阅读下面这首词,完成后面各题。
鹊桥仙•夜闻杜鹃
南宋陆游
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅!
【小题1】下列理解和分析，不符合本词意思的两项是(    )

A．上片是写夜闻鹃鸣的环境，着重于气氛的渲染。杜鹃，又名杜宇，这种传说中古代蜀帝灵魂的鸟，常在夜间啼叫，其声凄厉悲凉，往往触发旅人思乡之情。

B．莺燕在早春显得特别活跃，一到晚春便“燕懒莺残”、悄然无声了，对这“无声”的怨悱，就是对“有声”的厌烦。“总”字传达出了对暮春的惋惜之情。

C．“孤梦”点明：客中无聊，寄之于梦，偏又被“惊残”。“催成清泪”，因啼声一声紧似一声，故曰“催”。 “又”，表明作者因鹃夜啼后离去，终于让自己心绪趋于平静。

D．“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！”“故山”，故乡。“半世”，陆游至成都已是四十九岁，故说半世。这结尾的两句进一步表明处境，生发感慨。

E. 纵观全词，作者先绘景，渲染气氛，再用对比托出杜鹃夜啼，接着写啼声引发的感受，最后通过联想，表达人生的感慨。可谓结构细密，层次分明。
【小题2】“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”在全词中有何作用？请结合文本简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和范待制秋兴

陆 游

策策桐飘已半空，啼螀^①渐觉近房栊。

一生不作牛衣^②泣，万事从渠马耳风。

名姓已甘黄纸外，光阴全付绿尊中。

门前剥啄谁相觅，贺我今年号放翁^③。

（注）①啼螀：啼鸣的蝉。②牛衣：用以御寒的编织物。《汉书•王章传》，王章欲上奏弹劾权贵，妻说：“人当知足，独不念牛衣中涕泣耶？”王章毅然说：“非女子所知也。”③放翁：淳熙三年九月，陆游因被弹劾罢官，此后索性自号放翁。

【小题1】请赏析首联的表达效果？
【小题2】结合全诗，简要分析诗句“贺我今年号放翁”中蕴含的情感。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士^①久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？
（注）①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．本诗首联开篇点题，“当年”呼应了题目中的“旧”字，后半句用比喻和夸张的修辞手法，表现出雄壮的气势。

B．颔联“壮志”与“秋风”形成鲜明对比，表明自己虽然在战场上勇于冲锋陷阵，怎奈年岁已高，打起仗来未免心有余力不足，令人感叹。

C．颈联表达出自己的理想与现实状况的强烈反差。梦中时常还想着在北方杀敌，收复失地，可现实却只能身老乡野。

D．尾联诗人运用借代手法，想起已经故去十年的好友，感慨自己再也没有机会与志趣相投的好朋友相互鼓励。

E. 本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。
【小题2】作品中表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要赏析。

（二）阅读下面这首宋诗，然后回答下列小题。
鹧鸪天①
陆游
杖屦寻春苦未迟，洛城樱笋正当时。三千界外归初到，五百年前事总知。
吹玉笛，渡清伊②，想逢休问姓名谁。小车处士③深衣叟，曾是天津④共赋诗。
注：①此词系作者晚年被罢官后蛰居家乡越州山阴（今绍兴）所作。②伊：伊河，今河南境内。③ 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人。④天津：天子车马所渡之地。
【小题1】下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．“杖屦”为拄杖漫步之意，上阙首句写词人拄着拐杖在苦苦找寻春天的踪迹。

B．“洛城櫻笋正当时”一句实写洛阳城春笋遍地、櫻花盛开，一派生机勃勃的景象。

C．“三千界外”“五百年前”句意为词人仿佛回到那遥远的地方，那久远的往事总是萦绕心头。

D．“吹玉笛，渡清伊”，既有悠扬的笛声，又有清澈的伊河流水，静中有动，动静结合，描绘了词人在伊河水畔悠然闲适、快乐自足的生活场境。

E. “小车处士”、“天津共赋诗”句指那驾着小车、穿着深衣的老头，曾是一起吟诗作赋、抒怀咏志之人。
【小题2】春景是惹人喜爱的，但因为一个“苦”字又别有意味，请结合全词，分析词人所要表达的思想情感。

（题文）阅读下面这首诗歌，完成各题。
西村
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿^①黄昏。
注①耿：微明的样子。
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解，不正确的两项是   （  ）

A．昔日新月初现的黄昏，诗人来到西村“叩门求浆”。

B．颔联不仅回应了首句“小桃源”三字，而且从山回路转中展示了这一桃源境界。

C．颈联分别从听觉和视觉的角度写西村的景象。

D．颈联上句传达出不见啼鸟只闻啼声之意，下句可想见诗人当年曾醉书于墙的情景，看似平凡的语句之中包含着丰富的意蕴。

E. 这首诗前两联描写眼前的景象，后两联转入对往昔的回忆。虚实结合，丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境。
【小题2】（小题2）尾联最后一句“细云新月耿黄昏”描绘了一幅怎样的画面？并从情与景关系的角度赏析这个句子。