阅读下面的文言文，完成 下面小题。
上丞相留忠斋①书（节选）
（宋）谢枋得②
七月吉日，门生衰绖谢枋得谨斋沐裁书百拜，托友人吴直夫献于内相尚书大丞相国公忠斋先生钧座：惟天下之仁人能知天下之仁人，惟天下之义士能知天下之义士。贤者不相知多矣，能灼见三俊③之心者，必圣人也。某自壬戌以后，小夫竿牍不至门墙者二十七年，孰不以为简？先生曰：“斯人也，非简我也，必爱我也。”今天下能知某之心者，孰有过于先生乎？事有当言而不言，则非所以待知己，某敢不避诛斥而僭言之。
君子之所为，必非众人之所识。汤可就桀亦可就必道义如伊尹者能之伯夷柳下惠不能也佛肸召可往公山弗扰召可往必圣神如孔子者能之曾颜闵不能也。《传》曰：“人各有能有不能。”先生之所能，某自知某必不能矣。
某江南一愚儒耳，自景定甲子以虚言贾实祸，天下号为风汉④，先生之所知也。昔岁程御史将旨招贤，亦在物色中，既披肝沥胆以谢之矣。朋友自大都来，乃谓先生以贱姓名荐，朝廷过听，遂烦旌招。某乃丙辰礼闱一老门生也，先生误以忠实二字褒之。入仕二十一年，居官不满八月，断不敢枉道随人，以辱大君子知人之明。今年六十三矣，学辟谷养气已二十载，所欠惟一死耳，岂复有他志？自先生过举之后，求得道高人者物色之，求好秀才者物色之，求艺术过人者物色之，奔走逃遁，不胜其苦。
今朝廷欲根寻好人，不亏面皮正当底人，某决不敢当此选。先生若以三十年老门生不悖负师门为念，特赐仁言，为某陈情，使江浙行省参政管公愿移关诸道、路、县及道录司，不得纵容南人贪酷吏多开骗局，胁取银钞，重伤国体，大失人心。俾某与太平草木同沾圣朝之雨露，生称善士，死表于道曰“宋处士谢某之墓”，虽死之日，犹生之年，感恩报德，天实临之。
司马子长有言：“人莫不有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”先民广其说曰：“慷慨赴死易，从容就义难。”先生亦可以察某之心矣！干冒钧严，不胜恐惧战栗之至！
【注】①留忠斋：留梦炎，号忠斋，南宋末年人，中进士，恭帝时官至左丞相，宋朝灭亡，降元，又做了大官。  ②谢枋得：字君直，号叠山，南宋末年著名的爱国诗人，带领义军在江东抗元，被俘不屈，以身殉国。  ③三俊：一般指微子、箕子、比干三人。  ④风汉：疯汉。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．小夫竿牍不至门墙者二十七年 竿牍：书札。

B．非简我也，必爱我也 简：选择。

C．以虚言贾实祸     贾：买，引申为招惹。

D．俾某与太平草木同沾圣朝之雨露 俾：使。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（   ）

A．孰有过于先生乎 青，取之于蓝，而青于蓝。

B．事有当言而不言 人而无信，不知其可也

C．先生之所知也 较秦之所得与战胜而得者

D．乃谓先生以贱姓名荐

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（   ）

A．谢枋得用语谨慎，比如首段先说“先生您最懂得我的，事情应该说而不说那不是用来对待知己的”，然后再开始阐述理由，这种写法让老师也能从感情上接受。

B．作者将拒聘的理由说得非常动情，与有情有理有据的李密的《陈情表》有异曲同工之妙。

C．文如其人，这封信写得恳挚、刚强、沉痛，很好地表现了作者坚守气节、宁死不屈的高尚人格，同时也让人感受到谢枋得对留忠斋的极度鄙视和不满。

D．留梦炎十分器重谢枋得，所以举荐他，谢枋得坚决拒绝，作者由于当时环境所迫，有些话没法直接说，所以作者的本意与字面意思未必一致，或反话正说，或言在此而意在彼。

【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）昔岁程御史将旨招贤，亦在物色中，既披肝沥胆以谢之矣。
（2）入仕二十一年，居官不满八月，断不敢枉道随人，以辱大君子知人之明。
【小题5】用“/”给文中画线的文段断句。
汤可就桀亦可就必道义如伊尹者能之伯夷柳下惠不能也佛肸召可往公山弗扰召可往必圣神如孔子者能之曾颜闵不能也

