阅读下文，完成下列小题。

袁州州学记

李觏

①皇帝二十有三年，制诏州县立学。惟时守令，有哲有愚。有屈力殚虑，祗顺德意①；有假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼不行②。

②三十有二年，范阳祖君无择，知袁州。始至，进诸生，知学官阙状。大惧人材放失，儒效阔疏，亡以称上意旨。通判颍川陈君优，闻而是    ，议以克合。相旧夫子庙，狭隘不足改为，乃营治之东北隅。厥土燥刚④，厥位面阳，厥材孔良。瓦壁门庑，黝垩丹漆④，举以法。故生师有舍，庖廪有次⑤。百尔器备。并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。

③舍菜且有日⑥，盱江李觏谂于众日⑦：“惟四代之学，考诸经可见已。秦以‘山西鏖六国，欲帝万世，刘氏一呼而关门不守。武夫健将，卖降恐后．何耶？《诗》《书》之道废，人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富，世祖出戎行，皆孳孳学术。俗化之厚，延于灵、献。草茅危言者⑧，折首而不悔。功烈震主者，闻命而释兵。群雄相视，不敢去臣位，尚数十年。教道之结人心如此。今代逢圣君，尔袁得贤官，俾尔由庠序，践古人之迹。天下治，则潭礼乐以陶吾民： 一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。使人有所赖，且有所法。是惟朝家教学之意。若其弄笔墨以徼利达而已，岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。”

（摘自《古文观止》）

（注释）①祗：恭敬。②尼：停止，阻止。③厥：其。④黝：淡青黑色；垩：白色泥土。⑤廪：粮仓。⑥舍菜：开学典礼。古代初入学时；用芹藻之类的植物礼敬先师，称为舍菜。⑦谂（shěn）：勉励。⑧草茅：指在野的人。

【小题1】分析第①段画线句的作用。
【小题2】可填入第②段    处的词是（   ）

A．诸

B．之

C．者

D．夫

【小题3】第②段详略得当，用自己的话分别指出详写和略写的内容并概括详写的作用。
【小题4】赏析第③段画线句的句式特点和表达效果。
【小题5】对“岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧”理解正确的一项是（   ）

A．难道只是几个人的羞耻，掌权者也会很忧虑。

B．不只是几个人感到羞愧，掌权者也感到忧虑。

C．岂只是你们个人的羞耻，也是治国者的忧虑。

D．诸位羞愧于事无补，治国者的忧虑事关重大。

【小题6】简析第⑧段李觏勉励众人的讲话思路。

阅读下面这首诗，完成后面的题目。

饮张承制园亭

宋黄庶

小园岂是春来晚？四月花飞入酒杯。

都为主人尤好事，风光留住不教回。

这首诗运用了哪些修辞手法？请指出两种并简要分析其妙处。

阅读下面诗歌，完成后面问题。
泛淮^① 陈师道
冬暖仍初日，潮回更下风。
鸟飞云水里，人语橹声中。
平野容回顾，无山会有终。
倚樯聊自逸，吟啸不须工。
（注）①陈师道因遭弹劾，贬至颍州任教授。本诗作于泛淮赴途中。
【小题1】这首诗押韵的字共有几个？对此判断正确的一项是（ ）

A．两个

B．三个

C．四个

D．五个

【小题2】（小题2）对本诗分析不正确的一项是（ ）

A．首联扣题，写泛舟淮上，冬日晴暖，顺风顺水。

B．颔联从视听觉角度写景，营造了明丽清逸的意境。

C．颈联遗憾江淮平原没有山，影响了诗人的兴致。

D．本诗四联起承转合，语言质朴洗练，淡而有味。

【小题3】（小题3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合原诗作具体分析。

阅读下面文言文，完成下列小题。

①图^（1）字表圣，自言泗州人，少有俊才。雅好为文，躁于进取，颇自矜伐，端士鄙之。初，从事使府，洎登朝，骤历清要。巢贼之乱，车驾播迁，图有先人旧业在中条山，极林泉之美。图自礼部员外郎因避地焉，日以诗酒自娱。属天下版荡，士人多往依之，互相推奖，由是声名藉甚。昭宗反正，以户部侍郎征至京师。图既负才慢世，谓己当为宰辅，时要恶之，稍抑其锐。图愤愤谢病，复归中条，与人书疏，不名官位。

