阅读下面这首宋诗，完成后面各题送七兄赴扬州帅幕初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。诸公谁听刍荛①策，吾辈空怀畎亩忧。急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。岂知今日淮南路，_刷题宝

题干

阅读下面这首宋诗，完成后面各题
送七兄赴扬州帅幕
初报边烽照石头，旋闻胡马集瓜州。
诸公谁听刍荛①策，吾辈空怀畎亩忧。
急雪打窗心共碎，危楼望远涕俱流。
岂知今日淮南路，乱絮飞花送客舟。
注：①荛：樵夫，这里代指普通人
【小题1】诗的一二两联表达了作者什么样的思想感情?请作简要分析。
【小题2】请简要赏析颈联的表达效果。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2018-02-08 02:06:10

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面的词，完成各题。

夜游宫　记梦寄师伯浑^①

陆　游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

注　①师伯浑，陆游的友人。

【小题1】下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(　）

A．词的上阕写梦境，下阕写梦醒后的感想，虚实对比，反差巨大，凸现了词人的失落情怀。

B．词人通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。

C．“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。

D．词尾间接抒发感慨，身虽老而雄心仍在，于苍凉悲愤之中更见豪壮之气。

【小题2】本词中“自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

同类题2

阅读下面这首诗歌，完成各题。
枕上偶成
陆游
放臣不复望修门^①，身寄江头黄叶村。
酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。
河潼^②形胜宁终弃，周汉规模^③要细论。
自恨不如云际雁，南来犹得过中原。
（注）①修门：战国时楚国郢都城门。②河潼：指黄河、潼关，意即中原地带。③周汉规模：指历史上周朝、汉朝立国的规模。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．起句突兀，读来自有一股愤然不平之气扑面而来。其实这对陆游来说，是蓄之也久，其发也烈。第二句中的“江头黄叶村”既点出寄身之处，也于景色中暗示了季节，并为尾联写雁伏笔。

B．第三句意思是，酒后口渴，听到窗外疏雨声声觉得似乎能润一润喉咙，诗人于孤苦中感到些许的喜悦。

C．开篇“不复望修门”，写失望之深，而结尾又写自恨不如“犹得过中原”的雁，于矛盾中抒写了难忘国事的悲怆之情。

D．这首诗先叙事，再议论，最后状景抒情，一气呵成，直抒胸臆，表达了诗人渴望收复中原而又报效无门的痛苦之情。

【小题2】这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗分析。

同类题3

阅读下面诗歌，完成小题。

塔子矶^① 陆游

塔子矶前舟自横，一窗秋月为谁明。

青山不减年年恨，白发无端日日生。

七泽沧茫非故国，九歌哀怨有遗声。

古来拨乱非无策，夜半潮平意未平。

（注）①陆游到夔州任官，入蜀途中，舟泊塔子矶，作此诗。
【小题1】这首诗的韵脚是_________________________________。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是（）

A．“横”写船泊江岸的情形，表达了作者入蜀途中的颠沛和孤独。

B．“明”写月照中天的景象，暗示了作者对朝廷昏聩不明的愤懑。

C．“不减”写作者纵然见到青山美景也难消心头连年积压的怅恨。

D．“无端”含作者因白发日增而生发出时光流逝岁月蹉跎的感慨。

【小题3】联系全诗，选一个角度赏析诗中划线句。

同类题4

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

安流亭俟客不至独坐成咏

陆游

忆昔西征鬓未霜，拾遗陈迹吊微茫。

蜀江春水千帆落，禹庙空山百草香。

马影斜阳经剑阁，橹声清晓下瞿唐。

酒徒云散无消息，水榭凭栏泪数行。

【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．诗题中的“安流亭”表明地点，“俟客不至”表明了诗人在等朋友，“独坐”则暗示了诗人此时的寂寞之情。

B．首联前一句从回忆过往征战的生活写起，“鬓未霜”三字暗点诗人已老，叙述中寄予了无限的感叹与沧桑。

C．首联后一句写过去之事十分迷茫，在诗人的心中并不留什么痕迹，即使要凭吊过往，也实在是难以回想起来。

D．颈联实写了两个场景：骑着马在斜阳夕照中路过剑阁，而马的影子被拉长；清晨则摇船伴随橹声去瞿唐。

E．末联写以前与自己在一起喝酒的朋友没有消息，诗人只好在水榭上依栏潸然泪下，抒发情感的同时，也照应了题目。

【小题2】请赏析“禹庙空山百草香”一句中“空”字的抒情艺术。

同类题5

阅读下面这首宋诗
自咏示客
陆游
衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。羞将枉直分寻尺^①，宁走东西就斗升。
吏进饱谙箝纸尾②，客来苦劝摸床棱③。归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。
注：① 寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。② 箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。③摸床棱：遇事模棱两端。
（1）这首诗对作者的宦海生涯做了形象的描述，请概括诗人的形象特点。
（2）联系全诗，简要分析作者都使用了哪些表现手法、修辞手法？

相关知识点