阅读下面诗歌，完成后面问题。
泛淮^① 陈师道
冬暖仍初日，潮回更下风。
鸟飞云水里，人语橹声中。
平野容回顾，无山会有终。
倚樯聊自逸，吟啸不须工。
（注）①陈师道因遭弹劾，贬至颍州任教授。本诗作于泛淮赴途中。
【小题1】这首诗押韵的字共有几个？对此判断正确的一项是（ ）

A．两个

B．三个

C．四个

D．五个

【小题2】（小题2）对本诗分析不正确的一项是（ ）

A．首联扣题，写泛舟淮上，冬日晴暖，顺风顺水。

B．颔联从视听觉角度写景，营造了明丽清逸的意境。

C．颈联遗憾江淮平原没有山，影响了诗人的兴致。

D．本诗四联起承转合，语言质朴洗练，淡而有味。

【小题3】（小题3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合原诗作具体分析。

阅读下面一首宋词，完成下面小题。
诉衷情·建康
仲殊钟山影里看楼台。江烟晚翠开。六朝旧时明月，清夜满秦淮。寂寞处，两潮回。黯愁怀。汀花雨细，水树风闲，又是秋来。
【小题1】请简要说明上阕中“六朝旧时明月，清夜满秦淮”句的作用。
【小题2】这首词的下阕是如何抒发情感的？请简要分析。

（二）阅读下面这首词，完成各题。

凤箫吟

（宋） 韩缜

锁离愁、连绵无际，来时陌上初熏。绣帏人念远，暗垂珠泪，泣送征轮。长亭长在眼，更重重、远水孤云。但望极楼高，尽日目断王孙。

消魂。池塘别后，曾行处、绿妒轻裙。恁时携素手，乱花飞絮里，缓步香茵。朱颜空自改，向年年、芳意长新。遍绿野，嬉游醉眠，莫负青春。

【小题1】全词虽无明写，却处处暗含春草，从_______、_______等意象中可以读出

A．

【小题2】请结合词的下片，简要分析词人如何表达思想感情。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

萧房知人

汉祖至南郑，韩信亡去，萧何自追之。上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得，至如信，国士亡双，必欲争天下，非信无可与计事者。”乃拜信大将，遂成汉业。

唐太宗为秦王时，府属多外迁，王患之。房乔曰：“去者虽多不足吝，杜如晦王佐才也，王必欲经营四方，舍如晦无共功者。”乃表留幕府，遂为名相。

二人之去留，系兴替治乱如此，萧、房之知人，所以为莫及也。樊哙从高祖起丰、沛，劝霸上之还，解鸿门之厄，功亦不细矣，而韩信羞与为伍。唐俭赞太宗建大策，发蒲津之谋，定突厥之计，非庸臣也，而李靖以为不足惜。盖以信、靖而视哙、俭，犹熊罴之与狸狌耳。帝王之功，非一士之略，必待将如韩信，相如杜公，而后用之，不亦难乎！惟能置萧、房于帷幄中，拔茅汇进，则珠玉无胫而至矣。

【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 汉祖至南郑，韩信亡去 去：离开 B. 唐太宗为秦王时，府属多外迁 迁：调任
C. 乃表留幕府，遂为名相 表：表彰 D. 角鸿门之厄，功亦不细矣 细：小
【小题2】以下各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是
A. ①诸将亡者以十数，公无所追  ②舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣
B. ①二人之去留，系兴替治乱如此  ②非一士之略
C. ①唐俭赞太宗建大策……非庸臣也  ②此世所以不传也
D. ①盖以信、靖而视哙、俭不，犹熊罴之与狸狌耳  ②潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
【小题3】下列对原文的分析和概括，不正确的一项是
A. 萧何独具慧眼，留住了能助刘邦成就汉业的人才韩信，使“萧何月下追韩信”成为千古佳话。
B. 秦王李世民幕府属吏外调任职的人很多，房玄龄认为只要留住杜如晦就没有什么好忧虑的了。
C. 樊哙、唐俭等人虽然劳苦功高，但作者认为，他们不过是熊罴与狸狌而已，不是特殊人才。
D. 大将韩信、宰相杜如晦那样的人才固然重要，但萧何、房玄龄这一类人能够选贤进能，显得更重要。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）盖以信、靖而视哙、俭，犹熊罴之与狸狌耳。
（2）惟能置萧、房于帷幄中，拔茅汇进，则珠玉无胫而至矣。

阅读下面这首诗，完成小题。
枋口①作
【宋】文彦博②
下马入枋口，漾舟缘碧溪。
雪消山骨瘦，风定浪头低。
数里复登岸，群贤俱杖藜。
徘徊岩石畔，寻觅退之③题。
【注】①枋口，沁水的出山口，地处风景秀丽的太行山南麓，有盘谷寺等名胜古迹。②熙宁六年癸丑四月己亥，文彦博由于对新法持有异议，受到变法派的排挤，被罢相，出判河阳。 ③退之，即韩愈，韩愈曾因仕途不顺，借李愿归隐盘谷之事，吐露心中郁抑不平之情。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，正确的两项是

A．首联开篇点题，移步换景，“碧”字凸现了溪水的灵气与生机，又为雪后的寒冬平添几分绿意。

B．颔联描写远景，写雪后苍茫的群山及相逐嬉戏的微风细浪。“山骨”描绘出冰雪消融时的山貌。

C．颈联虚写自己与同行者登岸的情景，“群贤俱杖藜”一句想象前贤拿着杖藜—起登岸时的情景。

D．尾联将笔锋宕开，卒章显志。“徘徊”“寻觅”等词，写出了诗人一行寻找岩石题字明志的情景。

E. 诗歌按行旅顺序叙写，注重抒情与写意，物象栩栩如生，于恬淡中见真情，充满清新自然气息。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简要分析。