下列对有关词句的理解，不正确的一项是()A．“雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法，用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。B．“只是朱颜改”采用了借代的修辞手法，“_刷题宝

题干

下列对有关词句的理解，不正确的一项是( )

A．“雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法，用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。

B．“只是朱颜改”采用了借代的修辞手法，“朱颜”是少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。

C．“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”采用了拟人的修辞手法，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐。

D．“水面清圆，一一风荷举”，采用了比喻的修辞手法，荷花仿佛一群身着红裳绿裙的江南女子。

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2016-11-08 09:12:08

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面这首词，回答问题。

虞美人

春花秋月何时了？往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

【小题1】“故国不堪回首月明中”一句中“不堪”一词表达了作者哪些情感。
【小题2】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句历来是词中名句，请加以赏析。

同类题2

根据《虞美人》，完成下列题目。
【小题1】下列对《虞美人》这首词理解不正确的一项是（）

A．这首词作者是李煜，南唐中主李璟之子，史称南唐后主，词中描写的故国是指南唐故都金陵。

B．一个“又”字，将词人的万端愁情与春花秋月联系起来，国破家亡的苦痛未尽，历尽折磨。

C．词分上下片，“虞美人”是本词的题目，词把思乡之情与忧国愁绪结合起来，使此词具有更大的社会意义。

D．词人写出了沦为阶下因的苦痛哀思，将伶宫之词转为士大夫之词，将愁绪写得意脉相连，无尽无休。

【小题2】《虞美人》的最后两句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”运用了什么表现手法？体现了作者怎样的感情？这样写的好处是什么？

同类题3

阅读下面这首词，完成各题。

浪淘沙

李煜

往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来？

金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮！

（注）这首词是李煜囚于汴京期间所作。
【小题1】简要概括下阕塑造了怎样的诗人形象。
【小题2】上阕运用了多种抒情方式，请结合诗句加以分析。

同类题4

阅读下面这首词，完成下面小题。

捣练子令

李煜

云鬓乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。斜托香腮春笋嫩，为谁和泪倚阑干？

【小题1】词中前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
【小题2】请赏析这首词结句的表达效果。

同类题5

下列对李煜《虞美人》的赏析，不恰当的一项是

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

A．上片实写，下片虚写，由实入虚，将现实与回忆交织在一起。

B．词中通过几组意象的对比突出了往昔的繁华和今日的落寞。

C．运用比喻将原本抽象的愁绪形象化，写出了愁之多与难以排遣。

D．以宇宙时空的永恒与无情，衬托出家国人生的短暂与可悲。

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