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阅读下面这首宋词,回答问题。 
霜天晓角·梅 
范成大 
晚晴风歇。一夜春威折。脉脉花疏天淡,云来去、数枝雪。 
胜绝,愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁,知人倚、画楼月。 
(注)①春威:初春的寒威,俗称“倒春寒”。 
(1)请用简洁的语言概括上阕中“梅”这一形象的特点。 
(2)诗中的“雁”对表现人物情感有哪些作用? 请简要分析。
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2018-07-16 03:36:05

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同类题2

阅读下面的文言文,完成下列小题。
袁先生传
薛季宣
袁先生,讳溉,字道洁,汝阴人也。尝举进士,免贡,避地州西山中。建炎初,集乡民为保聚,与金人及群劫抗,屡克。后移居蜀之富顺。
先生初从二程先生学,闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以卖香自给,其子晨以香出,父则掩关待之。子莫而归,因不复事邻里,莫详其趋步。先生疑其薛先生也,具刺谒之,薛翁慢骂不应。先生固已疑之矣。间日再往,又不得前,于是积日屡造其门,薛翁喜而见之。先生与之语,不对;再见谈古今百氏,又不得一言;三见纵论六经,薛翁才有喜色。曰:“子学已博,然寡要。夫经所以载道,而言所以明道,何以多为!”先生曰:“如先生言,吾心将以会道尔。”薛翁击节称善,因以所学授之。居月余,励先生出关,薛翁因亦遁去。
先生出关至夏口,岳开府飞必欲延至幕下,先生一见而出,不辞而行。语所知曰:“岳公武人而泥古,幕府无圆机之士,难乎免矣!”未几而及难。先生因家荆州,往来夷陵、秭归诸郡,与士夫言必称善,悦其意旨,然后和之,循循然,人知其厚德君子也。
初,靖康后,天下兵荒甫起,先生家为汝阴盛族,尝有客过其舍,先生察其状貌有异,白诸父曰:“客奸人也。”徙家人避之。是夜客以寇来,遂与乡社义兵斗死。后众欲据前山为保,先生争之,不听。独将妻子聚保山后。已而,前山果没。金人大至,欲以万众攻山后营。先生坞中兵不满千,召其众计曰:“虏则势盛,吾知数术,保以一箭破之。”其夕,虏砦山阿、先生使数十人各执鼓燧,如四山伏,约虏军噪扰,燔山击鼓为应。有谈经客愚甚,先生激使为虏装,窃虏号入宿虏酋帐下,以二矢授曰:“夜中发矢而窜。”客如先生计,恇恇仅能发箭。虏营惊乱,顾见火光并起,鼓声四合,因溃自相攻杀数百人,遂不敢复至。
瓯浦薛某曰:圣人之学不可复见,走于先生焉取焉?尝侍先生观弈,能为负棋,易置数子,以弱为强。外舅强先生弈,则曰:“先人尝以弈为废事,所不忍违。”走从问义理之辨,先生曰:“学者当自求之,他人之言善,非吾有。”走请终身诵服斯语
(有删改)
【注释】①本文是南宋哲学家薛季宣为其师袁溉所作的传记。②免贡:没有考中③刺:名帖,名片。④恇恇:害怕,惊恐。⑤薛某:“某”与下文的“走”,均为谦辞,指作者。⑥废事:耽误做事
【小题1】下列对句中加点词的解释,不正确的一项是
A.子莫而归 莫:傍晚
B.励先生出关,薛翁因亦遁去  遁:逃跑
C.天下兵荒甫起 甫:始,刚
D.如四山伏 如:到……去
【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是
A.与金人及群劫抗    吾与点也
B.其子晨以香出 失其所与,不知
C.因以所学授之 因宾客至蔺相如门谢罪
D.先生一见而出 抢榆枋而止
【小题3】下列对文中语句的理解,不正确的一项是
A.因不复事邻里,莫详其趋步
于是不与邻里往来,没有人了解他的行迹
B.幕府无圆机之士,难乎免矣
幕府里没有圆滑机巧的人,灾难可以免除了
C.窃虏号入宿虏酋帐下
窃取敌人的口令进入,并在首领的帐下过夜
D.圣人之学不可复见,走于先生焉取焉
【小题4】将下面的句子译为现代汉语。
①夫经所以载道,而言所以明道,何以多为!
②走请终身诵服斯语。
【小题5】根据第二段内容,请用三个熟语(包括成语)从不同角度概括薛翁这一人物的特点。
【小题6】文章写了袁溉的哪些过人之处?请概括回答,并选择其中一点谈谈你获得的启示。

