古诗文阅读
次石湖书扇韵① 姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(1155—1221?)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作此时。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．本诗惜墨如金，不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，而且传达出画笔难以表现的情韵。

B．“桥西一曲水通村”，自然是江南水乡特有的景色，同时也自近渐远，显现出范氏别墅的方位。

C．“岸阁浮萍绿有痕”，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍。这正象武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样，突出深邃的所在。

D．“藕花多处别开门”，“别”指不要。意思是不要把门户开在荷花繁盛的地方。

E. 本诗的思路是：往石湖、到石湖、在石湖、赞石湖。
【小题2】本文运用什么艺术手法,表现了范成大怎样的精神品格？

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

八归·湘中送胡德华

姜夔

芳莲坠粉，疏桐吹绿，庭院暗雨乍歇。无端抱影销魂处，还见篠墙^①萤暗，藓阶蛩^②切。送客重寻西去路，问水面琵琶谁拨？最可惜、一片江山，总付与啼鴂^③。

长恨相从未款，而今何事，又对西风离别？渚寒烟淡，棹移人远，飘渺行舟如叶。想文君^④望久，倚竹愁生步罗袜。归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑^⑤闲看月。

（注）①篠墙：竹篱院墙。②蛩：蟋蟀。③啼鴂（jué）：杜鹃鸟。④文君：西汉司马相如妻卓文君，借指友人的妻室。⑤玲珑：皎洁、晶莹。
【小题1】下列对这首词上阙的赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．开头着重描写了初秋寂寞萧条的庭院景色，莲花脱落了粉色的花瓣，梧桐树吹下带绿的叶子。

B．“暗雨乍歇”写天气突然转晴，暗示人物心情也随之好转，“还见”则透露出词人的惊喜之感。

C．莲花、梧桐、萤虫、蟋蟀，词人从植物写到动物，从视觉写到听觉，营造了一种冷清凄迷的氛围。

D．“送客”句表明所写场景由庭院移至水边，“西去”指客行方向，“重寻”表明在此送行不止一次。

E．上阕最后三句声情激越，意境雄浑壮阔，词人借杜鹃鸣声来衬托与友人的离别之情，极为沉痛感人。

【小题2】词的下阕主要使用了哪一种表达技巧？表达了词人怎样的情感？请简要概括分析。

阅读下面这首词，完成下列小题。
鹧鸪天•正月十一日观灯
（宋）姜夔
巷陌风光纵赏时，笼纱^①未出马先嘶。白头居士无呵殿^②，只有乘肩小女随。
花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒淺，看了游人缓缓归。
（注）①笼纱：即纱笼，指灯笼。②呵殿：前呵后殿，指身边随从。
【小题1】本词中的 句与李清照写元宵佳节的《永遇乐》“不如同帘儿底下，听人笑语”句实有异曲同工之妙。
【小题2】这首词的对比手法特色鲜明，试作赏析。

阅读下面一首宋词，回答问题。
浣溪沙 丙辰岁不尽五日，吴松作①
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝，一年灯火要人归。
【注】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是（  ）

A．词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。

B．“雁怯重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。

C．“画船愁过石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。

D．“打头风浪恶禁持”，恶，猛，厉害；禁持，摆布。满河风浪，猛打船头，阻挡词人归路，是词人愁的原因之一。

E. 词的下片写作者看到春波迎棹、小梅亚门、灯火盼归的景象，语淡而情浓，表达了自己渴盼回家的急切之情。
【小题2】清代评家陈廷焯在谈到诗歌时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”，请据此分析这首词的下阕是如何表达感情的。

下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是

A．叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭。

B．表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情。

C．遥念花的孤寂，抒发离情之苦。

D．表现了扬州的寥落，名都的沉沦。