阅读下面这首宋诗,完成下列小题
月夜舟中。
戴复古①
满船明月浸虚空,绿水无痕夜气冲。
诗思浮沉樯影里,梦魂摇曳橹声中。
星辰冷落碧潭水,鸿雁悲鸣红蓼风。
数点渔灯依古岸,断桥垂露滴梧桐。
【注】①戴复古(1167-?),南宋诗人。一生不仕,浪游江湖,后归家隐居,卒年八十余。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A．诗歌描写的是秋天月夜泛舟时的所见所闻所感,紧紧围绕“舟”“月”二字,结合秋令,勾勒了一幅凄清静寂的图画,表现出自己的羁旅伤愁。

B．首联“满船明月”直接点出“月”,“绿水无痕”暗示在舟中,照应了诗题,为后文描摹月夜泛舟之景做了铺垫。

C．颔联写自己在船上睡而复醒,诗思浮沉,将自己的情感与船的摇曳起伏、月的清辉联系在一起,构成了清幽的诗境

D．颈联“冷落”悲鸣”两词加深了夜阑人静时江面苍凉的气氛,流露出诗人漂泊的悲苦孤独之情。

E. 尾联继续描摹月夜行船所见,将“渔灯”垂露”“梧桐”等典型的秋景精练生动地组织在一起,不言情而情意深浓。
【小题2】颈联景物描写很有特色,请结合诗句简要赏析。

阅读下面这首词，完成小题。
南柯子   宋王炎
山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农^①。要得一犁水足望年丰。
注：①三农：指春耕、夏耘、秋收。
【小题1】“莫为惜花惆怅对东风”在结构上的作用是_____________。
【小题2】这首词运用了多种抒情方式，请简要赏析。

（题文）阅读下面这首宋词，完成各小题。
阮郎归(绍兴乙卯大雪行鄱阳道中)^①
向子諲^②
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同^③云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂还？
（注）①公元1127年“靖康之变”，宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去，中原丧失，至今已近十年。②向子諲：南宋初年主战派大臣之一。③同：通“彤”。
【小题1】（小题1）下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）

A．“鸾辂”本指帝王所乘的车驾，这里比喻为被金人掳到异域的徽、钦二帝，词人多次听说朝廷派遣使者问候他们，只是不知二帝何时归来。

B．上片后两句写远望中原的情形。词人在阴云密布的天空下遥望“三关”，只见群山连绵不断，可是见不到国都汴京和中原父老，令人肝肠寸断。

C．上片前两句写景，有实有虚，前一句写大江南北风雪迷漫，这是词人路上所见眼前之景，是实写；“易水寒”为词人想象北方之景，是虚写。

D．下片前三句运用反衬的手法。“消除此恨难”的“难”字，与前面的“可”字“能”字对应，天老、海翻之可能，倍加反衬出消除此恨之不可能。

【小题2】（小题2）这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成各题。
解连环·孤雁
张炎①
楚江空晚。怅离群万里，恍然惊散。自顾影、欲下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得、相思一点。料因循②误了，残毡拥雪，故人心眼。
谁怜旅愁荏苒。谩③长门夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。
（注）①张炎：南宋末年词人，号玉田，宋亡后曾隐居浙江，后北游燕赵，失意而归。②因循：迟延。③谩：通“漫”，徒然。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．本词标题为“孤雁”，字里行间，无一字点明雁，却又处处写雁，并且以雁喻人。

B．“想伴侣……也曾念春前，去程应转”以对写手法，含蓄表达孤雁凝盼思归之情。

C．词中所写孤雁与王勃《滕王阁序》中“雁阵惊寒”之雁，表现的情境意蕴相近。

D．本词借描写离群孤雁抒发羁旅漂泊之愁，状物、叙事、咏怀紧密结合，情意隽永。

【小题2】本词以“楚江空晚”开头，意蕴丰富，试分析其意境及表达效果。

阅读下面这首宋诗，完成小题。
伤春^①  陈与义
庙堂无计可平戎，坐使甘泉^②照夕烽^③。
初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。
孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。
稍喜长沙向延阁^④，疲兵敢犯犬羊锋。
注：①建炎三年(1129年)，金兵大举过江，攻下建康，十二月，入临安。第二年春又攻破明州，迫使宋高宗乘船逃入海上。面对这种局面，陈与义写下了这首诗。②甘泉：汉代行宫，因在甘泉山上而得名。③夕烽：夜里报警的烽火。④向延阁：长沙太守向子湮。延阁是汉代史官官署，向曾任秘阁直学士，故称。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句直叙国事，指出朝廷对金兵的进犯毫无对策。诗人感叹朝廷无能，将矛头直指当朝统治者。

B．第二句以“甘泉”借指宋皇宫，直陈南宋统治集团的不抵抗，致使金兵长驱直入，到达了内地。

C．诗人起初对在南宋京城里听到宋王朝军队战马的嘶鸣感到奇怪，突出对时局恶化的疑虑和担忧。

D．“岂知”具有强烈的惊叹意味，哪里知道高宗已逃到东南方的海上！表达诗人对朝廷的失望。

E. 尾联写长沙太守向子湮率领疲弱力单的军队敢于抵挡侵略军的锋锐之气，又让诗人满怀希望。
【小题2】本诗的颈联使用了什么表达技巧?请加以赏析。