鉴赏古代诗歌

鹧鸪天

范成大

嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醾^①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩^②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

（注）①酴醾（túmí）：花名，本为酒名，以花颜色与之相似，故取以为名。②婉娩：天气温和。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ）

A．上片首句，写枝上嫩叶重重叠叠，已有绿渐成荫的感觉，为全词奠定了感情基调，渲染了春天的气息，唤醒了读者对春天的情感。

B．上片第二句把画面展开，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。“小红英”三字增强了色彩的反差，在重重嫩绿的掩映下，让人眼前一亮。

C．上片第三、四句写蜂闹燕忙的热闹场景。酴醾架上蜜蜂忙采新蜜，杨柳行间燕子穿梭捕食。但春色将尽，词人又怎能不由此而伤春呢？

D．下片写春日天气温暖，而自己长年作客在外，故面对“残花”饮“残酒”，借酒消今日之愁，而日落月升，又难免勾起了思乡之念。

【小题2】本词运用的表现手法有哪些？它们各有怎样的表达效果？请简要赏析。

阅读下面这首宋诗，回答下列小题。
苏秀道中①
（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（令浙江嘉兴）的路上。原题为“苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作”，诗人时为浙西提刑。
【小题1】下列对这首宋诗思想内容和艺术手法的分析和鉴赏，不正确的一项是

A．首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望已久的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。

B．颔联分别化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”和《春日江村五首》中的“春流岸岸深”；“不愁”“且喜”，开合相应；“床床”“岸岸”，叠字巧对，读来自由无穷的兴味。

C．颈联承“且喜”句，一“应”一“最”立足于眼前所见实境，写出了大雨对接触旱象的作用，表现了诗人的欣喜之情。

D．这首诗语言简明洗练，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。

【小题2】这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
朝中措 次韵同官约瞻叔兄及杨仲博（约）赏郡圃牡丹并遣酒代劝
魏了翁^①
玳筵绮席绣芙蓉。客意乐融融。吟罢风头摆翠，醉馀日脚沉红。简书^②绊我，赏心无托，笑口难逢。梦草^③闲眠暮雨，落花独倚春风。
（注释）①本词是魏了翁在一次赏牡丹的筵席上的和韵之作，他仕途坎坷，屡受排斥，数次上疏，要求引退，却得不到批准。②简书：公牍。③梦草：神话中的一种草，似蒲，红色，昼缩入于地，一名“怀梦”。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．“玳筵”“绮”“绣芙蓉”皆席面装饰，高妙华贵，用以形容筵席的丰盛而精美。

B．翠叶在清风中起舞，鲜花在斜阳下更娇。众人对名花而畅饮、赋诗，其乐融融。

C．“沉红”既是写花又是写“日脚”西沉，落霞夕照，从而表现筵席开始的时间之晚。

D．“吟罢”“醉馀”两句感情由明快转入深沉，“沉红”一词奠定了下片的感情基调。

E. 本词风格清旷，上下片的结句属对工整，写景如画，喜悦中不乏飘逸、豁达之气。
【小题2】本词抒发了词人怎样的情感？请结合词句简要分析。

阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。

村晚

雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（1）本诗中作者描写了怎样的画面？表达出怎样的感情？ 
（2）本诗在写景上极有特色，请从表达技巧角度任选两个方面加以赏析。

阅读下面诗词，完成下列小题。
上西平·送陈舍人
吴泳^①
跨征鞍，横战槊，上襄州^②。便匹马、蹴踏高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。
凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高著^③局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。
【注释】①吴泳：字叔永，南宋潼川人，关心国事，正直敢言，不避权贵。②襄州：襄阳，位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金对峙的前线。③高著：高明的招数。
【小题1】【小题2】下列对这首词的理解，不恰当的两项是（ ）（ ）

A．上片三句，直接写陈舍人赴襄州上任。把“跨征鞍，横战槊”放在开头，醒目突出，塑造一副 “横槊立马”的出征形象。

B．“便匹马”两句，预祝对方在秋高气爽、草长马肥之时驰骋疆场，打击敌人。看来陈舍人动身是在秋天，所以作者才这样祝愿、鼓励他。

C．“芙蓉”二句，进一步说明陈舍人赴襄州上任及作者鼓励他的原因就是敌人骚扰，边塞吃紧。 “塞云”是不会愁的，此处运用夸张的手法。

D．下片开头四个三字短句，表明襄州是大有作为的去处，出现过不少著名人物。言外之意是现在就要靠你大显身手了。

E. 结句语重心长，谆谆叮嘱：不要学那些靠巧言利舌爬上高位的人。言外之意是讽刺那些鼓吹议和、苟且偷安者。
【小题3】【小题4】这是一首送别诗，可词人抒发的并不是一般的离愁别绪，请结合全词谈谈你的看法。