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
登飞英塔①
赵孟頫②
梯飚直上几百尺，俯视层空鸟背过。
千里湖山秋色净，万家烟火夕阳多。
鱼龙衮衮危舟楫，鸿雁冥冥避网罗。
谁种山中千树橘③，侧身东望洞庭波。
【注】①飞英塔，与太湖同位于浙江省湖州市；后文出现的洞庭湖位于湖南省北部。②赵孟頮,青少年时 期南宋王朝大厦将倾，他在坎坷忧患中度过。宋初灭亡时，归故乡闲居，后仕于元。元初实行严酷的民族压迫政策，知识分子处境艰危。③李衡在武陵龙阳氾洲上建筑住宅，种下一千棵（约数〕柑橘。将死的时候,对儿子说我在汜洲有一千棵柑橘,它们不会向你要求衣服和食物,每棵树还可创造一匹绢的价值,也足够用了。”到了吴末，柑橘长成,每年可以得到数千匹绢的价值。司马迁说:江陵有千棵橘树,就跟“千户侯”一样。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（  ）

A．本诗是作者登临览胜的游记之作,写太湖风光,意境壮阔，笔力高绝,并由太湖之波涛联想到人生的艰险,思想内容颇具代表性、典型性。

B．诗的第一联说登上塔顶，只见飞鸟的脊背一掠而过，运用夸张的尹法,写出了飞英塔的高大巍峨、气势非凡。

C．诗的第二联写诗人登高远眺，描绘出了清秋时节傍晚时分，山明水静、夕阳与万家烟火相映的美丽景色。

D．诗的第三联采用虚实结合的手法，由对湖面上风起水涌、倾樯催楫的想象转为对鸿雁高飞躲避罗网的实写，虚实相生，充满趣味。

E. 诗人登楼远眺，描写了飞英塔及及周围的美景，尾句又转为对洞庭景色的描写，以景写起，又以景作结, 浑然一体。
【小题2】本诗的尾联十分精妙，请简要赏析

阅读下面这首宋诗，完成各题。

暮春上塘道中^①

范成大

店舍无烟野水寒，竞船人醉鼓阑珊。

石门^②柳绿清明市，洞口桃红上巳山^③。

飞絮著人春共老，片云将梦晚俱还。

明朝遮日长安道，慚愧江湖钓手闲。

（注）①此诗作于宋高宗绍兴二十年（1150年），当时范成大由水路赴临安（今杭州）应试途中。上塘:从海宁县经余杭县直抵杭州的一条河流。②石门：位于今浙江省桐乡县中部的古镇，因春秋时吴越交战垒石为门而得名。③洞口：见陶渊明《桃花源记》。上巳：古时节日，在农历三月初三到水滨举行祓除不祥的 祭礼习俗。因上巳、清明、寒食三节曰期相近，宋代后上巳节逐渐消失。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首句叙写舟行水上，看到两岸村舍人家，烟火俱无，描绘出野水苍苍、寒凉澄碧的自然景象，几乎看不到春天的踪迹。

B．首联写诗人沿途所见的衰败景象，以及龙舟竞赛鼓声的稀落，表现出诗人对人生不如意的感叹和对现实的不满，只能借酒消愁。

C．额联运用典故,虚实结合来写古镇风光，并以“清明” “上巳”两个节令突出时间是暮春，暗示“店舍无 烟”是因寒食期间禁火。

D．颈联直接写人的情怀，以飘飞的柳絮沾人衣襟，预示春光将逝，叹息岁月徒增；以夜晚片云携来清梦，写出人的孤高脱俗。

【小题2】这首诗表现了作者怎样的矛盾心态？请结合尾联具体分析。

阅读下面一首诗，然后回答问题。
湖洲歌(其六)
南宋汪元量
北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
（注） 此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
梦寻梅
宋方岳^①
野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。
马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。
黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。
一生烟雨蓬茅底，不梦金貂^②侍玉华^③。
注　①方岳：字巨山，号秋崖，一生坎坷，屡遭贬谪。 ②金貂：汉代的宫饰。③玉华：宫殿名。也有人认为“玉华”指精美的玉石。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是(   )

A．首联中的“野径”“隐者家”及“岸沙”“带溪斜”等词语，点出了梅花生长环境的荒僻和恶劣，也从侧面表现出梅花高雅脱俗的特质。

B．颔联中“六千里”表明寻梅过程的执着与艰辛，“三四花”则与之形成对照，突出了梅花的可贵，也透露出梦中人寻梅收获后的欣喜。

C．颈联写作者晚上点着昏暗的油灯，可以在火炉旁边烧烤山芋，与朋友谈论农作物种植的事情，抛弃了尘世的纷杂，何不乐哉！

D．尾联中“烟雨”“蓬茅”和“金貂”“玉华”对举，有“实”和“虚”的对比，也有“取”和“舍”的对比，其中反映出诗人的志趣追求。

E. 紧扣诗题“梦寻梅”中的“梦”字，全诗用梦境来刻画诗人寻梅的历程以及赏梅中的欢乐，烘托了这样一种生活带给诗人的怡然自足。
【小题2】本诗题为“梦寻梅”，而颈联两句却是写“黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻”，似乎与“梅”没有关联，如何理解？