存者仅此耳。余惧其复逸也，故刻之。
弟少也慧，十岁余即著《黄山》、《雪》二赋，独喜读老子、庄周、列御寇诸家言，皆自作注疏，多言外趣。既长，胆量愈廓，识见愈朗，的然以豪杰自命，而欲与一世之豪杰为友。泛舟西陵，走马塞上，穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地，足迹所至，几半天下，而诗文亦因之以日进。大都独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔。有时情与境会，顷刻千言，如水东注，令人夺魂。其间有佳处，亦有疵处。佳处自不必言，即疵处亦多本色独造语。
盖诗文至近代而卑极矣，文则必欲准予秦、汉，诗则必欲准予盛唐，剿袭模拟，影响步趋，见人有一语不相肖者，则共指以为野狐外道。曾不知文准秦、汉矣，秦、汉人曷尝字字学《六经》欤？诗准盛唐矣，盛唐人曷尝字字学汉、魏欤？秦、汉而学六经，岂复有秦、汉之文？盛唐而学汉、魏，岂复有盛唐之诗？唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。且夫天下之物，孤行则必不可无，必不可无，虽欲废焉而不能；雷同则可以不有，可以不有，则虽欲存焉而不能。故吾谓今之诗文不传矣。其万一传者，或今闾阎妇人孺子所唱，犹是无闻无识真人所作，故多真声。
盖弟既不得志于时，多感慨；又性喜豪华，不安贫窘：爱念光景，不受寂寞。百金到手，顷刻都尽，故尝贫：而沉湎嬉戏，不知樽节，故尝病：贫复不任贫，病复不任病，故多愁。愁极则吟，故尝以贫病无聊之苦，发之于诗，每每若哭若骂，不胜其哀生失路之感。予读而悲之。大概情至之语，自能感人，是谓真诗，可传也。而或者犹以太露病之，曾不知情随境变，字逐情生，但恐不达，何露之有？
【注】小修：明代文学家袁中道，字小修，湖北公安人，与兄宗道、宏道并称“三袁”，以“公安派”著称。
【小题1】解释下列加点词韵意思。（任选3个作答）
（1）穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地   穷：______________
（2）其万一传者 万一：______________
（3）而或者犹以太露病之 病：______________
（4）但恐不达 达：______________
【小题2】将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
且夫天下之物，孤行则必不可无，必不可无，虽欲废焉而不能。
【小题3】作者认为弟弟的诗文具有哪些特点？结合文本内容谈谈这些特点形成的原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

徐渭，字文长，为山阴诸生，声名藉甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵威震东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表。表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏记，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖^①，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山崩海立，沙起云行，雨鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。

（注）①曲蘖（niè）：酒。

【小题1】解释下列句子中加点的词。
（1）屡试辄蹶（________）（2）然竟不偶（________）
【小题2】用“/”给文中画线的部分断句。
是时公督数边兵威镇东南介胄之士膝语蛇行不敢举头而文长以部下诸生傲之
【小题3】把文中画线的句子译成现代汉语。
文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越。