阅读下面这首宋诗，完成下列小题。试院求李唐臣画晁补之有客携来白团扇，看君画出翠微峰。忽然陂水变阴雾，便有松林吹晚风。松林陂水静何极，何处归舟天际识。韦侯直干傥不_刷题宝

题干

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

试院求李唐臣画

晁补之

有客携来白团扇，看君画出翠微峰。

忽然陂水变阴雾，便有松林吹晚风。

松林陂水静何极，何处归舟天际识。

韦侯直干傥不难，杜陵东绢那能惜。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句写客人带了画着山水风景的扇子到来，第二句则写两人共同观赏画作。

B．“翠微峰”描绘了山峰的青翠秀美，跟“陂水”“松林”“晚风”一起营造出优美意境。

C．根据诗歌的题目及诗句，可以知道这首诗歌是诗人感谢李唐臣赠画的诗作。

D．本诗是一首七言律诗，律诗讲究韵律，多为八句，每句最后一个字必须同韵。

E．诗歌的尾联，运用了典故来巧妙地表达自己的思想情感，诗歌含蓄有致。

【小题2】诗歌的前两联表达了怎样的思想情感？请简要分析。。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2017-11-17 04:02:35

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同类题1

阅读下面这首宋诗,完成各题。

渭上秋夕闲望^①

潘阆

秋色满秦川,登临渭水边。残阳初过雨,何地不鸣蝉。

极浦涵明月,孤帆没远烟。渔人空老尽,谁似太公^②贤?

（注）①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公,即吕尚,相传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。
【小题1】下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的一项是( )

A．首联写景、叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,“渭水边”是诗人选取的登临之地,为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。

B．颈联中的“明月”二字,照应了诗题中的“秋夕”,“没远烟”写出了水面上孤帆慢慢消失在缥缈的水烟之中的情状,含有一个时间、空间的变化过程。

C．尾联使用对比手法,拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比,同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。

D．该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘,借助太公垂钓的典故,表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖,渴望得到重用的情感。

【小题2】本诗颔联写了哪些意象?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。

同类题2

（二）阅读下面这首唐诗，完成小题。

武昌阻风①

（宋）方泽

江上春风留客舟，无穷归思满东流。

与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。

晓过鸳湖②

（清）查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

（注）①阻风：被风阻滞。②鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只几十里地。秀州城：即今浙江嘉兴。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是

A．两首诗首句都运用拟人手法，将春风人格化，但春风在诗人眼中的情义却不相同，一者挽留诗人，一者催人启程。

B．查诗中的“绿”字表现力极强，用以比喻碧绿的湖水，和“涨”字结合在一起，富有动感，引发想象。

C．古人多以流水喻思情，如“思君如流水，何有穷已时”。方诗即景取喻，显得更加自然贴切，达到情景交融的境地。

D．“与君尽日闲临水”中的“君”，既可以理解为同船的友人，也可以理解为船，无论是谁，在此都无关紧要，诗人整日临水，心绪别有寄托。

【小题2】两首诗抒发的感情有什么相同之处？此外，请分别赏析两首诗的尾句。

同类题3

古代诗歌阅读，阅读下面这首诗，完成下列小题。
己酉乱后寄常州使君侄
汪藻^①
草草官军渡，悠悠敌骑旋。方尝勾践胆，已补女娲天。
诸将争相拱^②，苍生忍倒悬。乾坤满群盗，何日是归年！
【注释】①汪藻，北宋末、南宋初文学家。己酉：即公元1140年。这一年金兵南渡，占领建康（今南京），刚刚建立起来的南宋政权岌岌可危。②拱：敛手。
【小题1】此诗反映了当时怎样的社会现实？请简要概括。
【小题2】这首诗主要运用的表现手法是什么？抒发了作者哪些复杂的情感？结合诗句简要分析。

同类题4

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

宿洞霄宫

林逋

秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。

凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻。

【小题1】找出诗中所用的意象。
【小题2】“碧涧流红叶，青林点白云”是写景的诗句，很有特点，请至少从两个方面作具体赏析。

同类题5

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
重展西湖^①二首(其一)
宋庠
绿鸭东陂已可怜，更因云窦注西田。
凿开鱼鸟忘情地，展尽江河极目天。
向夕旧滩都浸月，过寒新树便留烟。
使君直欲称渔叟，愿赐闲州不计年。
（注）①西湖是指河南许昌城里一个占地百余亩的大湖。西湖原分东西两半，中间以横堤相隔。皇祐年间，宋庠贬官知许州，兴工疏浚了西湖，并凿断横堤，使东西相通，连成一片。
本诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

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