阅读下面的文言文，完成下面小题。

柯九思

徐显

柯九思，字敬仲，台州仙居人也。父谦，由文学掾为江浙提举。九思以父荫补华亭尉，不就。遇文宗皇帝于潜邸，及即位，特授学士院鉴书博士，凡内府所藏书法名画，咸命鉴定，赐牙章，得通籍禁署。念其父谦善教，锡碑名“训忠”，敕侍读学士虞集为文以旌之，宠顾日隆，由是言者见忌。

公乘间跪白上曰：“臣以文艺末技遭逢圣明，而踪迹孤危，殒越无地，愿乞补外以自效，庶几仰报日月照临之万一。惟陛下哀怜幸甚！”上曰：“朕在，汝复何忧？”翌日，御史章入不报故事，谏臣言不行，则纳印请去。上重违谏臣意，而虑危公，召公谕之曰：“朕本意留卿，而欲伸言者路，敕中书除外，卿其少避，俟朕至上京宣汝矣。”公拜且泣，辞出，而中书竟格诏不行。

未几，文宗崩殂，公因流寓中吴。予获从公游，语及先朝，则诵其所为诗，呜咽流涕。夫人情群居相聚则欢，相离则思，况以布衣获人主之知，抱乌号而无可宣者乎？此亦人情之所至悲也。乙巳，公与临川饶旭及予出游于上方，移舟陆庵，暨临海陈基、吴人钱逵皆会丙午过灵岩，遂次天平，拜文正祠，宿留六日始归，盖欲厌其梦也。辛亥丙夜，暴得风疾，越六日丁巳卒，年五十四。

公善写竹石，始得笔法于文同，尝自谓写干用篆法，枝用草书法，写叶用八分，或用鲁公撇笔法，木石用折钗股、屋漏痕之遗意。虽其妙至不言，然其生意飞动，有龙翔凤翥之状，故四方大夫士争宝爱之。又善鉴识金石、鼎彝之器。时吴人陆友号为博物，亦叹以为不及。有《任斋诗集》四卷，虞集、陈旅为之序。公没后，皆散失不传，独有诗二卷藏于家。

论曰：唐郑虔以才艺遇玄宗，号称“三绝”，特置广文馆，命虔为博士。而晚节流落，君子惜之。公亦以布衣侍天子左右，特授鉴书博士，其荣宠视虔等矣，而竟流滞以死，才之不可恃也如此。

（选自《稗史集传》，有删节）

【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．敕侍读学士虞集为文以旌之   旌：表彰

B．而中书竟格诏不行   格：删除

C．遂次天平  次：停留

D．盖欲厌其梦也 厌：满足

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．文宗把内府所藏书画全部交给柯九思鉴定，赐给他牙章，让他得以遍览宫内的书籍。

B．柯九思因遭忌恨，就找机会向皇帝请求，愿意到京城之外继续为皇帝贡献自己的力量。

C．文宗驾崩后，柯九思流落寄寓在中吴，与他夫人谈话时谈到文宗，就吟起诗痛哭起来。

D．柯九思在文学方面也有所成就，著有《任斋诗集》四卷，虞集、陈旅为他作了序言。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）朕本意留卿，而欲伸言者路，已敕中书除外，卿其少避，俟朕至上京宣汝矣。
（2）公亦以布衣侍天子左右，特授鉴书博士，其荣宠视虔等矣，而竟流滞以死，才之不可恃也如此。
【小题4】柯九思的艺术成就有哪几方面？请结合文章简要概括。

阅读下面的诗歌，完成第下列小题。
高亭
元 刘因
高亭云锦绕清流，便是吾家太一舟。
山影酒摇千叠翠，雨声窗纳一天秋。
襟怀洒落景长胜，云影空明天共游。
笑向白鸥问尘世，几人曾信有沧州？
【注】太一舟，即太一莲舟。北宋画家李公麟画有《太一真人图》，画真人卧一大莲叶中，执书仰读。
【小题1】从体裁看，这是一首 。
【小题2】下列对这本诗理解不正确的一项是

