阅读下面诗词，完成后面各题。
唐多令·惜别
吴文英①
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是、系行舟。
（注）①吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未第，游幕终身，晚年困踬以死。②漫：空，徒劳。
【小题1】阅读这首词，请在四个选项中选出错误的一个选项（ )

A．词的开篇两句，一问一答，横空而出，看似突兀，实则独具匠心，因为作者接着以“纵芭蕉不雨也飕飕”来写明“愁”正是由此处雨打芭蕉而惹起。

B．过片叹息年光过尽，往事如梦。“花空烟水流”既是比喻青春岁月的流逝，又在描写秋景，兼抒情、写景之妙。

C．“燕辞归、客尚淹留”，运用对比的手法，以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比，表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。

D．末三句写客中孤寂的感叹。“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系。羁身异乡，又成孤零，本就有双重悲愁，何况离自己而去者又是一位情侣呢。

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
楚江怀古(其一)^注
马　戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
（注）　在唐宣宗大中初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言进谏而被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉。这首诗为其南渡湘江洞庭时所作。
【小题1】下列对这首诗的分析和理解，不正确的两项是

A．诗题“怀古”，实际并未怀古，而是借泛游楚江来抒发自己的情怀。

B．诗中“微阳”“猿啼”“乱流”等萧瑟清冷的景色，让诗人倍感寂寞悲凉。

C．尾联写诗人想起了屈原《九歌》中的“云中君”，于是感慨丛生。

D．尾联中“竟夕”写自己在傍晚时分竟然产生了悲秋之情，有出乎意料的意味。

E. 全诗风格清丽婉约，感情细腻低徊，语言含蓄蕴藉，别具特色。
【小题2】颈联被认为是晚唐诗中的名句，除对仗外，本联还运用了什么表现手法？请结合诗句加以赏析。

阅读下面的文言文，完成各题。
沈瑀字伯瑜，吴兴武康人也。父昶，事宋建平王景素。景素谋反，昶先去之，及败坐系狱。瑀诣台陈请得免罪，由是知名。齐尚书左丞殷沵与语及政事，甚器之，谓曰：“观卿才干，当居吾此职。”司徒竟陵王子良闻瑀名，引为府行参军，领扬州部传从事。时建康令沈徽孚恃势傲瑀，瑀以法绳之，众惮其强。子良甚相知赏，虽家事皆以委瑀。子良薨，瑀复事刺史始安王遥光，尝使送人丁，速而无怨。乃令瑀专知州狱事。明帝使瑀筑赤山塘，所费减材官所量数十万。帝益善之。为建德令，教人一丁种十五株桑、四株柿及梨粟，女子丁半之。人咸欢悦，顷之成林。随陈伯之军至江州。会梁武起兵围郢城瑀说伯之迎武帝伯之泣曰余子在都瑀曰不然人情匈匈皆思改计若不早图众散难合伯之遂降。及帝即位，时天下初定，陈伯之言瑀催督运输，军国获济。帝以为能。以母忧去职，起为余姚令。县大姓虞氏千余家，请谒如市，前后令长莫能绝。自瑀到，非讼诉无所通，以法绳之。县南又豪族数百家，子弟纵横，递相庇荫，百姓甚患之。瑀召其老者为石头仓监，少者补县僮，皆号泣道路，自是权右屏迹。瑀初至，富吏皆鲜衣美服以自彰别，瑀怒曰：“汝等下县吏，何得自拟贵人！”悉使著芒屦粗布，侍立终日，足有蹉跌，辄加榜捶。瑀微时尝至此鬻瓦器，为富人所辱，故因以报焉。后为信威萧颖达长史，瑀性屈强，每忤颖达，颖达衔之。天监八年，因入咨事，辞又激厉。颖达作色曰：“朝廷用君作行事邪？”瑀出，谓人曰：“我死而后已，终不能倾侧面从。”是日于路为人所杀，多以颖达害焉。子续累讼之。遇颖达寻卒，事不穷竟。
（节选自《南史·列传第六十》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．会梁武起兵/围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣/曰/余子在都/瑀曰不然/人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合

B．会梁武起兵围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣曰/余子在都/瑀曰/不然/人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合

C．会梁武起兵/围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣曰/余子在都/瑀曰/不然人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合

D．会梁武起兵围郢城/瑀说伯之迎武帝/伯之泣曰/余子在都/瑀曰不然/人情匈匈/皆思改计/若不早图/众散难合

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名一般有关联。

B．领，为“兼任”之意，一般指兼任较大官职。行、权、署等也有此意。

C．母忧，指遭遇母亲丧事，子女要守丧，三年不做官、不婚娶、不应考。

D．权右，古代尊崇右，以右为尊贵的地位，所以，旧指势力强大的家族。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

A．沈瑀勇气过人，陈请救父。他父亲受萧景素牵连被定罪拘囚。沈瑀到官署为父申诉，使之得以免罪，并因此闻名。

B．沈瑀才干卓越，为政有方。“送人丁”快而无怨，“筑赤山塘”节省费用数十万，“催督运输”使军国都能获益。

C．沈瑀法令严明，不畏权贵。做余姚令时，畅通诉讼之路，抑制豪强，让其老少服役，使“权右屏迹”，解百姓之患。

D．沈瑀坚持正义，死而后已。他趁着入府商议事情，言辞激切严厉，得罪萧颖达，后来在路上被萧颖达暗中派人杀害。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时建康令沈徽孚恃势傲瑀，瑀以法绳之，众惮其强。
（2）后为信威萧颖达长史，瑀性屈强，每忤颖达，颖达衔之。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