同类题4

阅读下面的宋词,完成下面小题。
醉落魄
范成大
栖鸟飞绝,绛河绿雾星明灭。烧香曳簟眠清樾。花影吹笙,满地淡黄月。
好风碎竹声如雪,昭华三弄临风咽。鬓丝撩乱纶巾折。凉满北窗,休共软红说。
注①此词写于作者归隐石湖后。  ②绛河:天河  ③樾:交相掩映的树木  ④昭华:古管乐器名,此处指笙。    ⑤软红:即红尘,指热衷于功名利禄的人。
【小题1】下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是
A.词的第一句以飞鸟归林栖息暗示时间已是夜晚,此时天河中的星光在雾霭中时隐时现,闪烁不定。
B.“花影吹笙,满地淡黄月”句中的“花影吹笙”,即在花影下吹笙,笙的音乐声与扶疏花影互相映衬,显得空灵剔透,朦胧含蓄。
C.下片“鬓丝撩乱纶巾折”一句,侧面写出了词人的形貌,其中“撩乱”、“折”又与“好风”、“临风”相呼应。
D.词中眼前景、耳边笙与词人的心中情相契相合,可谓情景交融,意蕴悠长。
【小题2】结合全词,下列对“凉满北窗,休共软红说”一句所表达的复杂情感,理解不正确的两项是
A.此句表达了作者壮志难酬的悲愤。
B.此句传达出作者享受夏夜清凉的惬意之感。
C.此句表现了作者对热衷功名利禄之人的不屑和对自己人生态度的坚守。
D.此句流露出作者归隐石湖后内心淡淡的落寞和伤感。
E. 此句表达了作者无法解脱的苦闷心情。
【小题3】“好风碎竹声如雪”一句历来为人所称道,请赏析此句的妙处。

同类题5

阅读下面文言文,完成下面小题。

苏轼读《汉书》

朱司农载上尝分教黄冈。时东坡谪居黄,未识司公。客有诵公之诗云:“官闲无一事,蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰:“何人所作?”客以公对,东坡称赏再三,以为深得幽雅之趣。

异日,公往见,遂为知己。自此,时获登门。偶一日谒至,典谒已通名,而东坡移时不出:欲留,则伺候颇倦;欲去,则业已通名。如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意。且云:“了些日课,失于探知。”坐定,他语毕,公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才,开卷一览终身不忘,何用手钞邪?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此三经手钞矣。初则一段事钞三字为题;次则两字;今则一字。”公离席。复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之,皆不解其义。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言东坡应声辄诵数百言无一字差缺。凡数挑,皆然。公降叹久,曰:“先生真谪仙才也!”

他日,以语其子新仲曰:“东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?”新仲尝以是诲其子辂。

(宋·陈鹄《西塘集耆旧续闻》)

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
(1)了些日课
(2)某读《汉书》到此三经手钞矣
(3)公降叹
(4)他日,以语其子新仲
【小题2】下列各项与“新仲尝以是诲其子辂”中“以”字用法相同的一项是
A.垣墙周庭,以当南日B.此吾祖太常公宣德间执此以朝
C.能以足音辨人D.以为深得幽雅之趣
【小题3】用现代汉语翻译句子。
(1)如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意。
(2)东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?
【小题4】用“/”给下列句子断句。
公如其言东坡应声辄诵数百言无一字差缺
【小题5】本文告诉我们一个读书的道理:_________________。