②臣谨按：图，河中虞乡人。少有文彩，未为乡里所称。会王凝自尚书郎出为绛州刺史，图以文谒之，大为凝所赏叹，由是知名。未几，凝入知制诰，迁中书舍人知贡举，擢图上第。顷之，凝出为宣州观察使，辟图为从事。既渡江，御史府奏图监察，下诏追之。图感凝知己之恩，不忍轻离幕府，满百日不赴阙，为台司所劾，遂以本官分司。此岂躁于进取者耶？旧史不详，一至于是。图见唐政多僻，中官用事，知天下必乱，即弃官归中条山，寻以中书舍人征，又拜礼部、户部侍郎，皆不起。及昭宗播迁华下，图以密迩乘舆，即时奔问，复辞还山。故诗曰：“多病形容五十三，谁怜借笏趋朝参。”此岂有意乎相位耶？河中节度使王重荣请图撰碑，得绢数千匹，图致于虞乡市心，恣乡人所取，一日而尽。是时盗贼充斥，独不入王官谷，河中士人依图避难，获全者甚众。梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病，卒时年八十余。

③臣又按：图以清直避世终身不仕梁祖故梁史指图小瑕以泯大节者良有以也。

（选自宋·王禹偁《五代史阙文》）

注（1）图，即司空图，晚唐诗人、诗论家。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）颇自矜伐（   ）  （2）图以文谒之（   ）
【小题2】为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
（1）图愤愤谢病（ ）    A.认错  B.告诉  C.辞官  D.衰败
（2）中官用事（ ） A.办事  B.有事  C.起兵  D.执政
【小题3】第③段画线部分断句正确的一项是
A图以清直避世终/身不仕梁祖故梁史/指图小瑕以泯大节者/良有以也
B图以清直避世/终身不仕梁祖故/梁史指图小瑕/以泯大节者良有以也
C图以清直避世/终身不仕梁祖/故梁史指图小瑕以泯大节者/良有以也
D图以清直避世终/身不仕梁祖/故梁史指图小瑕/以泯大节者良有以也
【小题4】把第②段画线的句子翻译成现代汉语。
河中士人依图避难，获全者甚众。梁祖受禅，以礼部尚书征，辞以老病
【小题5】下列所述司空图的特点与第①段相符的一项是

A．志大才疏，自命不凡	B．恃才傲物，心性不佳
C．趋利避害，声名狼藉	D．冷漠自私，薄情寡恩

【小题6】王士祯曾赞《五代史阙文》“辨正精严，足正史官之谬”，请以本文为例加以分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
归雁二首^①（其一）
陈师道
弧矢千夫志，潇湘万里秋。
宁为宝筝柱^②，肯作置书邮^③。
远道勤相唤，羁怀误作愁。
聊宽稻粱意，宁复网罗忧。
【注】①《归雁二首》是陈师道晚年的作品。诗作于元符三年的秋天，这年正月，宋徽宗即位，七月，诗人任棣州州学教授，此时尚未赴任。②宝筝柱：即筝柱，“宝”是修饰语。筝柱斜列，颇似归飞的雁行。③置书邮：传递信件、文书的驿使。杜甫《晚秋长沙蔡五御史饮筵送殷六参军归澧州觐省》：“甘从投辖饮，肯作置书邮。”
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联中的“弧矢”代指弓箭，此处意为射雁；“潇湘万里秋”是说潇湘万里，又是一年的深秋了。

B．颔联上句说雁宁可做筝柱，排列成行飞回潇湘；下句借用杜甫诗句，表示雁有为人传书之意。

C．颈联运用拟人手法写大雁飞行时成群结队，互相呼唤，如果失散就会羁留于中途，愁思满怀。

D．“聊宽”和“弧矢”相呼应，“网罗”和“潇湘”相呼应，庆幸南归潇湘后解除了稻粱之虑和网罗之忧。

E. 这是一首咏物诗，着重用实笔写雁归之意，句句写归雁，句句切思归之情，暗寓了诗人的思乡情怀。
【小题2】这首诗是如何体现“归雁”之“归”的？请作简要分析。