竟陵文宣王子良，字云英，武帝第二子也。幼聪敏。武帝为赣县时，与裴后不谐，遣人船送后还都，已登路，子良时年小，在庭前不悦。帝谓曰：“汝何不读书？”子良曰：“娘今何处？何用读书？”帝异之，即召后还县。

子良敦义爱古，郡人朱百年有至行，先卒，赐其妻米百斛，蠲一人，给其薪苏。郡阁下有虞翻旧床，罢任还，乃致以归。后于西邸起古斋，多聚古人器服以充之。

武帝即位，封竟陵郡王、南徐州刺史，加都督。永明二年，为护军将军，兼司徒。四年，进号车骑将军。子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。善立胜事，夏月客至，为设瓜饮及甘果，著之文教。士子文章及朝贵辞翰，皆发教撰录。

武帝不豫，诏子良甲仗入延昌殿侍医药。子良日夜在殿内，太孙间日入参。居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。武帝俄顷而苏，问太孙所在，因召东宫器甲皆入，遗诏使子良辅政，萧鸾知尚书事。子良素仁厚，不乐时务，乃推萧鸾。诏云：“事无大小，悉与鸾参怀。”子良所志也。太孙少养于子良妃袁氏，甚著慈爱，既惧前不得立，自此深忌子良。

子良又与文惠太子同好释氏，甚相友悌，其劝人为善，未尝厌倦，以此终致盛名。进位太傅，增班剑为三十人，本官如故，解侍中。隆昌元年加殊礼剑履上殿入朝不趋赞拜不名进督南徐州其年疾笃谓左右曰门外应有异。遣人视，见淮中鱼无算，皆浮出水上向城门。寻薨，年三十五。

《南史·萧子良传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

B．隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

C．隆昌元年/加殊礼/剑履上殿/入朝不趋赞拜/不名进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

D．隆昌元年/加殊礼剑履/上殿入朝/不趋/赞拜不名/进督南徐州/其年疾笃/谓左右曰/门外应有异/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“百斛”， 泛指多斛。斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。

B．“不豫”，“豫”为安和之意，“不豫”就是不舒服，文中是天子有病的讳称。

C．“太傅”，始于西周，为朝廷的辅佐大臣与帝王老师。以后各朝代都有设置，但多为虚衔。

D．“友悌”，与朋友相友爱。古人说的“孝悌之义”，意即孝顺父母、朋友友爱的道理。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．萧子良孝顺有加。母亲裴后因与武帝不和睦被送还，年幼的萧子良心中不悦，废书不读，这触动了武帝，他便召回了裴后。

B．萧子良重义好古。本郡人朱百年有极高的德行，他死后，萧子良善待他的妻子给她一个奴仆。萧子良还在西邸建了一座古斋，收集了许多古人的器具衣服布置在里边。

C．萧子良礼遇贤士。夏天客人到了，子良为他们摆出瓜果和饮料，让他们写文化教育的文章。士子的文章以及朝贵的作品，子良也让人撰录。

D．萧子良深受信任。武帝在遗诏中让子良辅政，可惜子良志不在此，他推荐萧鸾和他一起参与政事，武帝同意了。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）子良少有清向，礼才好士，倾意宾客，天下才学皆游集焉。
（2）居几月，武帝暴渐，内外皇惧，百僚皆已变服，物议疑立子良。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

红白牡丹

吴融^①

不必繁弦不必歌，静中相对更情多。

般鲜一半霞分绮，洁澈旁边月飐波。

看久愿成庄叟梦，惜留须倩鲁阳戈^②。

重来应共今来别，风堕香残衬绿莎。

（注）①吴融（850—903）：晚唐诗人，字子华，越州山阴（今浙江绍兴）人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不顺。②鲁阳戈：《淮南子》载，鲁阳公跟韩国军队作战，酣战至日幕，为了趁日间消灭敌人，他挥戈使太阳倒退了三舍（舍，星次。相传有二十八宿，一宿为一舍），又恢复了光明。后多指力挽危局的手段或力量。
【小题1】下列对这首诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．首联先写繁华的弦弹与歌舞景象，以动衬静，来表明自己宁愿在安静的环境中与牡丹互相厮守，表现出自己对牡丹的用情之真、情谊之深。

B．颔联上句写红牡丹，直接用“殷鲜”突出其娇艳欲滴的特点，又运用比喻，用美丽的红霞写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美。

C．颔联下句写白牡丹，想象月下一幅澄澈明净的景象，水中倒映着明月，在风的吹动下，水面泛着清波，以此来描绘白牡丹的素洁淡雅和极具美感的花形。

D．尾联写只怕下次重来之时，和这次所见的景象就大不相同了，风吹牡丹，香消花落，只能见到凋零在地、衬着绿草的残花了，表达了诗人的伤感之情。

【小题2】这首诗颈联的上、下句都运用了典故，有何用意？请简要概括分析。