阅读下面这首古诗，完成下面小题。
岁暮自桐庐归钱塘
潘阆
久客见华发，孤棹桐庐归。
新月无朗照，落日有余晖。
渔浦风水急，龙山烟火微^①。
时闻沙上雁，一一皆南飞。
注①龙山，钱塘江南岸的小山。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是.

A．本诗是以“归”统摄全篇的，全诗主旨表现在一个“归”字上。

B．首联交代了“归”的原因和方式，久居异地不觉头发花白，孤舟而归。

C．颔联、颈联描写了想象中家乡的无边风景：新月落日、风水烟火。

D．尾联描写了归途所闻，沙洲上南飞大雁的阵阵鸣叫在诗人耳畔回响，突出了“归”的主题。

【小题2】“时闻沙上雁，一一皆南飞”蕴含了诗人怎样的情感?请简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

次二十一兄季韵

晁冲之

忆在长安最少年，酒酣到处一欣然。

猎回汉苑秋高夜，饮罢秦台雪作天。

不拟伊优陪殿下，相随于蔿过楼前。

如今白发山城里，宴坐观空习断缘。

注解①晁冲之，北宋诗人。授承务郎。师从陈师道。绍圣年间，党争剧烈，兄弟辈多人遭贬谪放逐，便隐居具茨山下。②伊优：幼儿刚学说话的声音，用以讥讽逢迎谄媚的人。③于蔿：歌名，是表明操守、规诫帝王过失的诗篇。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联从回忆着笔，写诗人当年旅居京城，饮酒作乐，风流自赏的生活。“酒酣”一句，正是那时豪迈气概的写照。

B．领联紧承前文，具体写“欣然”之事：打猎与宴游，并从中写出诗人少年时期的意气不同一般。

C．颈联写他虽然爱好游乐但操守刚贞，并非“同俗苟且”之徒，抒发了诗人的傲然自负之情。

D．尾联写眼前山城的闲适生活，诗人往日的豪迈之情消失殆尽，已经割断了尘世的情缘。

【小题2】本诗主要运用了哪种表现手法？请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
郭子仪
子仪有功高不赏之惧，中贵人害其功，遂使盗于华州掘公之先人坟墓。公裨将李怀光等怒，欲求物捕其党。及公入奏，对扬^①之日，但号泣自罪。因奏曰：“臣领师徒，出外征伐，动经岁年，害人之兄杀人之父多矣。其有节夫义士，刃臣于腹中者众。今构隳辱，宜当其辜。但臣为国之心，虽死无悔。”由是中外翕然莫测。
公子弘广常于亲仁里大启其第。里巷负贩之人，上至公子簪缨之士，出入不问。他日，子弟焦列启谏。公三不应。于是继之以泣曰：“大人功业已成，而不自崇重，以贵以贱，皆游卧内，某等以为虽伊霍不当如此也。”公笑而谓曰：“尔曹固非所料。且吾官马粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据，向使崇垣扃户，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能徒，成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。”诸子皆伏。
永泰元年，仆固怀恩^②卒，诸蕃犯京畿。子仪统众御之。至泾阳，而虏已合。子仪率甲士二千出入。虏见而问曰：“此何人也？”报曰：“郭令公。”回纥曰：“令公在乎？怀恩谓吾，天可汗已弃四海，令公殂谢，中国无主，故某来。今令公在，天可汗在乎？”子仪报曰：“皇帝万寿无疆。”回纥皆曰：“怀恩欺我。”子仪使谕之。回纥曰：“令公若在，安得见之？”子仪出。诸将皆曰：“戎狄不可信也，请无往。”子仪曰：“虏有数十倍之众，今力不敌，奈何？但至诚感神，况虏乎？”诸将请选铁骑五百为从，子仪曰：“此适足为害也。”乃传呼曰：“令公来。”初疑，皆持兵注目以待之。子仪乃数十骑徐出，免胄劳之曰：“安乎？久同忠义，何至于是？”回纥皆舍兵降马曰：“是吾父也。”
前后连罹幸臣程元振等，谮毁百端。时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。天下以其身存亡为安危者殆二十年。
（选自《太平广记·器量》，有删节）
注①对扬：指臣下向君上进言。②仆固怀恩：唐朝将领，后叛变。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．今构隳辱 构：蒙受

B．其有贪功害能徒    害：残害

C．免胄劳之曰 胄：战盔

D．前后连罹幸臣程元振等 罹：遭遇

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．其有节夫义士，刃臣于腹中者众 即捕得三两头，又劣弱不中于款（《促织》）

B．则九族齑粉，噬脐莫追     及诸河，则在舟中矣（《秦晋崤之战》）

C．初疑，皆持兵注目以待之   上分别文法，汤等数奏决谳以幸（《史记·汲黯传》）

D．天下以其身存亡为安危者殆二十年   孟尝君怪其疾也，衣冠而见之（《冯谖客孟尝君》）

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。
⑵时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。
【小题4】从文中哪些地方可见郭子仪器量之大？请加以概括。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看。
〔注〕①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
【小题1】下列对这首诗歌内容的理解及作品特色的赏析不正确的一项是

A．诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。

B．中间两联对仗工整。颔联写竹子不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。

C．颈联写竹声萧萧拂过诗人的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋局上，更增加了诗人下棋的兴致，饶有雅趣。

D．诗人托物言志，既是咏竹，更是自喻，表达了诗人不争宠邀名、坚守高洁的情操和不畏严酷环境、顽强抗争的品格。

【小题2】这首诗表现了诗人怎样的情怀？颈联中哪两个字用得生动传神？请简要赏析。

阅读下面这首宋词，完成小题。

蝶恋花·别范南伯

杨炎正（宋）

离恨做成春夜雨。添得春江，刬地①东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。

君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。

（注） ①刬地：依旧，还是。②南徐：今江苏镇江。
【小题1】下列对这首词的理解与分析，不正确的两项是（  ）（   ）

A．上阕开篇直言“离恨”，点明词作主题。采用比喻手法，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形。

B．“添得春江，刬地东流去”，二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝，与“问君能有几多愁”？恰似一江春水向东流”异曲同工。

C．“弱柳系船都不住”一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳系不住离舟，尽管殷勤挽留，但朋友还是不得不离开，留恋不舍之情溢于言表。

D．“鸣橹”指划船摇橹时发出的声响，“为君愁绝听鸣橹”一句描写了友人远行时耳听桨声，心中惆怅，因前程未卜而担忧，一个“绝”字写出朋友心事沉痛。

E．上阕借“春雨”“春江”“弱柳”营造了伤感的离别气氛，将惜春之情与惜别之情相融为一，情感表达细腻动人。

【小题2】本词下阕与柳永《雨霖铃》下阕抒写离情运用的技巧有何异同？