阅读下面这两首诗（曲），完成下面小题。

南吕金字经•胡琴

张可久

雨漱窗前竹，涧流冰上泉。一线清风动二弦。联，小山秋水篇。昭君怨，塞云黄暮天。

听弹琴

刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。

【小题1】两首作品结尾抒情方式不同。“昭君怨，塞云黄暮天”：________；“古调虽自爱，今人多不弹”：________。
【小题2】赏析两首作品音乐描写的角度与手法的异同。

阅读下面一首元曲，然后回答问题。

双调清江引 秋怀

张可久

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

（1）作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？词中“雁啼红叶天”和杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了红叶，两者表达的情感有何不同？请作简要分析。
（2）这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。

读下面这首元曲，完成各题。

双调 殿前欢 爱山亭上

张可久

小阑干，又添新竹两三竿。倒持手版搘^注颐看，容我偷闲。松风古砚寒，藓土白石烂，蕉雨疏花绽。青山爱我，我爱青山。

注：搘，zhī，同“支”，支撑。

【小题1】下列对本曲的理解，不正确的一项是（   ）

A．本曲写了作者登临爱山亭，游赏到一片富有生趣、烂漫可爱的自然美景。

B．前二句景象清新明快，透露出了诗人登临爱山亭之勤，心情之闲适愉悦。

C．“倒持手版搘颐看”流露出诗人摆脱宦务，得以自由自在的“偷闲”之乐。

D．“松风”三句形象鲜明，想象丰富，“寒”“烂”二字却增添了凄凉色彩。

【小题2】结尾句“青山爱我，我爱青山”表达了作者怎样的思想感情？阅读全曲，举例说说这种情感是怎样表现出来的。

阅读下面的作品，完成下面小题。

双调折桂令·九日^①

（元）张可久^②

对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。

（注）①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。
【小题1】综观全曲，一个“__________________”字贯穿全篇。
【小题2】对这首作品分析不恰当的一项是

A．“强整乌纱”表现了作者对官场生活的厌倦。

B．“归雁横秋”传达出困倦游子对家乡的思念。

C．“金杯错落”是写昔日繁华热闹的官场生活。

D．“西风白发”极写诗人未能建功立业的惆怅。

【小题3】作品末尾三句表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。

阅读下面这首词，完成下列小题。
【双调】折桂令·九日
（元）张可久①
对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。
人老去西风白发，蝶愁来明日黄花②。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。
【注】①张可久:曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。②苏轼曾有诗句，相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”
【小题1】对这首作品的理解和分析，不正确的两项是

A．这首小令以重九游为话题，抒发了作者暮年的愁怀。作者有意设置一个跌宕片段，回忆起做官生活中的一些细节，传达出对功名未就、仕途失意的烦躁。

B．前三句，写诗人登髙时所见之景，此时，已逾古稀之年的他，早已厌倦官场的倾轧，望着南归的大雁，内心感到无限惆怅。

C．“翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶”三句，诗人由写眼前景转为对昔日生活的回忆，这里用的是直接抒情的手法，凸显诗人此时的孤寂心境。

D．作者化用了苏轼的诗句，是因为诗人有感于眼前之景而发出的深沉感慨：人生易老，好景不常，游子不要留恋他乡。

E. 诗人由眼前实景写起，此时正值秋髙气爽，同时万物也开始萧疏。大雁南归，更易引发游子思乡，而秋景却最令游子泪下神伤，给人一种沧桑的感觉。
【小题2】本曲以“回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦”作结有什么表达效果？请结合全曲作简要赏析。