阅读下面这首唐诗，回答下列小题。
长沙过贾谊宅¹
刘长卿²
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!
注释：1. 贾谊：西汉文帝时著名的文学家，少年得志，深受文帝倚重，破格提拔，后因群臣忌恨，被贬为长沙王太傅。33岁便英年早逝。2. 刘长卿：唐代诗人。玄宗天宝年进士，仕途坎坷，于肃宗和代宗两朝先后遭受贬谪。此诗作于他第二次迁谪来到长沙之时。
【小题1】下列对诗歌理解和分析有误的一项是（  ）

A．“栖迟”是指像鸟儿那样敛翅歇息，飞不起来。这里形容贾谊遭受贬谪之后怅然落魄，漂泊失意的情状。

B．“楚客”既指贾谊，也包括作者与别的凭吊之人，体现出人们对于贾谊悲剧人生感同身受的同情。

C．颈联由贾谊被贬，联想到自身的境况。“湘水无情吊岂知”用比喻手法，感叹我在这里凭吊贾谊，天下人不能理解我的用心。

D．尾句表面怜君，同时也是自怜，是说二人原本不应该放逐到天涯，弦外之音是你我均无罪却遭贬，可悲可叹啊!

【小题2】下列关于贾谊的诗句，与本诗尾联所表达的情感最为接近的一组是（  ）

A．宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

B．一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。（王安石《贾生》）

C．少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。（***《咏贾谊》）

D．上书忧汉室，作赋吊灵均。（戴叔伦《过贾谊宅》）

【小题3】颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”描摹了怎样的景色?表达了怎样的感情?
【小题4】颔联中，“秋草”、“寒林”、“斜日”等意象共同组成了一幅融情于景的秋日图。通过描摹景物表达情感，是创作诗词的经典方式。请从“西风”“流水”“烟雨”“青草”“海棠”“杨柳”“庭院”“候馆”“秋千”“扁舟”“鸿雁”“蟋蟀”中任选五个，用一段话描绘一幅情景交融的画面。

阅读下面诗歌，完成各题。
送张舍人之江东
李白
张翰江东去，正值秋风时。
天清一雁远，海阔孤帆迟。
白日行欲暮，沧波杳难期。
吴洲如见月，千里幸相思。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
（注）①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，今江苏的苏州城。③青袍，唐贞观三年规定，八品、九品官员的官服是青色的。
【小题1】下列对这两首诗的理解和分析，不正确的—项是（  ）

A．《送张舍人之江东》记叙了张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途时的情景，诗人以“一雁”和“孤帆”借代离去的友人，暗指友人此行的孤独和作者的不舍。

B．从《送严士元》首句中的“倚棹” 二字，我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字，不仅表明了春天来临，而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。

C．《送严士元》中，诗人调动了各种感官，既从视觉，又从听觉方面描写景物，使得景物富有层次感。

D．两首诗都善于借景抒情，“沧波” “明月” “细雨” “闲花” “斜日” “绿草” 等构成送别友人时所见的自然景色，其间融入了诗人的深情厚谊。

【小题2】两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

代边将有怀

刘长卿

少年辞魏阙，白首向沙场。

瘦马恋秋草，征人思故乡。

暮茄吹塞月，晓甲带胡霜。

自到云中郡，于今百战强。

【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ）。

A．本诗主要用叙述和写景而非直抒胸臆来表达情感，故情感显得相对含蓄蕴。

B．首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久。

C．颔联写塞马因“瘦”而思得秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居。

D．颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。

E．尾联写戍边将领仅仅是到云中郡以来就与强敌力战百场，由此可见战事频繁。

【小题2】请从题目中的“代”字入手，结合全诗，分析诗人表达的情感态度。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

注：刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候。
⑴颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。
⑵这首诗表现作者什么样的情感？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

送李录事兄归襄邓

刘长卿

十年多难与君同，几处移家逐转蓬。

白首相逢征战后，青春已过乱离中。

行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。

汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。

【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。

B．首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。

C．颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词音的和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛。

D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。

E. 本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。
【小题2】诗的领联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。