读下面这首元曲，完成各题。

双调 殿前欢 爱山亭上

张可久

小阑干，又添新竹两三竿。倒持手版搘^注颐看，容我偷闲。松风古砚寒，藓土白石烂，蕉雨疏花绽。青山爱我，我爱青山。

注：搘，zhī，同“支”，支撑。

【小题1】下列对本曲的理解，不正确的一项是（   ）

A．本曲写了作者登临爱山亭，游赏到一片富有生趣、烂漫可爱的自然美景。

B．前二句景象清新明快，透露出了诗人登临爱山亭之勤，心情之闲适愉悦。

C．“倒持手版搘颐看”流露出诗人摆脱宦务，得以自由自在的“偷闲”之乐。

D．“松风”三句形象鲜明，想象丰富，“寒”“烂”二字却增添了凄凉色彩。

【小题2】结尾句“青山爱我，我爱青山”表达了作者怎样的思想感情？阅读全曲，举例说说这种情感是怎样表现出来的。

阅读下面的作品，完成下列小题。
双调折桂令 九日^①
（元）张可久^②
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
（注）①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。
【小题1】对这首作品分析不恰当的两项

A．七、八两句，“人老去西风白发，蝶愁来明日黄花” 是诗人有感于眼前之景，有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。

B．面对已凋谢的黄花，连蜂蝶都要发愁，作者感叹：人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。

C．前三句，写诗人登高时所见之景，“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。

D．接下来，“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，写尽了自己现在所居官场宴客场景的繁华热闹，采用了实写的手法。

E. 综观全曲，一个“思”字贯穿全篇。语言清丽，对仗工整，清雅自然，具有典雅蕴藉之美，堪称元散曲中的精品。
【小题2】请结合全曲简要赏析作品末尾三句。

阅读元代张可久的《卖花声·怀古》，然后回答问题。
卖花声·怀古
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
【小题1】前三句分别写了三个故事：一是_______，二是_______，三是班超从戎。
【小题2】词人选取三则历史材料，有无辜而死的个人悲剧，有战火熊熊的众生劫难，也有戍边无归的军人悲哀，虽然角度不同，却揭示了一个共同主旨：______________
【小题3】“读书人一声长叹”含义丰富，耐人寻味，请简要赏析。______________

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

（中吕）普天乐•秋怀

张可久

为谁忙？莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵①，思莼季鹰，笑我飘零。

注释①钓鱼子陵：严子陵和刘秀的关系非常密切，刘秀称帝后多次邀请他做官他都没有答应。后来刘秀又将严子陵请到宫中，想请他做谏议大夫时，他终于不辞而别，隐居富春山下，每天钓鱼。
【小题1】下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是 ( )

A．曲子以“普天乐”为词牌，以“秋怀”为题，形成鲜明的对比，表达了作者一种矛盾而彷徨的情绪。

B．此曲一开始就用了一个设问句“为谁忙？莫非命。”道出了作者自怨自艾之情，表面上说命运难改，其实正现出了作者心中的愤愤不平。

C．“西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。”反思自己的前半生，用“西风”、“落月”、“红叶”、“冷”，这几个意象，形象地描绘了作者自己境遇的不幸。

D．后两句以“两字功名”开题自嘲，无所适从，依违两难。说自己遭到季鹰的嘲笑，感到万分羞愧。

【小题2】这首元曲运用了多种表现手法，请任选两种进行鉴赏。

阅读下面这首词，完成下面小题。

正宫醉太平

张可久

人皆嫌命窘，谁不见钱亲。水晶环入麦糊盆，才沾粘便滚，文章糊了盛钱囤，门庭改做迷魂阵，清廉贬入睡馄饨。胡芦提倒稳。

①囤:用苇篾编织的盛粮食的器具，这里指盛钱的用具。②胡芦提:即“葫芦提”，犹言稀里糊涂。
【小题1】“醉太平”是______;文有“文眼”，诗有“诗眼”，这首元曲的“曲眼”________。
【小题2】有人评价这首小令有散曲“当行本色”的特点。所谓“当行本色”，即语言上意深词浅，抒情时明快直捷，艺术形式，上重赋多比。请结合全曲分析这首小令的“当行本色”。