A．诗歌的首句描写了高亭云笼水绕的美丽景色。

B．第二句诗人把高亭看成自己颐情养性的地方。

C．颈联写诗人因内心寂寞冷落而愿与云影共游。

D．尾联运用反问，是为表达对自己生活的满意。

【小题3】自选一个角度，试对本诗的颔联进行赏析。

阅读下面诗歌，回答后面的问题。

江天暮雪

［元］陈孚

长空卷玉花，汀洲白浩浩。雁影不复见，千崖暮如晓。

渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。

【小题1】“千崖暮如晓”在诗中起什么作用？
【小题2】本诗描写的是潇湘八景之一“江天暮雪”，为何要写渔翁的活动？

文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。
王安国，字平甫，安石之弟也。幼敏悟，未尝从学，而文词天成。年十二，出所为诗、铭、论、赋数十篇示人，语皆警拔，遂以文章闻于世，士大夫交口誉之。于书无所不通，数举进士，又举茂材异等，有司考其所献序言为第一，以母丧不试，庐于墓三年。
熙宁初，韩绛荐其材行，召试，赐及第，除西京国子教授，官满，至京师，上以安石故，赐对。帝曰：“卿学问通古今，以汉文帝为何如主？”对曰：“三代以后未有也。”帝曰：“但恨其才不能立法更制尔。”对曰：“文帝自代来，入未央宫，定变故俄顷呼吸间，恐无才者不能。至用贾谊言．待群臣有节．专务以德化民．海内兴于礼义．几致刑措．则文帝加有才一等矣。”帝曰：“王猛佐苻坚，以蕞尔国而令必行，今朕以天下之大，不能使人，何也？ ”曰：“猛教坚以峻刑法杀人致秦祚不传世今刻薄小人必有以是误陛下者愿颛以尧舜三代为法则下岂有不从者乎。”又问：“卿兄秉政，外论谓何？”曰：“恨知人不明，聚敛太急尔。”帝默然不悦，由是别无恩命，止授崇文院校书，后改秘阁校理。屡以新法力谏安石，又质责曾布误其兄，深恶吕惠卿之奸。
先是，安国教授西京，颇溺于声色，安石在相位，以书戒之曰：“宜放郑声。”安国复书曰 "亦愿兄远佞人。”惠卿衔之。及安石罢相．惠卿遂因郑侠事陷安国．坐夺官，放归田里。诏以谕安石，安石对使者泣下。既而复其官，命下而安国卒，年四十七。
（节选自《宋史》）
【小题1】下列文句中，断句正确的一项是

A．猛教坚以峻刑法杀人/致秦祚不传世/今刻薄小人/必有以是误陛下者/愿颛以尧舜三代为法/则下岂有不从者乎

B．猛教坚以峻刑/法杀人致秦祚不传世/今刻薄小人必有/以是误陛下者/愿颛以尧舜三代为法/则下岂有不从者乎

C．猛教坚以峻刑/法杀人/致秦柞不传世/今刻薄小人/必有以是误陛下者/愿颛以尧舜三 代为法/则下岂有不从者乎

D．猛教坚以峻刑法杀人/致秦祚不传世/今刻薄小人必有/以是误陛下者/愿颛以尧舜三代为法则/下岂有不从者乎

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．国子，这里指的是国子学，是中国古代隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最髙学府。

B．教授，本意是传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务，和现代大学的教授完全一样。

C．祚，福分，国祚是王朝理论上维持的时间，与王朝实际维持的时间有区别。这里的“秦祚”即前秦的国运。

D．郑声，原指春秋战国时郑国的音乐。因与孔子等提倡的雅乐不同，故受儒家排斥。此后，凡与雅乐相背的音乐，为崇“雅”黜“俗”者斥为“郑声”。

【小题3】下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是

A．王安国天资很高，少年时就因所写的诗、铭文、文论、词赋受到士大夫们的交口称赞。

B．因为王安石的缘故，王安国受到皇帝的另眼相看，只可惜他的应对不符合皇帝的心意，最终没有得到提拔重用。

C．王安国认为王安石不能知人善任，指责曾布误了他的哿哥，也非常讨厌吕惠卿的奸诈，并劝谏王安石远离小人。

D．王安国在西京任职时，沉溺于声色之中，因此被罢免了官职，放还家乡。不久虽被官复原职，然而诏令下达时王安国已死了，当时他年仅四十七岁。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）专务以德化民，海内兴于礼义，几致刑措，则文帝加有才一等矣。
（2）惠卿衔之。及安石罢相，惠卿遂因郑侠事陷安国，坐夺官，放归田里。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

双调蟾宫曲·怀古

查德卿

问从来谁是英雄?一个农夫，一个渔翁。晦迹南阳，栖身东海，一举成功。八阵图名成卧龙，《六韬》书功在非熊。霸业成空，遗恨无穷。蜀道寒云，渭水秋风。

【小题1】“双调”是这首元曲的____________________。
【小题2】对这首元曲分析不恰当的一项是

A．“一个农夫”指的是诸葛亮，他曾“躬耕南阳，不求闻达于诸侯”；晦迹，指隐居不出。

B．“一个渔翁”指的是吕尚（姜太公、姜子牙），他70多岁时曾在渭水之滨直钩钓鱼，因周文王礼遇而出仕，后佐武王灭殷。

C．“八阵图”二句是说，诸葛亮因创造八种阵势及兵力部署的阵图而一举成名，“八阵图”指代其军事才能，《六韬》这部兵书使得吕尚功显天下。

D．“霸业成空，遗恨无穷”，是说诸葛亮辅佐其君成就霸业的愿望落空，正所谓“出师未捷身先死”，遗憾终生。

【小题3】联系全曲，选择一个角度鉴赏这支元曲的艺术特色。