阅读下面唐诗，完成下面小题
长门怨^①二首
李白
其一
天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流。
月光欲到长门殿，别作深言一段愁。
其二
桂殿^②长愁不记春，黄金四屋起秋尘。
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人^③。
【注】①长门怨：古乐府诗题。据《乐府解题》记述：“《长门怨》者，为汉武帝陈皇后作也。后退居长门宫，愁闷悲思。②桂殿：指长门殿。③第二首后两句化用司马相如《长门赋》“悬明月以自照兮，徂清夜于洞房”诗句。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一首诗的前两句，点出时间是午夜，季节是凉秋，地点则是一座空旷寂寥的冷宫，其中“挂”“流”二字，给人以异常凄凉之感。

B．第一首诗的后两句本是写宫人见月生愁，或是月光照到愁人，但这两句诗却不让人物出场，把愁说成是月光所“作”，运笔空灵，设想奇特。

C．第一首诗描绘了一幅斗柄斜射、空屋流萤的月夜深宫图，远近结合，视听结合，虽看不到居住其中的人，而其人处境之苦、愁思之深已可想面知。

D．第二首通篇以我观物，由愁而写景，使景物都染上极其浓厚的感情色彩，开头的“愁”字，说明下面所写的一切都是愁人眼中所见、心中所感。

E. 第二首后两句出自司马相如《长门赋》“悬明月以自照兮，徂清夜于洞房”，但诗中的主角是在愁怨中希冀得到君王的宠幸，诗的寓意并不可取。
【小题2】第二首诗表达了什么样的思想感情？是如何表达的？

阅读下面的这首唐诗，完成小题。
寻雍尊师①隐居
李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
（注）①雍尊师：姓雍的道师。尊师是对道士的尊称。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句中的“峭“描绘群峰之势。“碧”写所见色彩，“摩天“突出山峰的高峻壮观。

B．首联前句写景，后句写人，景物描写反衬出了一位超尘脱俗、逍遥自在的人物形象。

C．颈联通过对四种典型意象的描写，展现了雍尊师隐居之地的清幽，安谧与静美。

D．“语来”二字用语极省，从中可见诗人与雍尊师的高谈阔论及他们谈吐的投机。

E. 结句着重写诗人归去的情景，“独”“寒”二字流露出诗人内心的失落和忧伤之情。
【小题2】“拨云寻古道，倚树听流泉”两句一向为人所称道，请简要赏析。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

送子相归广陵

李攀龙

广陵秋色雨中开，系马青枫江上台。

落日千帆低不度，惊涛一片雪山来。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【小题1】两首诗写“送别”的角度有何不同？请简要分析。
【小题2】《送子相归广陵》一诗是如何描写景物的？请简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
独不见
李白
白马谁家子？黄龙边塞儿。
天山三丈雪，岂是远行时。
春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。
风催寒梭响，月入霜闺悲。
忆与君别年，种桃齐蛾眉。
桃今百馀尺，花落成枯枝。
终然独不见，流泪空自知。
【小题1】下列对本诗理解分析不正确的两项是

A．这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。

B．“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天，闺中人孤独难耐，承受着思念的苦痛。

C．“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小，表达了岁月易逝的悲痛。

D．“终然独不见”两句点明题意，使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。

【小题2】简析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
陪宋中丞武昌夜饮怀古①
李白
清景南楼夜，风流在武昌。
庾公爱秋月，乘兴坐胡床②。
龙笛吟寒水，天河落晓霜。
我心还不浅，怀古醉余觞。
（注）①)宋中丞名宋若思，曾为李白主持公道，将李白从监狱释放。②庾公即东晋名士庾亮，曾任武昌太尉。《世说新语》记载，庾亮的属官殷浩等人登上南楼和着音乐吟咏，听到庾亮来了，各位属员想起身避开，庾亮慢悠悠地说：“诸位先生请稍留步，老夫在这方面兴致也不浅。”于是便坐在胡床上与众人吟咏欢笑。
【小题1】下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是

A．题目交代了时间、地点、人物及其活动，“怀古”二字点明诗歌的题材为怀古类诗歌。

B．首联首句实写南楼清爽的夜色美景，为人物出场提供了典型的环境，有衬托人物形象的作用。

C．首联次句使用夸张手法，写天下风流人士都聚集到武昌，从中可见一代诗仙独有的人格魅力。

D．颔联使用典故，借历史上庾亮的风流、潇洒表达自己对宋中丞由衷的赞美之情。

E. 尾联前句写诗人虽能欣赏美景、与友人畅饮，但兴犹未了，流露出失落和伤感的情绪。
【小题2】诗歌颈联“龙笛吟寒水，天河落晓霜”写了什么内容？在表达技巧上有何特寺点？请简要分析。