阅读下面这首宋诗，完成各题。

竹阁^①

苏轼

海山^②兜率^③两茫然，古寺无人竹满轩。

白鹤不留归后语，苍龙犹是种时孙^④。

两丛恰似萧郎^⑤笔，十亩空怀渭上村。

欲把新诗问遗像，病维摩诘^⑥更无言。

（注）①竹阁：在杭州广化寺柏堂后，唐代白居易知杭州时所建。②海山：海中的仙山。③兜率：即“兜率天”，佛教用语，指人死后所登的天界。传说唐会昌元年有海商遭风至蓬莱山，见一宫院名日乐天院，故白居易《答客说》诗有：“海山不是吾归处，归即应归兜率天。”④“白鹤”二句：《旧唐书·白居易传》：“乐天罢杭州刺史，祷天竺石一，华亭鹤二以归。”苍龙：此指翠竹。⑤萧郎：萧悦，善画竹，曾为白居易画十五竿竹，白居易作《画竹歌》，赞美萧悦笔下之竹的逼真。⑥维摩洁：毗耶离城中的大乘居士，与释迎牟尼同时，曾以称病为由向释迦牟尼派来问询的含利弗、弥勒、文殊讲说大乘教义。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联中“无人”二字，既是写眼前景，又是怀古，充满了物是人非的感慨。

B．颔联中以有竹（竹阁）衬无白鹤，抒发了“前不见古人”的“茫然”之感。

C．颈联对句以白居易退居之地渭上村代指白居易，“空怀”二字点明了全诗主旨。

D．苏轼诗题材广阔，多用比喻，并用得自然贴切，这首诗就运用了大量的比喻。

【小题2】诗中“欲把新诗问遗像，病维摩诘更无言”两句有何含意？请简要分析。

阅读下面这首词，完成小题

蝶恋花·花褪残红青杏小

宋·苏轼

　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
【小题1】结合全词，试分析“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”一句的作用。
【小题2】词的下阕既有情趣，又有理趣，试作分析。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

方山子传

苏 轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽方屋而高曰此岂古方山冠之遗像乎因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！

然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与！

【小题1】下列句子中加点词的解释，错误的一项是

A．闾里之侠皆宗之 宗：推崇

B．稍壮，折节读书折 节：改变志节、行为

C．方山子傥见之欤 傥：或许

D．欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔驰

【小题2】下列每组句中加点字的意义与用法相同的一项是

A．见其所著帽，方耸而高  余扃牖而居，久之能以足音辨人

B．余既耸然异之  凌万顷之茫然

C．晚乃遁于光黄间 不拘于时

D．呼余宿其家    其皆出于此乎

【小题3】请选出下面四组中都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组
①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁官服，徒步往来山中   
③从两骑，挟二矢，游西山 ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意
⑤庵居蔬食，不与世相闻 ⑥晚乃遁于光黄间

A．①②④⑤

B．①③④⑤

C．②④⑤⑥

D．②③④⑥

【小题4】下列对文章的分析正确的一项是

A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B．传主少年壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意选择这两种具有对比的行为表现来丰富其形象。

C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“佯狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！”这句话中可以看出，答案是否定的。

D．作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上可以说本文是苏轼在黄州时心态的一种形象的折射。

【小题5】请用“/”给文中曲线部分的句子断句。
见其所著帽方屋而高曰此岂古方山冠之遗像乎因谓之方山子。
【小题6】翻译文中划线的句子。
(1)庵居蔬食，不与世相闻。
(2) 方山子怒马独出，一发得之。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
武昌九曲亭记
苏辙
子瞻^①迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂拖蔓延，涧谷深密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒豁。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流^②而南。山中有二三子，好客而喜游，闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。
然将适西山，行于松柏之间， 羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦^③大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之， 笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最乐。
昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。
（节选自《古文鉴赏辞典》）
【注】 ①子瞻：即苏轼。②乱流：横渡江湖。③一旦：一天。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．力极而息  极：穷尽

B．子瞻杖策载酒 杖：拐杖

C．然将适西山 适：到，往

D．辄睥睨终日 睥睨：斜视

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．亭成而西山之胜始具 鼓作气，再而衰

B．不可加以斤斧 以故荆轲逐秦王

C．其旁古木数十 吾其还也

D．为之怅然   夫晋，何厌之有

【小题3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A．第一段无一字具体描写九曲亭，重在描写苏轼游览武昌诸山之乐。

B．第二段叙述重建九曲亭的经过，强调了苏轼纵情山水的旷达情怀

C．第三段作者追忆少年时随苏轼游山玩水的情景，称赞苏轼的达观。

D．文章以重建九曲亭和赞美“适意为悦”为线索，而以前者为主主线。

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（2）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉，此子瞻之所以有乐于是也。

阅读下面的文言文，完成题目。

竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者则非邪？“子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。

与可画竹，初不自贵重，四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜材。“士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。“书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。“予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已。“与可无以答，则曰：“吾言妄矣。世岂有万尺竹哉？“余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。“与可笑曰：“苏子辩则辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。“因以所画筼筜谷偃竹遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。“筼筜谷在洋州，与可尝令予作洋州三十咏，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。“与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。

【小题1】下列句中加点词语的解释不正确的一项是（   ）

A．振笔直遂 遂：完成

B．而读书者与之    与：许可，同意

C．而余为徐州 为：到.……做官

D．发函得诗 发：打开

【小题2】下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（   ）

A．竹之始生，一寸之萌耳  与可之教予如此

B．今画者乃节节而为之    乃见其所欲画者

C．四方之人持缣素而请者  鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

D．子由未尝画也，故得其意而已    自今已往，吾其无意于人世矣

【小题3】下列对选文的分不正确的一项是（   ）

A．第一段选文记述文与可画竹的情形。第二段选文以充满感情的笔触回忆自己与文与可亲密无间的交往，重在抒发自己的悲痛之情，具有浓郁的抒情意味。

B．第一段选文中，作者从文与可的创作经验中总结出艺术创作应胸有成竹的规律，成为文艺创作的经典理论。

C．第二段选文中，写了一些日常生活的琐事，写得幽默风趣，亲切自然，在这些戏语笑话里，文与可和作者坦率、高雅的胸襟气度，机敏、超卓的智慧才能以及两人的亲密友谊，都得到了活泼而生动的表现。

D．这两段选文语言天然本色，朴素清新，全文好似从作者胸中自然流出，滔滔汨汨，毫无滞碍，所有语言不加雕琢，文从字顺，活泼流畅。