阅读下面的诗歌，完成题目。

夜泊黄山闻殷十四吴吟

李白

昨夜谁为吴会吟，风生万整振空林。

龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。

我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。

朝来果是沧洲逸，酤酒醍盘饭霜栗。

半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。

【小题1】诗歌前四句是如何描写夜闻“吴吟“的？
【小题2】请简要分析后六句中的诗人形象。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

月夜听卢子顺弹琴

李白

闲坐夜明月，幽人弹素琴。

忽闻悲风调，宛若寒松吟。

白雪乱纤手，绿水清虚心。

钟期久已没，世上无知音。

（注）释居月《琴曲谱录》有《悲风》《寒松》《白雪》《绿水》，并琴曲名。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．首联描绘了一幅月夜闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致。

B．颔联诗人以琴曲比琴曲，“悲”“寒”两字渲染了悲凉的氛围。

C．诗中将悲风、寒松、白雪、绿水名曲巧妙入诗，意在展示诗人的音乐修养。

D．尾联引用俞伯牙与钟子期的典故，抒发了诗人知音难觅的孤寂忧伤之情。

E．这首诗并没有着重写琴声，而是把重点放在描写弹奏技巧上来表现音乐的高妙。

【小题2】请简要赏析“白雪乱纤手，绿水清虚心”。

下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（  ）

A．先秦学校分为两大类：国学和乡学。孟子文章“谨痒序之教，申之以孝悌之义”中的“痒序”就是地方上的学校。

B．中国晋代以后的最高学府和教育管理机构是“国子学”，北齐改名国子寺，隋炀帝时改为国子监。魏晋至明清，或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。

C．“书院”是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。

D．太学，中国古代的大学，其名始于西周，西晋始设国子学，与太学并立。国子学与太学，名称虽异，历代制度亦有变化，但都是最高学府。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
陪宋中丞武昌夜饮怀古①
李白
清景南楼夜，风流在武昌。
庾公爱秋月，乘兴坐胡床②。
龙笛吟寒水，天河落晓霜。
我心还不浅，怀古醉余觞。
（注）①)宋中丞名宋若思，曾为李白主持公道，将李白从监狱释放。②庾公即东晋名士庾亮，曾任武昌太尉。《世说新语》记载，庾亮的属官殷浩等人登上南楼和着音乐吟咏，听到庾亮来了，各位属员想起身避开，庾亮慢悠悠地说：“诸位先生请稍留步，老夫在这方面兴致也不浅。”于是便坐在胡床上与众人吟咏欢笑。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

A．题目交代了时间、地点、人物及其活动，“怀古”二字点明诗歌的题材为怀古类诗歌。

B．首联首句实写南楼清爽的夜色美景，为人物出场提供了典型的环境，有衬托人物形象的作用。

C．首联次句使用夸张手法，写天下风流人士都聚集到武昌，从中可见一代诗仙独有的人格魅力。

D．颔联使用典故，借历史上庾亮的风流、潇洒表达自己对宋中丞由衷的赞美之情。

E. 尾联前句写诗人虽能欣赏美景、与友人畅饮，但兴犹未了，流露出失落和伤感的情绪。
【小题2】诗歌颈联“龙笛吟寒水，天河落晓霜”写了什么内容？在表达技巧上有何特寺点？请简要分析。

对诗歌内容的理解不正确的一项是

A．《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年只相似”运用叠词，有一种音节美、韵律美，诗人感叹江月长明而人世变迁。

B．《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”运用典故，一吐长安三年的郁闷之气，如同天外飞来之笔，点亮了全诗的主题。

C．《月下独酌四首(其一)》中“举杯邀明月，对影成三人”运用比拟手法，明月、影子和自己化成了三个人，举杯共酌，使得冷清场面热闹起来。

D．《兵车行》中“边庭流血成海水，武皇开边意未已”运用夸张手法，极言战争惨烈，矛头直指最高统治者，表达了诗人怒不可遏的悲愤之情。